為配合教育部實施“質(zhì)量工程”，進一步推進與深化學(xué)院教學(xué)改革，培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才，推進新工科建設(shè)再深化、再拓展、再突破、再出發(fā)，12月2日，汽車與機械工程學(xué)院組織教師線上參加了由江蘇大學(xué)承辦的“第五屆中國機械工程教育大會暨中國機械行業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟2022年理事大會”。
本次大會由中國機械行業(yè)卓越工程師教育聯(lián)盟、中國機械工程學(xué)會主辦，江蘇大學(xué)、揚州大學(xué)、江蘇科技大學(xué)聯(lián)合承辦。會議主題為“工程筑夢·智造未來”，會議圍繞工程教育專業(yè)認證、智能制造專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)、畢業(yè)設(shè)計經(jīng)驗交流與研討、機械工程人才培養(yǎng)產(chǎn)教融合模式、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)課程建設(shè)等幾個方面展開深入研討。
學(xué)院由杜榮華院長帶隊，組織包括教學(xué)副院長、各系（中心）主任、基礎(chǔ)教學(xué)和專業(yè)教學(xué)教師代表共19名老師參加了此次會議，通過賈振元院士《工程教育中的非技術(shù)能力培養(yǎng)》的報告，了解了我國工程教育成就、未來工程教育發(fā)展態(tài)勢和國內(nèi)工程教育現(xiàn)狀；探索建立科學(xué)全面工程教育評價體系、構(gòu)建面向未來能力需求工程教育培養(yǎng)體系、同步培養(yǎng)知識能力素養(yǎng)課堂教學(xué)方式，為全面培養(yǎng)學(xué)生的非技術(shù)能力提供了思路和實踐途徑。陳學(xué)東院士《加強校企協(xié)同創(chuàng)新，促進卓越工程師培養(yǎng)》的報告，學(xué)習(xí)了結(jié)合我國實際，如何加強高校與企業(yè)強化創(chuàng)新合作、產(chǎn)教融合，促進卓越工程師培養(yǎng)的有效路徑。通過東北大學(xué)原校長趙繼等十余位專家就工程教育、產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)、產(chǎn)教融合等的經(jīng)驗總結(jié)，開拓了學(xué)院教師的視野，對全國高校機械類專業(yè)建設(shè)與改革的動態(tài)和現(xiàn)狀有了進一步的了解，為學(xué)院下一步繼續(xù)深入開展質(zhì)量工程體系建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)，也為產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)與改革起到了積極作用。
圖/文 陳耿彪 審/何志勇
