今天收到幾張卡片，形式大致如下:
姓名:XX
年齡:X歲
喜歡:懶羊羊老師
......
這些字的旁邊，畫(huà)下了他們眼中的自己和他們眼中的我，而我上一秒還在為他們的調(diào)皮而生氣。此時(shí)，我仿佛理解了為什么別人把小孩兒稱(chēng)作天使。
因?yàn)檫@樣，我甚至有點(diǎn)兒喜歡“懶羊羊”這個(gè)綽號(hào)了。這樣一個(gè)小綽號(hào)，一下就拉近了我和他們之間的距離。
在學(xué)校的一整天，我們都能聽(tīng)到孩子們愛(ài)的呼喚，誰(shuí)說(shuō)這個(gè)綽號(hào)不能代替姓名它的內(nèi)在含義呢。至少，在他們心里，懶羊羊等于我這個(gè)老師。
高山之下，蟬鳴聲間。我拉著他們的手，他們牽著我的心，這仿佛就是最?lèi)芤獾氖聝骸?/span>
只愿他們能健康快樂(lè)地長(zhǎng)大，今后在屬于他們自己的天地馳騁時(shí)，能偶爾憶起，曾經(jīng)有只懶羊羊，和他們一起建立起只有我們知道的青青草原。
（圖：長(zhǎng)理愛(ài)心書(shū)屋天山村支教隊(duì) 審核：靳攀科）
