2018年5月15日19:00，汽機(jī)學(xué)院匠心講堂通識(shí)講壇第五期在工一B417舉行，特邀長沙理工大學(xué)文法學(xué)院中文系教授易彬教授作“西南聯(lián)大與現(xiàn)代大學(xué)精神”講座，共124位師生參與了此次講座。
講座伊始，易彬教授以清華大學(xué)百年校慶影片《無問西東》引出本次講座對象——西南聯(lián)合大學(xué)，此次講座，易彬教授分為“關(guān)于西南聯(lián)大”和“現(xiàn)代大學(xué)精神”兩部分來講述。
首先是第一部分“關(guān)于西南聯(lián)大”，易彬教授為我們講述了國立西南聯(lián)合大學(xué)的歷史由來及發(fā)展過程，1937年11月，國立北京大學(xué)、國立清華大學(xué)和私立南開大學(xué)三校在長沙合并組建國立長沙臨時(shí)分校，由于長沙連遭日軍轟炸，1928年2月，長沙臨時(shí)大學(xué)分三路西遷昆明，改稱國立西南聯(lián)合大學(xué)。
易彬教授為大家分享了在特殊抗戰(zhàn)時(shí)期下由西南聯(lián)合大學(xué)的成立及遷移引起的兩個(gè)問題來引導(dǎo)我們進(jìn)行深入探索，問題一：為什么南遷長沙，而不是直接遷往離戰(zhàn)爭更遠(yuǎn)的大西南地區(qū)？問題二：國民政府的戰(zhàn)時(shí)教育政策。關(guān)于這兩個(gè)問題，易彬教授為我們一一作了解答，易彬教授告訴我們，在預(yù)估情勢時(shí)，當(dāng)局顯然并沒有意識(shí)到戰(zhàn)爭局勢的變化會(huì)那么迅速，早在1935年，清華大學(xué)就曾將部分實(shí)驗(yàn)器材運(yùn)往長沙。易彬教授更是充分肯定了國民政府的戰(zhàn)時(shí)教育政策，他告訴我們教育的著眼點(diǎn)不僅應(yīng)看到戰(zhàn)時(shí)，更應(yīng)該看到戰(zhàn)后。
易彬教授告訴大家，在面對長沙動(dòng)亂炮火的情勢和學(xué)校該不該遷移的爭論時(shí)，“救亡呢？還是上學(xué)校？”的問題就演變成了“在長沙呢？還是到云南去？”的問題。易彬教授向大家引述了陳誠將軍的觀點(diǎn)“接受高等教育的大學(xué)生們，理應(yīng)承擔(dān)更艱苦更困難的使命”“教育是立國之本，尤其當(dāng)國家臨到存亡絕續(xù)關(guān)頭”，于是，一支名為“湘黔滇旅行團(tuán)”的學(xué)生隊(duì)伍開始了教育史上的長征。遷移之路漫長艱辛，學(xué)校資源匱乏，易彬老師講述了聞一多教授篆刻賺取生活費(fèi)、校長太太賣定勝糕等故事向大家展開了當(dāng)時(shí)艱難困苦的生活畫卷。
隨后，易彬教授為我們帶來講座第二部分“現(xiàn)代大學(xué)精神”，教授引用了《國立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文》等文獻(xiàn)帶領(lǐng)我們看現(xiàn)代大學(xué)精神。碑文提出了四點(diǎn)特別值得紀(jì)念之處，其中易彬教授重點(diǎn)分享了特別值得紀(jì)念第三處——學(xué)術(shù)自由、民主堡壘：“萬物并育并不相害，天道并行并不相悖，小德川流，大德軟化，此天地之所以為大”，易彬教授感慨說“此為民主之真諦！”
易彬教授接著引用了陳寅恪、賀麟教授等大師的言論向大家闡述了“思想自由”、“言論自由”等觀點(diǎn)，教授認(rèn)為現(xiàn)代大學(xué)精神更應(yīng)該充分發(fā)揚(yáng)蔡元培先生“思想自由，兼容并包”的理念，教育應(yīng)當(dāng)更加重視通識(shí)教育，恰如汽機(jī)學(xué)院的匠心講壇。
講座到了答疑交流環(huán)節(jié)，在陳特超老師鼓勵(lì)帶動(dòng)下，紛紛有學(xué)生向易彬教授提問，易彬教授耐心為每一位同學(xué)答疑解惑。而汽機(jī)學(xué)院院長杜榮華和馬克思主義學(xué)院張承安教授更是現(xiàn)場和易彬教授展開了一場教育治學(xué)的討論。張承安教授很是贊賞易彬教授查找引用大量文獻(xiàn)來授課的方法，他與易彬教授就“大學(xué)應(yīng)如何引領(lǐng)社會(huì)？”“大學(xué)應(yīng)如何與社會(huì)保持距離？”兩個(gè)的問題開展討論，易彬教授向大家分享了他的觀點(diǎn)，教授認(rèn)為生活應(yīng)當(dāng)有兩個(gè)維度，現(xiàn)實(shí)的維度和精神的維度，大學(xué)應(yīng)當(dāng)和社會(huì)保持一定的距離，體現(xiàn)在學(xué)生可以接觸潮流如追星、看網(wǎng)劇等，但不應(yīng)該沉迷，需要適當(dāng)?shù)爻翝摚嘧x經(jīng)典多思考。杜榮華院長替汽機(jī)學(xué)子發(fā)問：“對于我們的這些學(xué)生來說，西南聯(lián)大的大學(xué)精神哪些方面最具有啟發(fā)意義？”易彬教授告訴學(xué)子們，他認(rèn)為最具啟發(fā)意義的是大家應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)保持心智的開放的自由，教授告訴大家，現(xiàn)代社會(huì)的好處是可以有眾多不同的選擇，而大家就應(yīng)該更自由的精神勇敢學(xué)習(xí)、不斷追求。
在不同聲音的討論中，講座漸入尾聲，講座后易彬教授感慨說：可以明顯感受到汽機(jī)的學(xué)子們對人文知識(shí)充滿了期待，保持這樣的心態(tài)一定會(huì)有所收獲。
此次講座圓滿結(jié)束，讓我們一同相約下一場文學(xué)精神盛宴！
