為深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和全國教育大會精神，11月27日，汽機學(xué)院編制了《長沙理工大學(xué)汽車與機械工程學(xué)院“課程思政”教學(xué)設(shè)計編制指南》，并向全體教師作了“課程思政”示范課程立項建設(shè)動員。12月18日下午，汽機學(xué)院再次在云塘校區(qū)圖書館報告廳召開全體教職工大會，院長杜榮華就“課程思政”建設(shè)作《努力成為一個會放鹽的“好廚師”》的專題報告，全院教職工、50名學(xué)生參加了會議，會議由副院長何志勇主持。

    報告中，杜榮華圍繞“如何進行課程思政設(shè)計”主題，以“車路協(xié)同技術(shù)”課程為例，從“學(xué)生培養(yǎng)面臨的困境、課程思政設(shè)計、課程思政案例、教學(xué)反思”等四個部分闡釋了他對“課程思政”建設(shè)的理解。報告借用習(xí)近平總書記“好的思想政治工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。”的寓意，將“鹽的作用、鹽的來源、放鹽的場合、放鹽的時機、放鹽的方式”引申到“課程思政”建設(shè)中，詳細(xì)解讀了《車路協(xié)同技術(shù)》課程中11個“課程思政”典型教學(xué)案例的設(shè)計思路，教大家如何努力成為一個會放鹽的“好廚師”。同時，他強調(diào)，課程思政與專業(yè)思政建設(shè)，重心在學(xué)院，關(guān)鍵在教師，基礎(chǔ)在課程，重點在思政，成效在學(xué)生，要讓“課程思政”建設(shè)成為課堂教學(xué)改革的一個推手。

目前，汽機學(xué)院尊重學(xué)生作為個體“人”的全面發(fā)展需要，站穩(wěn)高等教育“四個服務(wù)”的政治定位，對照工程教育專業(yè)認(rèn)證中非技術(shù)因素畢業(yè)要求，提出“家國情懷、國際視野、創(chuàng)新思維、工匠精神”的高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo)，開展“課程思政”示范課程立項工作，深入挖掘提煉各類課程所蘊含的思政要素和德育功能，努力實現(xiàn)思政教育與專業(yè)教育的協(xié)同推進，知識傳授、能力培養(yǎng)與價值引領(lǐng)的有機統(tǒng)一，引航學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。