2018年11月14日晚，汽機學院于工科一號樓B-411舉辦匠心學堂“通識講壇”，特邀外國語學院黃月華教授作《你為什么學不好英語》講座。

今天的核心話題圍繞著三個問題進行探討：你為什么學不好英語？她（他）為什么能學好英語？互聯(lián)網(wǎng)時代我們?nèi)绾螌W好英語？

黃老師首先向我們分析了當今國人的英語學習情況和在亞洲范圍內(nèi)英語水平，說明了現(xiàn)今國人英語學習所陷入的諸如“過于重視音標單詞的學習而弱于聽說能力”窘境。

美國語言學家喬姆斯基的語言習得理論十分著名。初生的孩子被“輸入”某種語言后會天然的產(chǎn)生對其他語言的排斥，且若向出生的孩子提供混合的語言環(huán)境，他將同時掌握幾種語言。黃老師又分享了“狼人”的故事。被狼叼走養(yǎng)大的人類回歸社會后，終生只學會了幾個單詞，也說明了“不被及時使用的語言機制將被荒廢”。

“語言環(huán)境非常重要“，黃老師說。學不好英語的原因很多?？陀^原因有：輸入時間太晚、輸入量太晚、輸入方式不對。主觀原因有：輸出不夠、輸出方式不對。

接下來黃老師以自己的女兒陳華華同學在口語大賽中名列前茅、擔任美國大使翻譯員的出色英語學習經(jīng)歷為材料，通過分析她的不同年齡階段英語學習特點與側重方向，帶我們探索如何學好英語?？吹侥陜H十四歲的孩子如此出色的英語能力，同學們學好英語的想法更加強烈了。

黃老師總結了不少學習英語的經(jīng)驗：

必須持之以恒。

聽說始終放在第一位，學習過程應為：聽→聽說→聽說讀→聽說讀寫。

英語的輸入量一定要大，同時輸出與輸入并重，復述與英語交流是最好的輸出。

英語學習一定要隔一段時間上一個臺階，就是說要定期加大學習的難度。

英語應用能力不需要機械的語法學習及單詞與課文的簡單背誦，但需要定期反復溫習沒有掌握的東西。

接著，黃老師結合當今時代提出了“互聯(lián)網(wǎng)+時代如何學好英語“的問題。這個時代學英語要比以往便捷的多。強調(diào)大家要主動為自己創(chuàng)造英語環(huán)境。既要通過手機、網(wǎng)絡、電子書籍、電影等營造輸入環(huán)境，也要積極通過寫日記、參加英語角、網(wǎng)絡配音等創(chuàng)造輸出機會。

同學們與黃老師就最后播放的TED視頻The danger of a single story中single story的含義展開了討論，發(fā)言的同學和聆聽的同學皆收獲頗多，本次講壇圓滿結束。