為推進(jìn)匠心學(xué)堂“一站式”社區(qū)建設(shè)，提升建設(shè)質(zhì)量，按照《教育部思想政治工作司關(guān)于開展“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作的通知》要求，結(jié)合我院實(shí)際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持以“成人”教育統(tǒng)領(lǐng)“成才”教育，踐行“一線規(guī)則”，把院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量壓到學(xué)生中間，重點(diǎn)推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、管理協(xié)同、隊(duì)伍進(jìn)駐、服務(wù)下沉、文化浸潤(rùn)、自我管理”六方面工作，培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型人才。

二、基本宗旨

    堅(jiān)持以“成人”教育統(tǒng)領(lǐng)“成才”教育，把學(xué)生社區(qū)打造成為黨建和思想政治工作的高地、培養(yǎng)人才的園地、管理服務(wù)學(xué)生的基地，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，用一流學(xué)生社區(qū)建設(shè)服務(wù)一流人才培養(yǎng)和一流學(xué)院建設(shè)。

三、基本原則

1.堅(jiān)持把牢方向與遵循規(guī)律相結(jié)合。圍繞培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這一根本問(wèn)題，以高校黨的政治建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，把堅(jiān)持正確的政治方向貫穿于匠心學(xué)堂“一站式”建設(shè)的全過(guò)程、各方面，遵循思想政治工作規(guī)律、教書育人規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，增強(qiáng)學(xué)生社區(qū)黨建和思想政治工作的親和力、實(shí)效性。

2.堅(jiān)持系統(tǒng)設(shè)計(jì)與重點(diǎn)突破相結(jié)合。將“一站式”社區(qū)建設(shè)納入學(xué)院整體發(fā)展規(guī)劃和人才培養(yǎng)大局，全面統(tǒng)籌各領(lǐng)域、各環(huán)節(jié)、各方面的育人資源和育人力量，合理設(shè)置目標(biāo)任務(wù)，聚焦學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，分步驟、有重點(diǎn)地取得突破。

3.堅(jiān)持以人為本與從嚴(yán)管理相結(jié)合。推動(dòng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)力量、管理力量、思政力量、服務(wù)力量“人在一線”“心在一線”“思在一線”“干在一線”，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好學(xué)生的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的主體作用，激發(fā)學(xué)生參與試點(diǎn)工作的內(nèi)生動(dòng)力。強(qiáng)化嚴(yán)管就是厚愛的氛圍，把規(guī)范管理的嚴(yán)格要求和春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的教育方式結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)、努力成才。

四、建設(shè)目標(biāo)

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以社區(qū)為中心，以“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)為推動(dòng)，重點(diǎn)推進(jìn)“黨建引領(lǐng)、管理協(xié)同、隊(duì)伍進(jìn)駐、服務(wù)下沉、文化浸潤(rùn)、自我管理”六方面工作，用“浸潤(rùn)式教育”將思政文化育人工作做到“家”，打通育人最后一公里。

五、建設(shè)內(nèi)容

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)工作

1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與統(tǒng)籌規(guī)劃。成立汽車與機(jī)械工程學(xué)院“一站式”社區(qū)綜合管理改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由院長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，將社區(qū)學(xué)生思想政治工作與教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)等工作同時(shí)部署、同時(shí)檢查、同時(shí)評(píng)估，實(shí)現(xiàn)協(xié)同協(xié)作、同向同行、互聯(lián)互通。

2.建立完善的管理保障機(jī)制。建立完善的學(xué)生社區(qū)組織架構(gòu)、健全的工作隊(duì)伍、相對(duì)成熟的工作體制機(jī)制、配套的政策和制度，設(shè)立專門的預(yù)算經(jīng)費(fèi)支持，配備充足的建設(shè)資源、場(chǎng)地、軟硬件條件等，及時(shí)總結(jié)富有實(shí)效的社區(qū)管理服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推動(dòng)學(xué)生社區(qū)綜合管理模式試點(diǎn)高校建設(shè)。

 （二）以黨建為引領(lǐng)，將習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“全過(guò)程”地融入到社區(qū)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)中

1.實(shí)施黨建進(jìn)社區(qū)制度。推進(jìn)黨建進(jìn)社區(qū)，成立學(xué)生社區(qū)黨支部，推進(jìn)黨的組織和工作在學(xué)生社區(qū)全覆蓋。制定完善黨員責(zé)任宿舍網(wǎng)格化管理、黨支部幫扶、結(jié)對(duì)共建等工作體系，建設(shè)并發(fā)揮學(xué)生社區(qū)黨建思政園地、黨員示范崗的特色平臺(tái)作用，發(fā)揮基層黨建作用，引領(lǐng)學(xué)生聽黨話，跟黨走。

