思政引領專業(yè)成長：長沙理工大學積極探索新工科個性化人才培養(yǎng)之路
http://gov.hnedu.cn/c/2019-02-28/945459.shtml
近年來，長沙理工大學專項經(jīng)費支持汽車與機械工程學院進行二級學院綜合改革試點，探索了一條“思政引航與專業(yè)成長”雙線融通的新工科個性化人才培養(yǎng)之路。
構建“大思政”工作格局，引航學生全面發(fā)展。一是堅持“以學生為中心的個性化教育”。尊重學生作為個體“人”的全面發(fā)展需要，對照學院人才培養(yǎng)目標和工程教育專業(yè)認證對學生培養(yǎng)的非技術因素畢業(yè)要求，加強課程思政建設，豐富思政教育的內(nèi)涵與外延，引航學生德智體美勞全面發(fā)展。二是培養(yǎng)具有“家國情懷、國際視野、創(chuàng)新思維、工匠精神”的高素質(zhì)應用型專門人才與行業(yè)精英。人才培養(yǎng)目標站穩(wěn)高等教育“四個服務”的政治定位，號召學生以黨的旗幟為旗幟、以黨的意志為意志、以黨的使命為使命，與國家同呼吸共命運，培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人。三是全方位開展育人工作。厚植“匠心文化”，在學生中開展“未來工匠”評選活動，將“修業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”的匠心品質(zhì)鐫刻于師生的心靈，外化于行；開展教育環(huán)境創(chuàng)設，改造學院各類教育空間，讓學院的育人理念、黨建宣傳、文化載體隨處可見，發(fā)揮教育價值的最大化；構筑網(wǎng)絡育人陣地，運用“互聯(lián)網(wǎng)”思維破題新形勢下的思政工作，依托新媒體開展網(wǎng)絡育人，搭建“汽機視界”和“匠心學堂”等微信公眾號平臺，講好“教師不忘初心教書育人、學生不忘本份刻苦學習”的動人故事。四是在專業(yè)教學中全面挖掘思政要素與德育功能。學院開展“課程思政”示范課程立項等活動，深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，使每門課都與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應，實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的協(xié)同推進，知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領的有機統(tǒng)一，“讓所有課程上出德育味”，踐行和弘揚社會主義核心價值觀。
全面深化綜合改革, 完善人才培養(yǎng)機制。一是推動“三三四”人才培養(yǎng)模式改革，滿足學生個性化需求。學院將“通識教育與三創(chuàng)教育（創(chuàng)造教育、創(chuàng)新教育和創(chuàng)業(yè)教育三者的有機結(jié)合）、專業(yè)教育與個性化培養(yǎng)、學科建設與本科教學”三融通，“科教協(xié)同、校企協(xié)同、產(chǎn)學協(xié)同”三個協(xié)同育人機制和“以教為主’向‘以學為主’，‘以課堂為主’向‘課內(nèi)外結(jié)合’，‘以結(jié)果評價為主’向‘結(jié)果和過程評價結(jié)合’”的三個轉(zhuǎn)變?nèi)谌氲綄W生大類培養(yǎng)、專業(yè)培養(yǎng)、多元培養(yǎng)三個階段中，為學生提供專業(yè)選修、本碩銜接、校企聯(lián)合培養(yǎng)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐四條個性化發(fā)展路徑。通過專業(yè)選修模塊靈活對接新工科要求，如機械設計制造及其自動化專業(yè)面向“中國制造2025”和新工科建設需要，增設了“先進制造”和“工業(yè)機器人”2個選修模塊。二是開辦匠心學堂，構建三全育人平臺。借鑒書院模式，以學院為主體，設立“匠心學堂”，構建“通識教育+生涯教育+實踐育人”三位一體的育人體系。開展有根、有魂、有效的通識教育,按照文化傳承、社會發(fā)展、文學藝術和學生成長四個大類每年開設30堂左右的“通識講壇”;開展同向、同行、同享的生涯教育,設立了由職業(yè)生涯分享、學業(yè)啟航講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導為主體的“生涯講壇”等;開展當為、必為、可為的實踐育人，學院與吉利汽車、深圳匯邦機器人等單位開展“3+1”聯(lián)合培養(yǎng)，組織學生在“企業(yè)開放日”進行實地考察，構建校企協(xié)同育人共同體；以F1大學生方程式賽車隊、本田節(jié)能車隊、飛思卡爾智能車隊、電動汽車團隊四支車隊為學生創(chuàng)新實踐的載體，帶動一大批學生將書本上學到的知識真正應用到實際中來。
雙線融通育新人,綜合改革顯成效。一是教師全身心投入課堂教學和改革創(chuàng)新。學院2個專業(yè)通過了教育部工程教育專業(yè)認證，教師對接新工科建設要求，全面修訂了本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，5個專業(yè)共取消課程108門，合并新增課程66門。二是學生綜合素質(zhì)全面提升。近兩年，學院獲得省級大學生思想道德素質(zhì)提升工程3項，98.6%的學生遞交了入黨申請書，涌現(xiàn)了“全國向上向善好青年”阿迪力等一批優(yōu)秀校友。三是學院綜合改革經(jīng)驗引起廣泛關注。學院多次應邀在湖南省高等教育熱點論壇、教育部教育教學改革論壇等會議上做經(jīng)驗分享。