為深入貫徹全國教育大會精神，落實師德建設長效機制和立德樹人根本任務，引導廣大教師做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師，建設一支政治素質過硬、業(yè)務能力精湛、育人水平高超的高素質教師隊伍。根據(jù)學校工作安排，各學院、各部門于2018年12月—2019年1月，扎實開展了師德師風教育學習活動。

活動中，各學院、各部門認真組織，積極動員，通過職工大會、支部會議、系室活動等形式組織廣大教職員工學習《長沙理工大學師德師風建設學習讀本》；通過大會宣講、小組討論、撰寫心得等靈活多樣的形式，進一步強化學習效果；通過發(fā)掘典型，用“身邊人講身邊事、身邊事教身邊人”，讓師德師風教育鮮活生動；通過對標《新時代高校教師職業(yè)行為十項準則》、《高校教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育部規(guī)定的師德禁行行為“紅七條”，開展自查自糾，進一步筑牢師德師風“防火墻”。

活動中，廣大教職工認真撰寫學習心得，紛紛表示要以更高的師德標準要求自己，用良好的師德師風影響和塑造廣大青年學生的人格和品質?！白鳛橐幻嗣窠處?，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，……只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才?！彪姎鈱W院席燕輝如是說。