https://edu.rednet.cn/content/2020/03/23/6881661.html
“停課不停學(xué)，停課不停教”。這個(gè)春天，突如其來的新冠肺炎疫情，讓在線教學(xué)成為大學(xué)廣大師生的一場(chǎng)硬仗。
據(jù)湖南省教育廳高等教育處統(tǒng)計(jì)，截至3月19日，我省52所本科院校共有30055名教師在線教學(xué)，開設(shè)了29023門課程163686個(gè)課堂，聽講學(xué)生達(dá)2142.13萬人次，學(xué)生滿意率達(dá)95%。
網(wǎng)課，成為這個(gè)春天大學(xué)校園的一道別樣風(fēng)景。
網(wǎng)課全鋪開，囧事排隊(duì)來
2月17日，湖南大學(xué)生物學(xué)院黃明敏老師上《細(xì)胞生物學(xué)》課，早上6:30就把雨課堂二維碼發(fā)送至微信群，讓同學(xué)們掃碼進(jìn)入。8:00準(zhǔn)時(shí)開課，發(fā)現(xiàn)雨課堂平臺(tái)卡頓嚴(yán)重，他立即調(diào)到騰訊課堂。為了這堂網(wǎng)課順利進(jìn)行，他做了3套預(yù)案。
“網(wǎng)絡(luò)不暢、流量不夠、無WiFi”，當(dāng)在線教學(xué)大面積鋪開，網(wǎng)絡(luò)便成為一大“槽點(diǎn)”。
不僅是網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生缺教材和學(xué)習(xí)資料。湖南第一師范學(xué)院部分學(xué)生家庭困難無電腦，湖南工程學(xué)院部分教師麥克風(fēng)等設(shè)備不足。老教師不熟悉在線教學(xué)軟件，青年教師在多個(gè)教學(xué)平臺(tái)切換，學(xué)生在N個(gè)群里簽到、聽課、提問、交作業(yè)，一切讓人手忙腳亂。
課堂管理、教學(xué)管理也讓人頭疼，互動(dòng)少，學(xué)生到底有沒有聽懂？大學(xué)生們真的很自覺嗎？邵陽學(xué)院發(fā)現(xiàn)了少數(shù)“網(wǎng)課學(xué)困生”，湖南交通工程學(xué)院甚至有學(xué)生從網(wǎng)上購買刷課軟件，一小時(shí)就把課程刷完……
學(xué)校忙服務(wù)，督導(dǎo)查水課
難道高等學(xué)府，會(huì)被一堂網(wǎng)課難??？
面對(duì)網(wǎng)絡(luò)擁堵，錯(cuò)峰上課。湖南科技大學(xué)調(diào)研發(fā)現(xiàn)QQ直播、釘釘直播和騰訊會(huì)議受網(wǎng)絡(luò)影響較少，教務(wù)處立即委托制作了QQ直播和釘釘直播的視頻教程供老師們熟練操作。中南大學(xué)則緊急對(duì)教學(xué)可視化平臺(tái)全面擴(kuò)容和升級(jí)。
教師不會(huì)用軟件怎么辦？湖南大學(xué)教務(wù)處組建在線教學(xué)專家團(tuán)隊(duì)，2月初集中培訓(xùn)16場(chǎng)，2358人次參與。湖南工商大學(xué)任課教師至少準(zhǔn)備了兩套方案。長沙理工大學(xué)舉辦線上教學(xué)專場(chǎng)培訓(xùn)和“在線教學(xué)示范周”觀摩活動(dòng)。
沒有紙質(zhì)版教材，湖南工程學(xué)院給學(xué)生電子版教材，布置預(yù)習(xí)作業(yè)，將上課課件提前分享給學(xué)生。對(duì)困難學(xué)生，湖南大學(xué)提供在線學(xué)習(xí)專項(xiàng)補(bǔ)貼，湘南學(xué)院對(duì)303個(gè)困難學(xué)生每人補(bǔ)助50G的流量。
藝術(shù)生的技能課、理化生的實(shí)驗(yàn)課怎么辦？理論課提前，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)課盡量安排在開學(xué)后。中南大學(xué)把近50%的實(shí)驗(yàn)課程采用虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)。湖南大學(xué)部分實(shí)驗(yàn)課程開啟了實(shí)驗(yàn)室電腦遠(yuǎn)程服務(wù)。
堅(jiān)決杜絕“線上水課”。長沙理工大學(xué)和中南林業(yè)科技大學(xué)分別組建了200人和240人的教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍隨堂聽課。中南大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院每門課程均有5人組跟蹤督查。南華大學(xué)甚至聘請(qǐng)學(xué)生當(dāng)“臥底”，反饋教學(xué)中的問題。
