https://www.sohu.com/a/431468383_775456?scm=1019.e000a.v1.0&spm=smpc.csrpage.news-list.82.1608210583838gwKwHdo

規(guī)冀于千里·劃夢筑未來

你是否明確自己的定位？

如何認清就業(yè)形式，做好生涯規(guī)劃？

為進一步加強我校大學生生涯教育，普及大學生職業(yè)生涯規(guī)劃知識，幫助學生樹立職業(yè)規(guī)劃意識、競爭意識、就業(yè)意識，現決定舉辦2020年長沙理工大學第九屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃 汽機學院選拔賽 。

大賽意義

旨在以比賽形式幫助大學生及時了解就業(yè)政策、就業(yè)形勢及國家與社會需求，助力其盡早進行職業(yè)生涯規(guī)劃，確立職業(yè)目標，努力提高各項職業(yè)能力與素養(yǎng)，增強就業(yè)競爭力；引導學生將專業(yè)學習、個人興趣、職業(yè)理想、家國情懷有機結合，確定正確的人生目標，主動“規(guī)劃”和“經營”自己，讓職業(yè)發(fā)展具有“目標性”。

? 參賽對象：全日制汽機學院本科生、研究生

? 報名方式：掃描下方二維碼進入比賽交流群，根據群內通知進行報名

（ 第九屆大學生職業(yè)生涯規(guī)劃汽機學院選拔賽交流群）

? 報名時間：11月12日～11月15日

? 評選流程：

①組織評審（11月19日～11月20日）：汽機學院指導老師對參賽作品進行評審，遴選出前10強于“汽機視界”微信公眾號進行大眾投票。

②大眾投票（11月20日～11月23日）：投票方式請關注“汽機視界”微信公眾號的相關推送。大眾投票決出的前五名代表學院參加學校復賽。

作品內容

形式自由選擇，建議包含以下部分：自我認知、職業(yè)認知與決策、計劃與行動路徑，但不局限于該內容，可根據作品實際需要采取多種形式。

自我認知

（1）自我描述,自我定位

（2）自我盤點（SWOT分析）

職業(yè)認知與決策

（1）你對就業(yè)前景的看法

（2）你想從事的行業(yè)或崗位并談談該行業(yè)或崗位對人才的素質要求

（3）如何完善自身在競爭目標崗位時的劣勢或缺點

計劃與路徑

（1）現在開始，你如何為你想從事的行業(yè)或崗位做求職準備

（2）你的生涯發(fā)展目標——分三個階段：大學目標(現在至畢業(yè))、短期目標（畢業(yè)后5年內）、中長期目標(畢業(yè)5年后)。

（3）你已經做好的準備以及目前已取得的成果有什么？

資料來源于朋輩課堂

審核：王金行