11月16號上午，汽機(jī)學(xué)院在工科一號樓B-411組織召開了以“教師發(fā)展及智慧教學(xué)”為主題報(bào)告座談會(huì)。邀請了南京航空航天大學(xué)教師跨界發(fā)展研究中心主任、教師發(fā)展與教學(xué)評估中心副主任兼黨委教師工作部副部長江愛華教授，作題為《新時(shí)代工科高校教師發(fā)展工作創(chuàng)新與智慧教學(xué)實(shí)踐探索》的學(xué)術(shù)報(bào)告?；顒?dòng)由學(xué)院黨委書記邱國良主持，院長杜榮華、副院長毛聰、各系主任，教師發(fā)展中心成員楊及青年教師參加。
座談會(huì)上，邱國良首先代表長沙理工大學(xué)和汽機(jī)學(xué)院對江愛華教授的到來表示衷心的感謝，并對江教授的工作經(jīng)歷及成果進(jìn)行了簡單介紹。隨后江教授從“南航簡況”、“教師發(fā)展的研究與實(shí)踐”、“‘五航’培訓(xùn)計(jì)劃的設(shè)計(jì)與實(shí)施”、“智慧教學(xué)的實(shí)踐探索”等四個(gè)方面作了深入、精彩的報(bào)告。報(bào)告聚焦新工科人才培養(yǎng)，探討在中國特色社會(huì)主義新時(shí)代和智能教育新時(shí)代下，通過梳理教師跨界發(fā)展的培養(yǎng)理念，構(gòu)建“黨政協(xié)同、產(chǎn)教融合、跨界發(fā)展、校際共享”的工科高校教師發(fā)展工作新體系，面向不同教師分類實(shí)施“五航”培訓(xùn)計(jì)劃的理念和方法；介紹了南航撬動(dòng)課堂革命、推動(dòng)智慧教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法，為國內(nèi)工科優(yōu)勢高校培育具有大胸懷、大境界、大格局的一流好老師提供了理論支持和實(shí)踐模型。他總結(jié)指出“教育改革的關(guān)鍵在于教育體制的優(yōu)化和教育理念的普遍進(jìn)步，在于教師自我提升的內(nèi)在需求”，“智慧教學(xué)的任務(wù)是借助技術(shù)獲取教育過程中的數(shù)據(jù)，依據(jù)精確的數(shù)據(jù)對問題精確定位，使評價(jià)由經(jīng)驗(yàn)主義走向數(shù)據(jù)支持”。他呼吁廣大的高校教師要更新教育理念、認(rèn)真實(shí)踐，盡快實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)教書、教學(xué)向新時(shí)代教育階段的轉(zhuǎn)變。報(bào)告在與會(huì)教師中引起強(qiáng)烈反響，掌聲連連。
隨后，杜榮華作了題為《汽機(jī)學(xué)院的人才培養(yǎng)模式綜合改革之路》的報(bào)告，就汽機(jī)學(xué)院近年來的教育教學(xué)改革工作內(nèi)容和江教授及與會(huì)教師交流探討。江教授充分肯定了汽機(jī)學(xué)院的教學(xué)改革工作，表示工作有新意、成效令其震撼。同時(shí)，他提出了進(jìn)一步改革和發(fā)展的看法：一是新工科建設(shè)需要加強(qiáng)學(xué)校與產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，要實(shí)現(xiàn)雙贏才能有效推動(dòng)學(xué)科和產(chǎn)業(yè)發(fā)展；二是學(xué)生能力、素養(yǎng)、價(jià)值的提高關(guān)鍵在于智慧課堂的全面開展，需要全體教師全身心的投入和實(shí)踐；三是需繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新的工作精神，避免“重復(fù)別人的實(shí)驗(yàn)”。
最后，邱國良對會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)，對江教授的專題講座和指導(dǎo)再次表示感謝，他殷切期望全體教師明確學(xué)院教學(xué)改革工作的各項(xiàng)任務(wù)，行動(dòng)起來，為學(xué)院的人才培養(yǎng)和綜合改革貢獻(xiàn)更大的力量。（圖/文 周小杰 審核/邱國良）
