長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院
“金課”建設(shè)及評(píng)選方法草案
第一章 總則
第一條 為深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新時(shí)代全國(guó)高等學(xué)校本科教育工作會(huì)議精神，全面堅(jiān)持“以本為本”、 切實(shí)推進(jìn)“四個(gè)回歸”，貫徹落實(shí)2018年長(zhǎng)沙理工大學(xué)本科教育工作思路， 淘汰“水課”、打造“金課”， 為著力抓好能反映學(xué)科、專業(yè)特色的課程建設(shè)，從而帶動(dòng)其它課程的建設(shè)，以達(dá)到全面提高教學(xué)質(zhì)量的目的，特制定長(zhǎng)沙理工大學(xué)汽車與機(jī)械工程學(xué)院“金課”建設(shè)及評(píng)選方法。
第二條 課程是學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，在人才培養(yǎng)中具有無(wú)可替代的重要性和基礎(chǔ)性。課程建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的基礎(chǔ)性工作之一。課程建設(shè)的水平、質(zhì)量和成果是衡量高校辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)志。
第三條“金課”是指具有一流教學(xué)內(nèi)容、一流教學(xué)方法、一流教材、一流教學(xué)管理、顯著教學(xué)效果等特點(diǎn)的示范性課程。建設(shè)一批輻射性強(qiáng)、影響力大的“金課”，可以大范圍地推進(jìn)全院的課程建設(shè)，帶動(dòng)全院課程建設(shè)水平的整體提高。
第二章“金課”建設(shè)任務(wù)要求
第四條 制訂科學(xué)的課程建設(shè)規(guī)劃。在課程建設(shè)全面規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)幕課、雨課等建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，采用先進(jìn)教學(xué)方法和手段，提高課程教學(xué)效果。
第五條 重視課程改革。“金課”建設(shè)能體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想，符合國(guó)內(nèi)外同類課程改革趨勢(shì)和建設(shè)方向。教學(xué)大綱符合專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)規(guī)格的要求，體現(xiàn)傳授知識(shí)、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)相結(jié)合的原則精神，具有明顯特色。
第六條 切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè)。“金課”一般由學(xué)術(shù)水平高、授課經(jīng)驗(yàn)豐富的教師主講，并通過(guò)課程建設(shè)逐步形成一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果好的教師梯隊(duì)。
第七條 重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革。要準(zhǔn)確定位課程在人才培養(yǎng)過(guò)程中的地位和作用，正確處理單門課程建設(shè)與系列課程改革的關(guān)系。“金課”的教學(xué)內(nèi)容要先進(jìn)，要及時(shí)反映本學(xué)科領(lǐng)域的最新科技成果。同時(shí)，要廣泛吸收先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極整合優(yōu)秀教改成果，體現(xiàn)新時(shí)期社會(huì)、政治、經(jīng)濟(jì)、科技的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。
第八條 使用先進(jìn)的教學(xué)方法和手段。要合理運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)等手段，改革傳統(tǒng)的教學(xué)思想觀念、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理。課程要使用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)與管理，相關(guān)的教學(xué)大綱、教案、習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、答疑、討論、參考文獻(xiàn)目錄等要上網(wǎng)并免費(fèi)開放，鼓勵(lì)將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等上網(wǎng)開放，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享，帶動(dòng)其他課程的建設(shè)。促進(jìn)學(xué)生自主性學(xué)習(xí)、研究性學(xué)習(xí)和個(gè)性發(fā)展，成效明顯。
第九條 重視教材建設(shè)。“金課”教材應(yīng)是規(guī)劃教材或最新的優(yōu)秀教材，鼓勵(lì)建設(shè)一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化教材。
第十條 理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。要重視實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)等實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)踐培養(yǎng)來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。“金課”主講教師要主持和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，要大力改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)的形式和內(nèi)容，鼓勵(lì)開設(shè)綜合性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，鼓勵(lì)本科生參與科研活動(dòng)。
第三章“金課”評(píng)價(jià)內(nèi)容
評(píng)審指標(biāo) |
評(píng)審要素 |
評(píng)審內(nèi)容 |
教學(xué)改革 |
工作基礎(chǔ) |