2.實(shí)施學(xué)院黨委進(jìn)駐制度。汽車與機(jī)械工程學(xué)院黨委進(jìn)駐學(xué)生社區(qū)，院領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周到社區(qū)至少“面對(duì)面”接觸學(xué)生 1 次，實(shí)現(xiàn)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)社區(qū)，聯(lián)系社區(qū)學(xué)生，將學(xué)院發(fā)展建設(shè)理念、學(xué)科優(yōu)勢(shì)、文化傳承、育人特色融入學(xué)生社區(qū)建設(shè)，將學(xué)院優(yōu)勢(shì)育人資源引入學(xué)生社區(qū)建設(shè)，建立學(xué)院特色育人陣地，形成學(xué)院與社區(qū)協(xié)同聯(lián)動(dòng)的良好機(jī)制。

3.實(shí)施專業(yè)系部聯(lián)系學(xué)生制度。落實(shí)專業(yè)系部深入社區(qū)一線聯(lián)系學(xué)生制度，了解學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、工作動(dòng)態(tài)，推動(dòng)解決學(xué)生思想、心理、生活、就業(yè)等實(shí)際問(wèn)題，切實(shí)把思想政治工作做到學(xué)生心坎上。系部委派班主任，每學(xué)期進(jìn)入社區(qū)一般不少于 30 次，做到常態(tài)化聯(lián)系社區(qū)學(xué)生，不斷創(chuàng)新聯(lián)系方式，拓展聯(lián)系途徑，增強(qiáng)聯(lián)系效果。

4.開展思想教育主題活動(dòng)。將學(xué)生社區(qū)作為各類主題教育活動(dòng)開展的物理空間和組織單位，將思想政治教育主題活動(dòng)融入社區(qū)、樓宇、寢室等學(xué)生學(xué)習(xí)生活的基本單元。同時(shí)，注重將學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)特色和社區(qū)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求融入主題教育活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)，做到思政引領(lǐng)壓實(shí)到學(xué)生一線，實(shí)施精準(zhǔn)思政。

5.開展學(xué)生社區(qū)主題班會(huì)、黨日?qǐng)F(tuán)日。開展學(xué)生社區(qū)主題教育和學(xué)院文化建設(shè)活動(dòng)。在學(xué)生社區(qū)舉行主題黨日?qǐng)F(tuán)日、主題班會(huì)，開展基于學(xué)生社區(qū)的校園文化、素質(zhì)拓展等活動(dòng)，將校訓(xùn)校歌、校史校情、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等教育資源的豐富內(nèi)涵融入其中，教育引導(dǎo)學(xué)生樹牢初心使命，弘揚(yáng)愛國(guó)奮斗精神，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

6.組織社區(qū)學(xué)生開展社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)。組織動(dòng)員社區(qū)學(xué)生開展普及化、常態(tài)化的社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)，深入基層探民情、走出國(guó)門看世界，參與力所能及的志愿服務(wù)工作，承擔(dān)責(zé)任，奉獻(xiàn)社會(huì)，形成立體化育人格局。

7.打造特色鮮明的樓宇文化。發(fā)揮環(huán)境育人功能，以加強(qiáng)社區(qū)文化的凝聚力和感染力為切入點(diǎn)，大力開展社區(qū)文化建設(shè)。通過(guò)樓棟吉祥物設(shè)計(jì)、LOGO 征集等活動(dòng)，幫助學(xué)生建立社區(qū)“大家庭”概念；通過(guò)開展樓宇特色文化活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生營(yíng)造文明的寢室環(huán)境、和諧向上的寢室關(guān)系和健康活潑的寢室文化。

8.組織師生開放交流時(shí)間。依托學(xué)生社區(qū)每周定期進(jìn)行師生開放交流，聚焦學(xué)生關(guān)注的重點(diǎn)、熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，由各系部安排專業(yè)教師，深入學(xué)生社區(qū)為學(xué)生解疑答惑。

9.建設(shè)“學(xué)院文化長(zhǎng)廊”。依托學(xué)生社區(qū)宿舍樓內(nèi)走廊，構(gòu)建學(xué)院風(fēng)格化、多樣化的多主題育人長(zhǎng)廊，著重融合學(xué)院黨和思政育人元素，彰顯學(xué)院特色文化，在對(duì)學(xué)生的“沉浸式”教育過(guò)程中，增進(jìn)思政文化育人實(shí)效。