對(duì)那些不自覺的學(xué)生，衡陽師范學(xué)院南岳學(xué)院、湖南文理學(xué)院芙蓉學(xué)院多次簽到、提問、線上測(cè)驗(yàn)“道高一丈”。作業(yè)復(fù)制、抄襲？湖南大學(xué)信息科學(xué)與工程學(xué)院自主開發(fā)了參數(shù)化實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)+智能化作業(yè)系統(tǒng)，完全杜絕作業(yè)抄襲。
老師當(dāng)學(xué)生，創(chuàng)意課程多
“教師端如何線上點(diǎn)名？”“PPT怎么打開？”“電腦上沒有麥克風(fēng)和攝像頭可上課嗎？”……教學(xué)突然從線下轉(zhuǎn)到線上，很多教師犯了難。
不懂就學(xué)。在長沙理工大學(xué)，2月10日，土木工程學(xué)院歐陽辰秉老師以“教師如何利用QQ群進(jìn)行線上教學(xué)”首開分享先河；計(jì)通學(xué)院李驥老師編寫了《騰訊課堂極速使用指南》；能動(dòng)學(xué)院馮磊華老師上“在線教學(xué)示范課”；數(shù)統(tǒng)學(xué)院譚艷祥老師總結(jié)了在線教學(xué)八大環(huán)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。
解決了軟件使用問題，老師們?cè)诮虒W(xué)內(nèi)容上各顯神通。
“這種網(wǎng)課方式超棒！”2月27日，湘潭大學(xué)2017級(jí)通信工程專業(yè)《信息安全》課獲學(xué)生點(diǎn)贊。任課老師段斌教授使用中國大學(xué)慕課堂和教學(xué)QQ群，提前一周讓學(xué)生預(yù)習(xí)，小組報(bào)名參賽。課堂上用抖音短視頻展示作業(yè)，老師各個(gè)點(diǎn)評(píng)，融入娛樂節(jié)目的“奇襲制”，學(xué)生投票產(chǎn)生“演講王”。學(xué)生收獲滿滿。
疫情也成了教學(xué)內(nèi)容。湖南中醫(yī)藥大學(xué)《推拿學(xué)》課上，彭亮老師錄制了自創(chuàng)的“預(yù)防疫情功能操”。長沙理工大學(xué)土木學(xué)院圍繞“火神山背后的土木力量”，將家國情懷與專業(yè)知識(shí)有機(jī)融合。湖南科技學(xué)院英語課堂上，胡維老師講解了十五條抗疫金句。
抓住互聯(lián)網(wǎng)+教育契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)
一次始無前例的線上教學(xué)，湖南高校在積極應(yīng)對(duì)之余，也開始思考它到底帶來了什么。
湖南大學(xué)教務(wù)處負(fù)責(zé)人認(rèn)為，通過總結(jié)并解決在線教學(xué)過程中存在的問題，為培育學(xué)校線上線下混合式教學(xué)積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)。在線教學(xué)同樣考量著學(xué)生媒介素養(yǎng)和自主學(xué)習(xí)能力，因此教師今后要多引導(dǎo)學(xué)生善用互聯(lián)網(wǎng)資源，使其成為能夠適應(yīng)時(shí)代的終身學(xué)習(xí)者。
長沙理工大學(xué)考慮有計(jì)劃地推進(jìn)線上教學(xué)平臺(tái)的整合。該校汽車與機(jī)械工程學(xué)院院長杜榮華認(rèn)為，混合學(xué)習(xí)才是未來教育的出路。高校應(yīng)深入推進(jìn)教育觀念革命、課堂革命、技術(shù)革命和方法革命。
湖南工商大學(xué)表示將抓住契機(jī)，推進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。衡陽師范學(xué)院將以此次線上教學(xué)為實(shí)驗(yàn)案例，重視簡便教學(xué)軟件的開發(fā)和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的建設(shè)，加強(qiáng)線上教學(xué)方式方法的研究，推動(dòng)學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)+教育的發(fā)展。
湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)也在思考教學(xué)評(píng)價(jià)體系的重構(gòu)、智慧教室建設(shè)與應(yīng)用的加強(qiáng)、教師主動(dòng)創(chuàng)新、學(xué)生深度學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)等問題。