2023年11月28日下午15:00，機(jī)械基礎(chǔ)教研室在工科一號(hào)樓B426會(huì)議室，開(kāi)展了主題為“基層教學(xué)組織在教師教學(xué)能力中的作用”的教研活動(dòng)，全體教師紛紛表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。
雷兆虹主任表示，機(jī)械基礎(chǔ)教研室作為我們學(xué)校的基礎(chǔ)教學(xué)組織之一，一直在教師教學(xué)能力提升中發(fā)揮了作用。一方面，機(jī)械基礎(chǔ)教研室在青年博士的教學(xué)能力提升中起了很好的帶頭示范作用，不僅經(jīng)常對(duì)青年博士進(jìn)行了多次面對(duì)面的教學(xué)技能相關(guān)探討，而且多次進(jìn)駐青年博士的上課課堂，指出上課過(guò)程中存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)措施，對(duì)各位老師教學(xué)能力和水平的提升起到了關(guān)鍵作用。
董建雄老師補(bǔ)充說(shuō)到，機(jī)械基礎(chǔ)教研室作為我院在教學(xué)方面有代表性的基層教學(xué)組織，對(duì)我院其他系室老師教學(xué)水平的提升起到了較好的示范作用。作為剛?cè)肼毑痪玫那嗄杲處?，通過(guò)教研室里面經(jīng)驗(yàn)豐富的前輩指導(dǎo)，自己在教學(xué)方面上取得了比較滿意的教學(xué)效果。機(jī)械基礎(chǔ)教研室的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法多樣，在他們的指導(dǎo)下，眾多青年教師的教學(xué)能力得到了極大提升。
作為同樣剛上課不久的青年教師，汪紅兵和葉思琴老師也認(rèn)為機(jī)械基礎(chǔ)教研室在青年教師教學(xué)能力提升中發(fā)揮了重要作用。此外，他們還認(rèn)為基層教學(xué)組織為不僅教師提供了實(shí)踐教學(xué)的平臺(tái)，讓教師在實(shí)際教學(xué)中不斷嘗試、總結(jié)和反思，從而提高教學(xué)能力；而且還為教師提供了一個(gè)交流與合作的平臺(tái)，通過(guò)與其他教師的互動(dòng)，教師可以分享經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的陳宇鋒、彭翠芳、穆青、吳茵和魏吉雙等老師表示，基層教學(xué)組織通常配備有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或教研員，他們可以為年輕教師提供專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，使年輕教師更快地適應(yīng)教學(xué)工作，提高教學(xué)能力。實(shí)施激勵(lì)與評(píng)價(jià)：基層教學(xué)組織通過(guò)實(shí)施激勵(lì)和評(píng)價(jià)機(jī)制，鼓勵(lì)教師積極探索新的教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，通過(guò)對(duì)教師工作的評(píng)價(jià)，幫助教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并加以改進(jìn)。
李河清、寇莉莉、彭偉杰等老師也發(fā)表了相關(guān)意見(jiàn)，他們認(rèn)為基層教學(xué)組織通過(guò)組織豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，營(yíng)造出積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教學(xué)氛圍。在這樣的氛圍中，教師更愿意投入精力去提升自己的教學(xué)能力?；鶎咏虒W(xué)組織作為學(xué)校與社會(huì)之間的橋梁，可以幫助教師更好地了解社會(huì)對(duì)教育的需求和期望。這有助于教師調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也有利于教師自身的發(fā)展。
剛?cè)肼毜男吕蠋熇罴押辣硎?，雖然自己現(xiàn)在還沒(méi)正式上課，但是最近參加了很多學(xué)校組織的教學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，感覺(jué)基層教學(xué)組織定期組織的培訓(xùn)活動(dòng)，能夠幫助教師更新教育觀念，提高教學(xué)技能。通過(guò)與其他教師的交流和分享，我們的視野得到拓寬，教學(xué)能力得到提升。
最后，全體老師一致覺(jué)得機(jī)械基礎(chǔ)教研室在對(duì)入職教師的教學(xué)水平提高方面起到了重要作用，而且在學(xué)院其他系所中起到了很好的帶頭示范作用，在后面的教學(xué)教研活動(dòng)中，將會(huì)不斷努力，繼續(xù)發(fā)揮重要作用。
（文/汪紅兵 圖/董建雄 審/施一滿）