10.建設(shè)宜居宜學(xué)的社區(qū)文化。充分利用專題網(wǎng)站、校園廣播、校報(bào)專欄等宣傳陣地，重視發(fā)揮微博、微信等新媒體作用，大力宣傳學(xué)生匠心學(xué)堂建設(shè)過(guò)程中的進(jìn)展和成效，建設(shè)與長(zhǎng)沙理工大學(xué)校園文化相統(tǒng)一，具有長(zhǎng)理特色的學(xué)生社區(qū)文化視覺識(shí)別系統(tǒng)，營(yíng)造學(xué)生社區(qū)思政文化育人的良好氛圍。通過(guò)舉行社區(qū)文化節(jié)等豐富多彩的社區(qū)文化活動(dòng)，進(jìn)一步完善和落實(shí)學(xué)生社區(qū)的各項(xiàng)政策措施，深化社區(qū)思政工作內(nèi)涵，創(chuàng)新工作路徑，促進(jìn)學(xué)生良好行為養(yǎng)成并樹立健康的生活理念。

（三）以社區(qū)為中心，將成長(zhǎng)成才服務(wù)“全方位”地輸送到社區(qū)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)中。

1.建設(shè)“一站式”學(xué)生服務(wù)大廳。通過(guò)“一站式”學(xué)生服務(wù)大廳的建設(shè)，更好地促進(jìn)黨建和思政引領(lǐng)壓實(shí)到學(xué)生一線，滿足學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展需求，提高思政文化育人效能和學(xué)生滿意度。           

    2.實(shí)施學(xué)生活動(dòng)空間改善工程。建設(shè)信仰加油站、成長(zhǎng)輔導(dǎo)室、輔導(dǎo)員工作室、思政主題教育多媒體活動(dòng)室、開放交流區(qū)、自習(xí)室等功能室，滿足社區(qū)學(xué)生多元化、個(gè)性化的思想學(xué)習(xí)生活需求。

3.構(gòu)建“虛擬學(xué)生社區(qū)”——學(xué)生“云成長(zhǎng)”一體化大數(shù)據(jù)平臺(tái)。通過(guò)制作和發(fā)放學(xué)生社區(qū)管理調(diào)查問(wèn)卷，了解學(xué)生對(duì)社區(qū)生活的滿意度、思政教育需求等內(nèi)容，建立數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行分析，形成數(shù)據(jù)報(bào)告。結(jié)合學(xué)生在校動(dòng)態(tài)，通過(guò)電話訪問(wèn)、微信群、QQ 群、微博互動(dòng)等形式更新學(xué)生社區(qū)管理數(shù)據(jù)并結(jié)合實(shí)時(shí)回訪機(jī)制，為學(xué)業(yè)、交際、心理等方面有問(wèn)題的學(xué)生提供及時(shí)有效的支持和幫助。

4.建設(shè)輔導(dǎo)員工作室。成立匠心工作室，統(tǒng)籌學(xué)生社區(qū)思想政治教育工作，立足社區(qū)，針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行政治引領(lǐng)和思想引領(lǐng)，提供成長(zhǎng)指導(dǎo)和發(fā)展服務(wù)，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題；通過(guò)開展工作研討交流，科學(xué)提升育人成效，促進(jìn)輔導(dǎo)員隊(duì)伍專業(yè)化、職業(yè)化、專家化發(fā)展。

5.加強(qiáng)社區(qū)學(xué)生心理健康教育。組建學(xué)生社區(qū)心理指導(dǎo)工作隊(duì)伍，面向社區(qū)學(xué)生普及化開展心理健康教育宣傳，提供“菜單式”心理健康咨詢服務(wù)，滿足學(xué)生心理咨詢需求。

6.成長(zhǎng)指導(dǎo)和發(fā)展服務(wù)進(jìn)社區(qū)。將成長(zhǎng)發(fā)展指導(dǎo)、就業(yè)服務(wù)、資助育人等與學(xué)生成長(zhǎng)成才息息相關(guān)的指導(dǎo)服務(wù)工作送到學(xué)生社區(qū)，立足社區(qū)開展相關(guān)教育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展意識(shí)和力的雙提升。

（四）以“一站式”平臺(tái)建設(shè)為推動(dòng)，將優(yōu)勢(shì)資源、隊(duì)伍和特色，“全員”地覆蓋到社區(qū)每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)當(dāng)中。

