2023年10月25日下午15點(diǎn)，為進(jìn)一步提升青年教師現(xiàn)代技術(shù)開(kāi)展優(yōu)化課堂教學(xué)的能力，提高其教與學(xué)的效率，推進(jìn)教育教學(xué)改革，汽機(jī)學(xué)院汽車工程系開(kāi)展了現(xiàn)代技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。在汽車系副主任張旭帶領(lǐng)下，劉凱、鄧樺坤等青年教師觀摩了汽車系劉鵬老師主講的《現(xiàn)代汽車檢測(cè)技術(shù)》。
本課程劉鵬老師采取探究學(xué)生深度參與的混合式教學(xué)模式?；谟暾n堂，采用學(xué)生課前、課中及課后深度參與的策略，建立了學(xué)生課程參與度的評(píng)價(jià)措施；通過(guò)雨課堂推送預(yù)習(xí)資料和預(yù)習(xí)任務(wù)，課中采用雨課堂進(jìn)行深度互動(dòng)啟發(fā)式教學(xué)和案例實(shí)踐教學(xué)，課后推送開(kāi)放式的測(cè)試檢驗(yàn)題，以及對(duì)本次課的測(cè)評(píng)調(diào)查表?；谟暾n堂的隨堂測(cè)試、點(diǎn)名、彈幕等方式加強(qiáng)了師生之間的互動(dòng)，有效地調(diào)動(dòng)了學(xué)生地學(xué)習(xí)積極性，課堂氛圍活躍。在劉鵬老師豐富的現(xiàn)代化技術(shù)教學(xué)手段支撐下，本節(jié)課主講的氣缸密封性檢測(cè)與診斷原理告別了傳統(tǒng)的老師填鴨式教學(xué)，各種現(xiàn)代信息技術(shù)的使用適時(shí)地集中了同學(xué)們的注意力，從而刺激學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情并提高了學(xué)習(xí)效率，使得本節(jié)課程的教學(xué)難點(diǎn)-氣缸密封性的檢測(cè)與診斷手段得到了有效突破。
觀摩活動(dòng)結(jié)束后，汽車系觀摩教師分別從如何利用微課優(yōu)化課前預(yù)習(xí)、如何運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣、如何提高師生互動(dòng)等方面與劉鵬老師進(jìn)行了交流討論。通過(guò)本次活動(dòng)，讓更多的青年教師切身實(shí)際地感受到了現(xiàn)代技術(shù)的運(yùn)用對(duì)優(yōu)化課堂的作用，激發(fā)了其今后在現(xiàn)代技術(shù)教學(xué)技能方面的探索熱情，對(duì)今后汽車系教學(xué)工作的開(kāi)展與教學(xué)質(zhì)量的提高具有重要意義。（文、圖/劉凱 審/何志勇）
