為促進(jìn)測(cè)控系教師教學(xué)能力及水平的提升，測(cè)控系于2023年10月18日下午四點(diǎn)在云塘校區(qū)工科一號(hào)樓B201開展了《虛擬儀器設(shè)計(jì)》課程思政樣板課程觀摩活動(dòng)，此次公開課由呂鐸老師主講，講課內(nèi)容主題為“LabVIEW數(shù)據(jù)采集基礎(chǔ)”。
本課程的課程思政教學(xué)總目標(biāo)為通過虛擬儀器設(shè)計(jì)相關(guān)工程案例講解、技術(shù)人員事跡講解等思政教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生家國(guó)情懷，加強(qiáng)對(duì)“修業(yè)、敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)”工匠精神的認(rèn)同。探索思教融合的模式，將愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、精益、不畏艱難、創(chuàng)新這6個(gè)思政元素與課程專業(yè)知識(shí)點(diǎn)相融合，實(shí)現(xiàn)大學(xué)生的社會(huì)主義核心價(jià)值觀、工匠精神和專業(yè)素養(yǎng)能力的綜合培養(yǎng)，幫助青年學(xué)生確立正確的人生價(jià)值觀。
在具體本次課程中，主要從以下兩點(diǎn)融入了課程思政元素：（1）從時(shí)間縱向展開介紹我國(guó)測(cè)試測(cè)量技術(shù)的發(fā)展，通過闡述我國(guó)在測(cè)量領(lǐng)域從無到有，從有到部分指標(biāo)達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平的經(jīng)歷。一方面培養(yǎng)學(xué)生們的榮譽(yù)感，另一方面使學(xué)生認(rèn)識(shí)到未來中國(guó)在測(cè)量領(lǐng)域仍有很長(zhǎng)的路要走，喚醒學(xué)生危機(jī)憂患意識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生們的使命感，激發(fā)愛國(guó)熱情。（2）在數(shù)據(jù)采集的信號(hào)采樣過程中，采樣間隔較大，則可能造成信號(hào)精度降低；若采樣間隔較小，則可能造成信號(hào)處理效率減低。因此，需要合理選擇采樣間隔與采樣頻率，正確處理精度與效率的辯證關(guān)系。同時(shí)啟發(fā)同學(xué)們?cè)趶氖绿摂M儀器產(chǎn)品開發(fā)時(shí)，要正確對(duì)待不同技術(shù)參數(shù)之間的關(guān)系，具體問題具體分析，才能研發(fā)出最適用的產(chǎn)品。同樣，同學(xué)們要學(xué)會(huì)科學(xué)合理的對(duì)待工作和學(xué)習(xí)中所遇到的“矛盾”，通過辯證的看待事物、處理問題，從而順利的完成各項(xiàng)工作和學(xué)習(xí)任務(wù)。
汽機(jī)學(xué)院教師發(fā)展中心的老師以及測(cè)控系的老師參與了此次觀摩活動(dòng)，并在課后提出了一些建議，測(cè)控系的教師之間也進(jìn)行了課程思政教學(xué)方法上的交流。本次觀摩活動(dòng)加強(qiáng)了測(cè)控系教師課程思政教學(xué)意識(shí)，對(duì)教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)水平的提升起到了積極作用。
（文/呂鐸 圖/張玉萍 審/何志勇）
