2018年6月21日晚上七點(diǎn)，匠心學(xué)堂通識(shí)講壇第十六期——唐詩(shī)欣賞與吟誦在工一B417舉行，特邀長(zhǎng)沙理工大學(xué)文法學(xué)院寧淑華教授主講。
講座分為“唐詩(shī)為什么要吟誦”和“怎樣學(xué)吟誦”兩部分進(jìn)行。首先，寧淑華教授提出當(dāng)前唐詩(shī)之美與當(dāng)前朗讀存在隔膜。寧淑華教授說(shuō)“唐詩(shī)的美是說(shuō)也說(shuō)不完的”，唐詩(shī)作為“詩(shī)中之詩(shī)，頂峰之中的頂峰”，其韻味及美妙之處要從吟誦中去細(xì)細(xì)品味，才能有余音繞梁的滋味。
吟誦是中華經(jīng)典和詩(shī)文的活態(tài)和原貌，也是中華文化的意義承載方式，是中華文化的鄉(xiāng)愁所在。教授向大家展示了一段《靜夜思》的吟誦音頻，情思涌動(dòng)間寧教授亦忘我地婉轉(zhuǎn)低吟，“思”在聲聲吟誦間扣人心弦。隨后寧淑華教授帶大家欣賞了《西廂記》節(jié)選、《涼州詞》等，領(lǐng)略吟誦的美妙。老師用她對(duì)吟誦的深情與投入帶大家感受月下廟前才子佳人詩(shī)詞吟誦的愛(ài)與緣，領(lǐng)我們體味江山壯闊、守邊孤絕的思鄉(xiāng)無(wú)望與堅(jiān)守。情至深處，寧淑華教授總是閉眼陶醉，動(dòng)情吟誦。吟誦帶我們享高山流水，入黃沙塞北，一字一詞，字里行間皆是韻味連綿，引人陶醉。
寧淑華教授告訴大家，吟誦已在逐漸失落，從1905年清朝廢科舉始，吟誦漸廢，白話文所帶來(lái)的國(guó)文將吟誦變?yōu)槔收b，而吟誦如今大多保留在戲劇和喪葬調(diào)及祭文中。寧淑華教授告訴大家，詩(shī)詞的吟誦在“韻”——平長(zhǎng)仄短，依字行腔。教授說(shuō)，吟誦更應(yīng)該“道先于技”，吟誦是對(duì)詩(shī)歌的聲音表達(dá)，感受到什么，聲音就表達(dá)什么，吟誦就是“情先于文，有他無(wú)我，人我兩忘”的過(guò)程。
講座漸入尾聲，同學(xué)們向?qū)幨缛A教授提出自己的困惑：想學(xué)好吟誦，卻無(wú)法把控怎么辦？教授認(rèn)為，作為初學(xué)者，應(yīng)先于追求情感的表達(dá)，不急于追求技巧，不被規(guī)則束縛，教授還向大家分享了“吸氣”式練腔法，來(lái)幫助打開(kāi)聲帶。講座最后，寧淑華教授頗有感慨，首次和工科學(xué)生開(kāi)啟詩(shī)詞吟誦之旅，寧淑華教授說(shuō)：“很忐忑亦很驚喜”。
本次講座圓滿結(jié)束，詩(shī)詞吟誦的深厚內(nèi)涵還值得我們繼續(xù)探索！
（文/谷巧 圖/嚴(yán)曦 審/靳攀科）
