次序 |
時(shí)間 |
講座名稱 |
主講人 |
類別 |
1 |
2018.4.9 |
文化認(rèn)識(shí)與文化自信 |
成柳松 |
文化傳承類 |
2 |
2018.4.16 |
中美貿(mào)易戰(zhàn)的前世今生 |
劉建江 |
文化傳承類 |
3 |
2018.5.3 |
走進(jìn)紅樓夢(mèng) |
華德柱 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
4 |
2018.5.8 |
憲法與大學(xué)生活 |
王新生 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
5 |
2018.5.15 |
西南聯(lián)大與現(xiàn)代大學(xué)精神 |
易彬 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
6 |
2018.5.16 |
當(dāng)AI遇上倫理 |
陳萬球 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
7 |
2018.5.22 |
中國古代科技發(fā)展的基本歷程與啟示:從李約瑟之謎說起 |
易顯飛 |
文化傳承類 |
8 |
2018.5.24 |
九型人格理論與人格美的修煉 |
王福雅 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
9 |
2018.5.29 |
造型藝術(shù)介入科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程 |
王健 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
10 |
2018.5.30 |
文藝復(fù)興時(shí)代的思想與藝術(shù) |
張海燕 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
11 |
2018.6.5 |
《論語》與中國傳統(tǒng)文化之美 |
成海鷹 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
12 |
2018.6.6 |
漫談工匠精神 |
杜榮華 |
文化傳承類 |
13 |
2018.6.12 |
為什么是《哈利波特》而不是《赫敏格蘭杰》 |
周子玉 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
14 |
2018.6.14 |
傳統(tǒng)戲曲與中華文化精神 |
鄭劭榮 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
15 |
2018.6.19 |
唐詩欣賞與吟誦 |
寧淑華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
16 |
2018.6.20 |
生態(tài)文明 |
劉解龍 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
17 |
2018.9.19 |
當(dāng)代國際格局中的中國共產(chǎn)黨 |
張可榮 |
社會(huì)發(fā)展類 |
18 |
2018.9.26 |
工程教育的全球視野 |
彭向訓(xùn) |
社會(huì)發(fā)展類 |
19 |
2018.10.9 |
漫論工匠精神 |
杜榮華 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
20 |
2018.10.10 |
造型藝術(shù)介入科技創(chuàng)新的發(fā)展歷程 |
王健 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
21 |
2018.10.16 |
西南聯(lián)大與現(xiàn)代大學(xué)精神 |
易彬 |
社會(huì)發(fā)展類 |
22 |
2018.10.17 |
當(dāng)代藝術(shù)的邊界性 |
劉洵 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
23 |
2018.10.23 |
國學(xué)名著導(dǎo)讀 |
顏建華 |
文化傳承類 |
24 |
2018.10.24 |
“出走”與國際化視野的培養(yǎng) |
黃堅(jiān) |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
25 |
2018.10.30 |
中美貿(mào)易戰(zhàn)的前世今生 |
劉建江 |
社會(huì)發(fā)展類 |
26 |
2018.10.31 |
中國現(xiàn)代作品里的愛情 |
黃宇 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
27 |
2018.11.6 |
憲法與大學(xué)生活 |
王新生 |
社會(huì)發(fā)展類 |
28 |
2018.11.7 |
情理法與大學(xué)生婚戀觀 |
張敏純 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
29 |
2018.11.13 |
傳統(tǒng)戲曲與中華文化精神 |
鄭劭榮 |
文化傳承類 |
30 |
2018.11.14 |
你為什么學(xué)不好英語? |
黃月華 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
31 |
2018.11.20 |
當(dāng)工程技術(shù)遇上倫理道德 |
陳萬球 |
社會(huì)發(fā)展類 |
32 |
2018.11.21 |
悲劇藝術(shù)之美 |
王福雅 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
33 |
2018.11.27 |
走進(jìn)紅樓夢(mèng) |
華德柱 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
34 |
2018.11.28 |
責(zé)任 使命 創(chuàng)業(yè) |
張明海 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
35 |
2018.12.4 |
唐詩欣賞與吟誦 |
寧淑華 |
文化傳承類 |
36 |
2018.12.5 |
從形式邏輯到數(shù)理邏輯:大學(xué)生邏輯素養(yǎng)的養(yǎng)成 |
何冬玲 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
37 |
2018.12.11 |
安身與立命——工程技術(shù)人員人文素養(yǎng)漫談 |
成松柳 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
38 |
2018.12.12 |
圖形的美學(xué)意喻 |
王清 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
39 |
2018.12.16 |
文藝復(fù)興時(shí)代的思想與藝術(shù) |
張海燕 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
40 |
2018.12.19 |
創(chuàng)新思維與方法 |
田雙喜 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
41 |
2019.3.21 |
出走與國際化視野培養(yǎng) |
黃堅(jiān) |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
42 |
2019.3.28 |
從形式邏輯到數(shù)理邏輯:大學(xué)生邏輯素養(yǎng)的養(yǎng)成 |
何東玲 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
43 |
2019.5.09 |
業(yè)精于勤,行成于思——當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的素養(yǎng)和擔(dān)當(dāng) |
唐立軍 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
44 |
2019.5.16 |
中華民族共同體意識(shí)培育與祖國完全統(tǒng)一 |
張可榮 |
