三下鄉(xiāng)| 匠心筑夢(mèng)·愛潤童年

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2017年7月9日，長沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院“匠心筑夢(mèng)”教育幫扶社會(huì)實(shí)踐團(tuán)抵達(dá)邵陽市新寧縣回龍寺鎮(zhèn)風(fēng)神洞村雙獅小學(xué)開展為期12天的支教活動(dòng)。

風(fēng)神洞村是長沙理工大學(xué)的對(duì)口扶貧村，這里交通閉塞，教育落后，村小雙獅小學(xué)，有1-4年級(jí)學(xué)生82名，全校包括校長在內(nèi)僅有5名教師，其中4名是代課老師，基礎(chǔ)設(shè)施條件差，教師資源匱乏。通過當(dāng)?shù)伛v村扶貧干部賀良老師的介紹，長沙理工大學(xué)汽機(jī)學(xué)院在兩個(gè)月前成立了這支由10人組成的支教隊(duì)，成員由我院大一-大三學(xué)生構(gòu)成，雖然說他們都是車輛、機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生，但都各有所長，根據(jù)每個(gè)人的興趣特長，支教班除了開設(shè)基礎(chǔ)的語數(shù)英之外，還設(shè)立了美術(shù)、手工、舞蹈、音樂等興趣課程，小孩子們接觸到如此多的興趣課，也都非常興奮，樂趣無窮。

汽機(jī)學(xué)院的學(xué)院精神就是“工匠精神”，本次支教隊(duì)的隊(duì)名“匠心筑夢(mèng)”也是由此而來，旨在發(fā)揚(yáng)汽機(jī)學(xué)生“精雕細(xì)琢，精益求精”的工匠態(tài)度，“工匠精神”是每一個(gè)支教隊(duì)員身上的烙印，所以，本期支教班取名“工匠班”。

山路曲折，汗水換夢(mèng)想課堂

支教第二天，在孩子們的笑聲中，“工匠班”迎來了一位新同學(xué)。

一位大概六十出頭的老奶奶滿頭大汗、氣喘吁吁地牽著一個(gè)七八歲左右的孩子報(bào)到入學(xué)，他小小身子背著大大的書包。老奶奶告訴支教隊(duì)員：“我家這孩子不怎么愛說話，普通話也說不好，他爸媽都不在家，我和他爺爺又都不會(huì)講普通話，拜托老師你們讓他多講講話，講普通話?！崩夏棠藤|(zhì)樸的話語里透露著對(duì)孩子和支教隊(duì)員的期待。支教隊(duì)員熱情的招待了奶奶，連聲答應(yīng)奶奶的請(qǐng)求：“一定一定，請(qǐng)您放心交給我們吧！”因?yàn)閺募依锏竭@里上課要走兩個(gè)多小時(shí)，所以，奶奶就在這里等孩子放學(xué)，帶他一起回去。

匠心獨(dú)具，筑夢(mèng)成此行使命

汽車興趣課上，隊(duì)員許鐵清結(jié)合自己車輛工程專業(yè)所學(xué)知識(shí)，耐心的給孩子們講述汽車的來由及發(fā)展歷史，孩子們跟隨他了解了汽車的歷史、汽車的構(gòu)造， 學(xué)習(xí)積極性高漲。“汽車文化興趣課”像一顆夢(mèng)想的種子，為孩子們打開了一扇新世界的窗戶，也讓隊(duì)員們利用專業(yè)知識(shí)為孩子們筑起了“汽車夢(mèng)”；一方面培養(yǎng)了孩子們對(duì)汽車的興趣，另一方面也讓支教隊(duì)員們把自己在學(xué)校里面學(xué)到的理論知識(shí)靈活運(yùn)用在實(shí)踐中。

由于師資有限，此前村小并沒有條件開設(shè)英語課。在第一節(jié)英語課上，隊(duì)員歐陽墨藍(lán)打破了從26個(gè)字母開始教習(xí)的常規(guī)教學(xué)流程，而是用一節(jié)課時(shí)間給每一個(gè)孩子都取了一個(gè)英文名。

“大班是一群三四年級(jí)的孩子們，這個(gè)階段的孩子對(duì)英語存在著一定的好奇心，但沒有很扎實(shí)的英語基礎(chǔ)，支教隊(duì)?wèi)?yīng)著重興趣教育，保護(hù)好他們的興趣，利于他們打好基礎(chǔ)學(xué)好英語，所以我從名字入手，讓每一個(gè)孩子都有英文名，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的熱情，同時(shí)也能簡單接觸西方文化?！睔W陽墨藍(lán)向大家闡述自己的課程設(shè)計(jì)思路。在課堂上，歐陽墨藍(lán)將事先準(zhǔn)備好的許多帶有英文名字的卡片分發(fā)給孩子們，讓大家自行挑選，孩子們細(xì)心選出自己心儀的英文名，并在紙上寫上自己的中文名，然后，老師再一一教大家讀自己的英文名，課堂上熱火朝天。同學(xué)們大多對(duì)自己的新的英文名非常滿意，周林艷同學(xué)告訴我們：“我很喜歡Joyce這個(gè)名字，這個(gè)名字代表歡樂，我希望自己能每天開開心心的?！?/p>

小小夢(mèng)想，直播增教育關(guān)注度

7月14日，支教已經(jīng)進(jìn)行了一周，通過一周的學(xué)習(xí)，音樂、舞蹈等課程教會(huì)了小朋友們一些節(jié)目。于是，在帶隊(duì)蔡翔羽老師的引導(dǎo)下，支教隊(duì)別出心裁，利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，進(jìn)行了一場網(wǎng)絡(luò)在線的“星空直播”，讓同在一片星空下卻未能參加支教體驗(yàn)的人們感受到了支教的魅力，同時(shí)，也借此機(jī)會(huì)擴(kuò)大了支教活動(dòng)的影響力，號(hào)召更多的人們關(guān)注貧困地區(qū)兒童教育現(xiàn)狀。期間，音樂T臺(tái)秀、舞蹈《大夢(mèng)想家》、吉他彈唱《童年》等節(jié)目，讓孩子們快樂的笑聲灑滿這個(gè)小小村莊，同時(shí)也引發(fā)了在線觀眾的熱情互動(dòng)，面對(duì)直播鏡頭，倍感新奇的孩子們毫不拘束，最終，此次活動(dòng)在線上得到916人次觀看，獲得點(diǎn)贊23000多個(gè)。

“工匠班”是孩子們夢(mèng)想開始的地方，12天很短，但夢(mèng)想的路很長。在這12天中，支教隊(duì)員們能帶給山區(qū)孩子的知識(shí)有限，可是每一個(gè)支教隊(duì)員都在竭盡全力，用他們年輕且真誠的心告訴這里的每一個(gè)孩子，世界很大，他們需要認(rèn)真刻苦，好好學(xué)習(xí)，走出大山，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。與此同時(shí)，支教活動(dòng)的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這12天，這12天里，支教隊(duì)員在孩子們心中播下了夢(mèng)想的種子，這12天的經(jīng)歷，也留給每個(gè)支教隊(duì)員非常深刻的影響。