長(zhǎng)理學(xué)霸寢室里開(kāi)“培訓(xùn)班” 班級(jí)僅有4人掛科

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2018年1月11日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)測(cè)控專(zhuān)業(yè)1602班的一個(gè)男生寢室成了班級(jí)的線下小課堂，開(kāi)設(shè)的課堂成為他們班男生的另一個(gè)學(xué)習(xí)空間，也讓班上的電路成績(jī)突飛猛進(jìn)，原本掛科率高達(dá)60%的電路測(cè)控1602班，現(xiàn)在僅有4人掛科。

據(jù)了解，這個(gè)小課堂的“老師”便是測(cè)控1602班的鄭漢同學(xué)，鄭漢是班上的生活委員，曾獲數(shù)學(xué)競(jìng)賽非數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)三等獎(jiǎng)、“奇思妙想”科技大賽三等獎(jiǎng)，在這次期末考中電路成績(jī)滿分。據(jù)悉，因?yàn)檎n程難度大，考試掛科人數(shù)多，當(dāng)時(shí)測(cè)控1602班拿獎(jiǎng)學(xué)金的人數(shù)相對(duì)于1班少了許多，看到同學(xué)們經(jīng)常處于迷茫的狀態(tài)，鄭漢便萌生了開(kāi)設(shè)“小課堂”的想法，在寢室里擺放一面白色的辦公黑板，每天一大群小伙子聚集在一間寢室，圍繞著鄭漢和那塊白板便開(kāi)始了他們的“小課堂”學(xué)習(xí)?！耙郧笆俏抑髦v，但現(xiàn)在更多的是同學(xué)間的交流，也是我們班級(jí)班風(fēng)建設(shè)的良好平臺(tái)?！?/p>

“小課堂”剛開(kāi)設(shè)時(shí)并沒(méi)有鄭漢想象中的容易，“剛開(kāi)始我沒(méi)有足夠的信心確保自己講的內(nèi)容讓同學(xué)們都能讓聽(tīng)明白，畢竟占用了大家的時(shí)間就不能讓大家沒(méi)有收獲。”鄭漢表示，為了提高效率，他講課前會(huì)先構(gòu)建知識(shí)框架，做好總結(jié)，還借鑒了高中老師的講課方法，讓大家先思考，再提問(wèn)，最后再根據(jù)老師的講評(píng)準(zhǔn)備講義。

“之前因?yàn)橐恍┦?，總是讓漢哥很抓狂，但是盡管如此，他還是一如既往的包容，漢哥其實(shí)挺負(fù)責(zé)的?！编崫h的同學(xué)笑稱(chēng)，因?yàn)橐恍┖?jiǎn)單的問(wèn)題自己聽(tīng)?zhēng)状味济靼祝屶崫h很是頭大，但是鄭漢還是很耐心的繼續(xù)為他講解。

“寢室小課堂”的開(kāi)設(shè)，讓鄭漢也收獲了更多的友情，拉近了同學(xué)之間的距離，在講課的同時(shí)，也有更多的同學(xué)提出自己的方法和見(jiàn)解，班上的整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣也變得更好了?！安还茈娐?、模電還是工程力學(xué)，我都會(huì)竭盡所能的去幫助同學(xué)，我也希望以后能有更多的同學(xué)主動(dòng)講?！编崫h告訴記者，希望以后“小課堂”的開(kāi)課范圍不僅僅是1602班，還可以有別的班的同學(xué)加入進(jìn)來(lái)，這也增加了交流的機(jī)會(huì)。

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