文化傳承類 |
45 |
2019.5.23 |
圖形的美學(xué)意喻 |
王清 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
46 |
2019.5.30 |
融媒體時(shí)代新聞產(chǎn)生、傳播及網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)對(duì) |
邱國良 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
47 |
2019.6.13 |
紅樓夢(mèng)漫談 |
顏建華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
48 |
2019.10.10 |
除了計(jì)劃課程,大學(xué)的你還要學(xué)些什么 |
黃東勝 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
49 |
2019.10.17 |
花間美人《西廂記》 |
鄭劭榮 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
50 |
2019.10.22 |
新工科背景下機(jī)械類本科生如何進(jìn)行科研活動(dòng) |
高凱 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
51 |
2019.10.29 |
《紅樓夢(mèng)》人物漫談之一賈寶玉“寶”在哪里 |
華德柱 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
52 |
2019.10.31 |
“因?yàn)橐粋€(gè)民族已經(jīng)起來”穆旦和他的時(shí)代 |
易彬 |
文化傳承類 |
53 |
2019.11.12 |
為什么說魯迅是百年來中國文學(xué)第一人(金盆嶺) |
黃宇 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
54 |
2019.11.12 |
情理法與大學(xué)生婚戀觀(云塘) |
張敏純 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
55 |
2019.11.19 |
為什么說魯迅是百年來中國文學(xué)第一人(云塘) |
黃宇 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
56 |
2019.11.21 |
紅色故事里的初心和使命 |
方瓊 |
文化傳承類 |
57 |
2019.11.22 |
閱讀療法與大學(xué)生心理問題對(duì)癥書方 |
宮梅玲 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
58 |
2019.11.25 |
悲劇藝術(shù)之美 |
王福雅 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
59 |
2019.12.02 |
情理法與大學(xué)生婚戀觀 |
張敏純 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
60 |
2019.12.09 |
馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀 |
梁建新 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
61 |
2019.12.17 |
漫談讀書 |
顏建華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
62 |
2020.10.13 |
大學(xué)生的茁壯成長(zhǎng) |
張丘生 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
63 |
2020.10.27 |
如何用當(dāng)代藝術(shù)的眼光凝視世界 |
劉洵 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
64 |
2020.11.5 |
魯迅和他的《故事新編》 |
黃宇 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
65 |
2020.11.11 |
“回到粗糙的地面”--當(dāng)代美學(xué)的日常生活化變奏 |
謝卓婷 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
66 |
2020.11.19 |
漫話“釵黛合一” |
華德柱 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
67 |
2020.11.26 |
湖湘文化概說 |
顏建華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
68 |
2020.11.30 |
從昆明到長(zhǎng)沙——教育史上的一次“長(zhǎng)征” |
易彬 |
文化傳承類 |
69 |
2020.12.3 |
偷書不是偷——中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的前世、今生與未來 |
陳騫 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
70 |
2020.12.10 |
罪刑法定與犯罪圈的擴(kuò)張 |
申純 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
71 |
2020.12.17 |
民法典與小明的一生 |
孫亞賢 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
72 |
2020.12.22 |
國際法的距離——漫談國際法與你、我、她他 |
王寰 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
73 |
2021.3.16 |
把駐村積累的精神財(cái)富化作奮發(fā)前行的動(dòng)力 |
宋劉斌 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
74 |
2021.3.23 |
提升職場(chǎng)有效溝通力 |
楊浪萍 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
75 |
2021.4.1 |
世說新語的坦率之美 |
寧淑華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
76 |
2021.4.8 |
老莊思想與美學(xué) |
顏建華 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
77 |
2021.4.15 |
《論語》的智慧 |
王 琦 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
78 |
2021.4.19 |
天上掉下個(gè)林妹妹 |
華德柱 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
79 |
2021.4.28 |
魯迅精神的當(dāng)代性 |
黃 宇 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
80 |
2021.5.13 |
從罪刑法定談我國當(dāng)前刑法的發(fā)展 |
申 純 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
81 |
2021.5.20 |
中國知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展歷程與未來展望 |
陳 騫 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
82 |
2021.5.27 |
巨輪之旅的百年變奏-漫談國際法與你、我、他/她 |
王 寰 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |
83 |
2021.6.3 |
“軸心時(shí)代”的人類文明景觀 |
王福雅 |
文學(xué)藝術(shù)類 |
84 |
2021.6.3 |
民法典與小明的一生 |
孫亞賢 |
學(xué)生成長(zhǎng)類 |