課程的改革與建設(shè)有規(guī)劃，制度健全； 課程在整體教學(xué)體系中能較為長(zhǎng)遠(yuǎn)地發(fā)揮示范引領(lǐng)作用； 課程建設(shè)有部署、有措施，效果明顯； 有校級(jí)以上(含校級(jí))的教學(xué)研究立項(xiàng)或成果項(xiàng)目。 |
教學(xué)內(nèi)容 |
課程體系具有科學(xué)性和系統(tǒng)性，能體現(xiàn)21世紀(jì)人才培養(yǎng)要求，能適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)全面發(fā)展和學(xué)科發(fā)展的要求。 |
教學(xué)內(nèi)容能反映“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重素質(zhì)”的教育思想。 |
課程內(nèi)容更新及時(shí)合理，增刪處理得當(dāng)，體現(xiàn)理論聯(lián)系實(shí)際，反映創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，注重引進(jìn)學(xué)科發(fā)展最新動(dòng)態(tài)。 |
課程改革目標(biāo)明確、措施有效、總結(jié)及時(shí)、效果明顯。 |
教學(xué)方法 |
堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，教學(xué)方法適宜，先進(jìn)、靈活、注意培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)能力和文獻(xiàn)查閱能力。 |
教學(xué)要能實(shí)現(xiàn)多方面的教學(xué)功能，主要包括知識(shí)再現(xiàn)功能、集成功能、交互功能、虛擬功能等。 |
教學(xué)手段 |
在教學(xué)中能運(yùn)用直觀性教具、電化教具等。 |
在教學(xué)中充分運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)軟件，教學(xué)效果好。 |
教學(xué)能力 |
教書育人 |
教師為人師表，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有崇高師德、優(yōu)良教風(fēng)和敬業(yè)精神，重視學(xué)生全面素質(zhì)培養(yǎng)。 |
認(rèn)真執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，無(wú)教學(xué)事故，積極進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革。 |
五年內(nèi)有獲得校級(jí)及以上教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。 |
學(xué)術(shù)水平 |
近三年公開發(fā)表的教學(xué)研究論文不少于1篇。 |
近五年至少主持過(guò)1項(xiàng)校級(jí)及以上教學(xué)改革項(xiàng)目。 |
近五年至少指導(dǎo)學(xué)生獲得1項(xiàng)省級(jí)及以上學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或1項(xiàng)校級(jí)及以上大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。 |
教學(xué)狀況 |
教材使用 |
教材能體現(xiàn)教學(xué)大綱要求，內(nèi)容適合專業(yè)課程體系的要求； 選用教育部批準(zhǔn)“面向 21 世紀(jì)課程教材”或教育部推薦的優(yōu)秀教材或國(guó)內(nèi)近五年出版的高水平教材。 |
有參考教材、輔助教材和教學(xué)補(bǔ)充材料。 |
教學(xué)管理 |
教學(xué)計(jì)劃規(guī)范，教學(xué)大綱等文件齊全，教學(xué)大綱向?qū)W生公布。 |
教學(xué)檔案齊全，包括教案、講稿、大綱、習(xí)題庫(kù)、試卷庫(kù)、參考資料、影像視頻資料、學(xué)生作業(yè)等 |
有輔導(dǎo)答疑制度、作業(yè)檢查制度且實(shí)施效果好。 |
已建成題庫(kù)并投入使用。 |
有調(diào)整教學(xué)計(jì)劃、修訂教學(xué)大綱的過(guò)程記錄且實(shí)施效果好。 |
教學(xué)效果 |
學(xué)生評(píng)教 |
授課班學(xué)生對(duì)教學(xué)滿意率。 |
專家評(píng)教 |
教學(xué)督導(dǎo)對(duì)課程評(píng)價(jià)意見。 |
同行評(píng)教 |
教學(xué)同行對(duì)課程評(píng)價(jià)意見。 |
領(lǐng)導(dǎo)評(píng)教 |
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)課程評(píng)價(jià)意見。 |
第四章“金課”評(píng)審辦法
第十一條 教師申報(bào)，申報(bào)材料包括：
（1）根據(jù)“金課”評(píng)價(jià)內(nèi)容體系撰寫的課程總結(jié)，內(nèi)容包括：課程簡(jiǎn)介、自我評(píng)價(jià)結(jié)果及其它說(shuō)明、課程存在的問(wèn)題、今后工作的設(shè)想等。
（2）輔助材料包括教改內(nèi)容、課程大綱、使用的教材、教學(xué)參考書、多媒體教學(xué)材料、教學(xué)日歷、典型教案、課程小結(jié)、考試樣卷及反映其他形式考試情況的材料、反映課程改革與建設(shè)效果文件、反映教學(xué)態(tài)度，教書育人的旁證材料、學(xué)生、督導(dǎo)、同行專家、院領(lǐng)導(dǎo)結(jié)論等。
第十二條 教師發(fā)展中心及教務(wù)辦負(fù)責(zé)對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行審查。
第十三條 學(xué)院組織專家根據(jù)評(píng)價(jià)指標(biāo)體系進(jìn)行評(píng)審。
第十四條 學(xué)院網(wǎng)上公示。
第五章“金課”獎(jiǎng)勵(lì)辦法
第十五條 獲得院級(jí)“金課”稱號(hào)的課程由學(xué)院頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書及獎(jiǎng)金。
第六章“金課”評(píng)審周期與時(shí)效
第十六條院級(jí)“金課” 稱號(hào)課程每年評(píng)選一次，每次評(píng)選不超過(guò)3門，遵守寧缺毋濫原則，課程“金課” 稱號(hào)有效期為5年。
附則
第十九條 本辦法自公布之日起施行，如與上級(jí)主管部門最新規(guī)定有沖突，則按上級(jí)主管部門最新規(guī)定執(zhí)行。
第二十條 本辦法由學(xué)院教師教學(xué)發(fā)展中心負(fù)責(zé)解釋。
