汽機學(xué)院5月9日下午16:00在行健軒五棟“匠心學(xué)堂”育人社區(qū)組織召開了主題為“人工智能背景下，大學(xué)階段應(yīng)提升哪些主要能力”的師生開放交流活動。機械2004班班主任陳小敏老師參加了此次座談會，與學(xué)生面對面交流，現(xiàn)場答疑解惑。
首先陳小敏老師從五個方面為我們闡述了人工智能背景下，我們大學(xué)生不僅要具備專業(yè)知識能力，更要有面向未來的能力，即審美能力、學(xué)科交叉能力、共情能力、表達(dá)和溝通能力、以及娛樂感，要對于未來有意義感、有期待感這樣才能更加積極地學(xué)習(xí)和生活。
在隨后的提問環(huán)節(jié)中，易家樂同學(xué)提出“考研與專業(yè)課的時間無法協(xié)調(diào)怎么辦”，陳老師表示，大三的專業(yè)課是我們整個專業(yè)的核心課程，高質(zhì)量的課堂可以讓我們有更多時間進行考研的復(fù)習(xí)。其他同學(xué)也分別提出了自己在學(xué)習(xí)與未來計劃中的迷茫，并得到了陳小敏老師耐心細(xì)致的回答。
會議最后，同學(xué)與老師們也進行了更深入的交流。整個座談會中，師生交流氣氛融洽。會后，同學(xué)們都覺得有很大的收獲，對于大學(xué)階段應(yīng)注重培養(yǎng)自己哪些方面的能力，對于自己將來的發(fā)展，也都有了更加深刻的認(rèn)識。交流會在同學(xué)們的掌聲中結(jié)束！
（文/陶藍(lán) 圖/上官煒昀 審/唐宏賓）