1.學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)學(xué)生社區(qū)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)干部深入一線聯(lián)系學(xué)生，了解學(xué)生思想狀態(tài)、生活狀態(tài)、生活需求及發(fā)展需求，切實(shí)解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。

2.學(xué)院管理干部隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。學(xué)院管理干部聯(lián)系學(xué)生社區(qū)，為學(xué)生提供思想引領(lǐng)、成長(zhǎng)發(fā)展等方面的教育指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決思想、學(xué)習(xí)、生活上遇到的實(shí)際問(wèn)題。

3.黨務(wù)隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。學(xué)院各級(jí)黨務(wù)工作隊(duì)伍在學(xué)生社區(qū)中開展黨支部規(guī)范化建設(shè)，把黨的建設(shè)貫穿于社區(qū)管理的全方位和全過(guò)程之中，突出發(fā)揮學(xué)生黨支部自我管理、自我服務(wù)功能和先鋒示范作用，將黨建引領(lǐng)落在實(shí)處。

4.社區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。全體學(xué)生工作干部吃、駐、工作在學(xué)生社區(qū)第一線，開展日常思想政治教育。深入持久推進(jìn)實(shí)施輔導(dǎo)員“談心談話制度”，并將輔導(dǎo)員開展談心談話工作情況和效果納入輔導(dǎo)員評(píng)價(jià)體系當(dāng)中。由新入職輔導(dǎo)員及四年制輔導(dǎo)員組成社區(qū)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，進(jìn)駐責(zé)任社區(qū)，開展學(xué)生社區(qū)文化建設(shè)等工作。

  5.通識(shí)教師隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。組織通識(shí)教育教師隊(duì)伍走進(jìn)學(xué)生社區(qū)，依托通識(shí)講壇、職業(yè)與人生大講壇等思政教育平臺(tái)，結(jié)合重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)、時(shí)政熱點(diǎn)，對(duì)社區(qū)學(xué)生進(jìn)行思想理論教育、思想品德教育和人文素質(zhì)教育,助力學(xué)生成長(zhǎng)成才。

6.專業(yè)教師隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。組織專業(yè)教師擔(dān)任學(xué)生學(xué)業(yè)導(dǎo)師，指導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感；引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)知大學(xué)學(xué)業(yè)，做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)精神和科研習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生正確進(jìn)行自我認(rèn)知和探索，有目標(biāo)地提升職業(yè)素養(yǎng)，合理構(gòu)建發(fā)展路徑規(guī)劃。

7.后勤服務(wù)隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。組織社區(qū)內(nèi)后勤組織及相關(guān)服務(wù)人員，如物業(yè)、食堂服務(wù)人員、樓長(zhǎng)、宿舍保潔員等，為學(xué)生社區(qū)提供服務(wù)保障，吸納社區(qū)學(xué)生合理需求及改進(jìn)意見并及時(shí)反饋、及時(shí)落實(shí)，切實(shí)提升學(xué)生社區(qū)服務(wù)質(zhì)量和水平。

8.校外輔導(dǎo)員隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。聘請(qǐng)優(yōu)秀企業(yè)事業(yè)單位骨干、勞動(dòng)模范、時(shí)代楷模等，組成校外輔導(dǎo)員工作隊(duì)伍，將中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)實(shí)踐中形成的最新成果、最鮮活案例帶進(jìn)學(xué)生社區(qū)，促進(jìn)校內(nèi)小課堂與社會(huì)大課堂深度融合。

9.家長(zhǎng)隊(duì)伍進(jìn)學(xué)生社區(qū)。與家長(zhǎng)隊(duì)伍建立長(zhǎng)效聯(lián)系機(jī)制，深入了解每位學(xué)生的成長(zhǎng)環(huán)境、生活經(jīng)歷、性格特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性化教育引領(lǐng)提供基礎(chǔ)信息，有的放矢，加大教育合力，有效促成組織引領(lǐng)下的家校與社會(huì)聯(lián)動(dòng)。

10.社區(qū)學(xué)生組織建設(shè)。由汽車與機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)成員、學(xué)生黨員、朋輩輔導(dǎo)員等組成學(xué)生組織服務(wù)隊(duì)伍，通過(guò)開展各種各樣貼近社區(qū)學(xué)生實(shí)際需求的活動(dòng)，積極為廣大學(xué)生服務(wù)，在學(xué)生自我教育管理服務(wù)、社區(qū)文化建設(shè)等方面發(fā)揮作用。