2024年5月17日上午，江蘇大學(xué)楊平教授受汽機(jī)學(xué)院邀請(qǐng)做客我院進(jìn)行交流。楊平教授長(zhǎng)期深耕于微電子封裝制造跨尺度傳熱、機(jī)電系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)防護(hù)、機(jī)械智能設(shè)計(jì)研究，已培養(yǎng)畢業(yè)博士后9名、畢業(yè)博士11名（其中多名博士被推薦到世界名校做博士后并表現(xiàn)出色）、碩士50余名、推薦20多名本科生及研究生到北美世界名校深造攻讀博士及碩士學(xué)位；已培養(yǎng)的畢業(yè)研究生有成長(zhǎng)為大學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人、外企高管、國內(nèi)著名公司大型國際項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人鈑瑪意技術(shù)骨干、自主創(chuàng)業(yè)者等。本次講座由副院長(zhǎng)毛聰教授主持，唐偉東副教授、李奇奇副教授等研究生導(dǎo)師及100余名研究生參加。
楊平教授的報(bào)告《淺談研究生培養(yǎng)》深入剖析了研究生教育的多個(gè)維度，以其豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和獨(dú)到的見解。首先，楊平教授從研究生培養(yǎng)的背景及意義入手，強(qiáng)調(diào)了研究生教育在國家人才培養(yǎng)戰(zhàn)略中的重要地位。接下來，楊平教授對(duì)比了發(fā)達(dá)國家的研究生培養(yǎng)現(xiàn)狀。在談到高質(zhì)量研究生培養(yǎng)的內(nèi)涵時(shí)，楊平教授強(qiáng)調(diào)了綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。最后，楊平教授以自己實(shí)驗(yàn)室的研究生培養(yǎng)方案為例，詳細(xì)介紹了他的培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。他分享了實(shí)驗(yàn)室在課程設(shè)置、科研實(shí)踐、導(dǎo)師指導(dǎo)等方面的具體做法，并強(qiáng)調(diào)了導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的重要作用。
楊教授的報(bào)告生動(dòng)風(fēng)趣，言語簡(jiǎn)練而富有深度。他的演講不僅吸引了眾多師生的目光，更激發(fā)了大家對(duì)研究生教育的深入思考和熱烈討論。在討論交流環(huán)節(jié)，汽機(jī)學(xué)院的師生們紛紛向楊教授提出了自己關(guān)于研究生培養(yǎng)的問題和困惑。楊教授則以他豐富的經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)的知識(shí)，耐心地解答了每一個(gè)問題，并給予了具體的建議和指導(dǎo)。
（文/王鑫 圖/周坤 一審/馬丁 二審/毛聰 三審/胡林）
