“老師，我今天沒出門，沒有發(fā)燒和咳嗽，一切都好！”“老師，我在河北，家人沒有疑似癥狀。”疫情爆發(fā)，長沙理工大學158名輔導員的工作狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)入戰(zhàn)“疫”模式，每日排查疫情數(shù)據(jù)，進行思想引領(lǐng)、心理疏導，整理轉(zhuǎn)發(fā)普及疫情和科學防控知識，組織線上學習……“學生在哪，我們的引導就到哪、守護就在哪！”

數(shù)據(jù)統(tǒng)計：一個也不落下

疫情就是集結(jié)號，防控就是軍令狀。為了讓每一名學生的信息準確，該校汽機學院在實施“寢室、班級、年級、學院”四級全覆蓋排查上報工作體系的基礎(chǔ)上，全體輔導員每日打卡統(tǒng)計，實時更新。

材料學院輔導員銀波創(chuàng)新健康狀況反饋機制，借助新媒體的力量，啟用具有統(tǒng)計功能的統(tǒng)計新程序進行報告，程序試行第一天，全院輔導員們一起監(jiān)測各班數(shù)據(jù)，分析使用過程中的各項問題，直到凌晨一點，終于完善了統(tǒng)計程序，保證了當天數(shù)據(jù)的更新……

為了不落下一名學生，輔導員們的工作做得更細更精。

大年初二，經(jīng)管學院一名休學學生因與父親關(guān)系緊張離家出走，學院輔導員熊文洋想方設(shè)法聯(lián)系學生并四處尋找，找到該生時學生自述咳嗽且呼吸困難。熊文洋立刻護送學生到湘雅附二進行身體檢查，回到家時已經(jīng)凌晨，“雖然學生休學了，但我也是他的輔導員，面對疫情，我不能不管他?！?/span>

土木學院輔導員在跟學生聯(lián)系的過程中，了解到學院有4名少數(shù)民族學生和1名延長學制學生因家庭經(jīng)濟困難既沒有在校也沒有回家，而是在外兼職打工，輔導員綦麗、董治佑、李小軍馬上要求學生就地做好防護，并代表學院給每人轉(zhuǎn)帳1000元，確保他們生活有保障。

截至到2月4日，長沙理工大學建立了全校33012名本科生和4940名研究生的身體健康檔案，實時動態(tài)把握學生的健康狀況；建立了湖北籍1201名本科生、250名研究生的健康臺賬，堅持每天與每一名湖北籍學生聯(lián)系一次，及時掌握學生身體狀況。

思想引導：堅定戰(zhàn)“疫”信心

抗擊疫情，信心比黃金更重要。長沙理工大學輔導員們利用網(wǎng)站、微信、QQ等方式及時傳達習近平總書記關(guān)于疫情防控的重要指示精神，宣傳中央、湖南省委和學校黨委各項防控舉措；學工部、校團委、研工部聯(lián)合組織發(fā)起“砥礪同行，共同戰(zhàn)疫”系列活動，引導學生掌握科學防疫知識，凝聚抗擊疫情的磅礴青春力量。

汽車學院輔導員彭瓊英一對一地為所帶的236名學生推送有關(guān)安全知識的同時強化思想引領(lǐng)，幫助學生確立信心；交通學院輔導員劉莎、化學學院輔導員孫佳樂針對研究生開展防控知識宣傳的同時，開展“今日中國、強大中國”等愛國主義教育；藝術(shù)學院輔導員李慧通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)動引導廣大學生制作“感恩逆行者”“武漢加油”等短視頻，組織“以藝心，戰(zhàn)疫情”繪畫海報大賽、讀書打卡活動等，參與學生達3000余人次；結(jié)合學生的專業(yè)特點，很多輔導員主動將工程倫理和報國情懷融入對學生的思想引領(lǐng)中，引導學生胸懷家國，踐行好大學生學習“強”國的責任。

心理輔導也在同步進行。1月30日，長沙理工大學心理健康教育中心專門開通心理服務(wù)熱線和心理支持郵箱，組建專門隊伍堅持每天為需要心理支持的學生提供心理咨詢服務(wù)，及時進行心理疏導。通過長沙理工心部落微信公眾號，推出防疫專題，開展線上心理輔導。截止目前，共開展線上輔導員2000多人次。

經(jīng)管學院輔導員李麗蘭用“美麗姐姐信箱”為學生提供心理支持，認真解答學生心理困惑；建筑學院建立湖北籍學生微信群，輔導員每天一早就一一咨詢學生身體狀況；城南學院、電氣學院、水利學院、數(shù)統(tǒng)學院、能動學院、物電學院、計通學院、外語學院、國際學院、文新系、法學系的輔導員們每天堅持“點對點”致電有感冒、頭疼、咳嗽等細微癥狀的200多名學生，了解情況，傳達關(guān)愛。

學業(yè)督促：打卡線上學習

“老師，這本書我今天又看了20頁了，打卡成功。”這是長沙理工大學汽車學院開展“匠心學堂，一人一書”經(jīng)典閱讀、“2月，有書有你”讀書打卡、最美筆記評選等活動中的反饋。學院輔導員彭瓊英運用微信小程序，帶領(lǐng)學生開展每日讀書打卡；組織線上學習幫扶，開展朋輩互助學習幫扶，分科目建立9個線上學業(yè)幫扶群，開展線上答疑。

各學院（系）紛紛通過建立線上學習群、分享網(wǎng)絡(luò)學習資源、舉辦線上活動等方式為學生提供線上學業(yè)輔導，舉辦豐富多彩的線上活動。輔導員們通過建立線上學習群、舉辦線上活動等方式為學生提供線上學業(yè)輔導，督促學生在做好防疫的同時，在家做堅持學習的“高級宅”。

材料學院輔導員銀波每天活躍在所帶年級的六個班級群中，保持與學生在一起24小時“不掉線”，既及時掌握學生信息不遺漏，又能和同學們一起學習；土木學院輔導員葉正芳以QQ直播的形式召集她所帶年級分布在全國各地的學生干部們開展特別的工作討論會，“全覆蓋”推送通知確保人人知悉延遲開學，集中分類共享慕課資源，集結(jié)專業(yè)學習、學科競賽、考研過級小分隊等確保“停課不停學”。

（通訊員 喻玲 計瀟 中國教育報-中國教育新聞網(wǎng)記者 陽錫葉）

作者：陽錫葉 喻玲 計瀟