7月20日，長(zhǎng)沙理工大學(xué)“紅燭”科普筑夢(mèng)團(tuán)隊(duì)于洲上田村舉辦航空航天科普活動(dòng)。此次活動(dòng)采用航空航天知識(shí)講解、學(xué)生演練衛(wèi)星發(fā)射和學(xué)生觀看水火箭升空實(shí)驗(yàn)相融合的方式，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)航空航天的奇妙世界，走進(jìn)火箭發(fā)射的神秘領(lǐng)域，激發(fā)他們對(duì)未知宇宙的探索欲望。
航空啟程，知識(shí)導(dǎo)航
“古有嫦娥奔月之神話，今有嫦娥探背之奇跡……”隊(duì)員劉丹從神話到現(xiàn)實(shí)，帶領(lǐng)孩子們踏進(jìn)今天的航空小課堂。曾經(jīng)幻想種種，如今也終成現(xiàn)實(shí)，孩子們驚嘆于人類的無(wú)限創(chuàng)造力，進(jìn)而迫切地想要了解航空航天是如何發(fā)展到今天這種地步。
“1783年，孟戈菲兄弟的載人熱氣球成功升空，1903年，萊特兄弟‘飛行者一號(hào)’載人飛行……”劉丹從人類初上天空為起點(diǎn)向孩子們講解人類航空航天史。科技進(jìn)一步，太空近一步。孩子們跟著世界航空航天史的步伐，乘坐熱氣球到進(jìn)入空間站，沉浸在人類科技的神奇與偉大里。
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隊(duì)員劉丹給孩子們科普航空航天相關(guān)知識(shí) |
赴九天，探蒼穹。孩子們坐上中國(guó)1960自行設(shè)計(jì)制造的試驗(yàn)型液體燃料探空火箭探索中國(guó)航空航天史，從宇宙高歌地方紅的“東方紅一號(hào)”到首次成功載人飛船“神州五號(hào)”，從嫦娥奔月成為現(xiàn)實(shí)到中國(guó)擁有自己的空間站。從落后世界一步到領(lǐng)先世界，孩子們臉上漸漸露出自豪的笑容。
追著火箭，沖出地球。孩子們正疑問如何把宇航員、衛(wèi)星送往太空時(shí)，劉丹開始講解火箭的構(gòu)造原理和發(fā)射軌跡。從助推器分離到星箭分離，孩子們的視野跟著衛(wèi)星一起抵達(dá)太空，見證人類航空航天上的奇跡。
衛(wèi)星發(fā)射演練場(chǎng)：孩子們的航天初體驗(yàn)
“我想當(dāng)衛(wèi)星，我想當(dāng)助推器……”孩子們?cè)谟^看衛(wèi)星發(fā)射演練視頻后，爭(zhēng)先恐后地參與到屬于自己的衛(wèi)星發(fā)射計(jì)劃中。選好完整的載星火箭后，孩子們按住火箭構(gòu)造站好自己的位置，隨時(shí)準(zhǔn)備執(zhí)行指令。
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孩子們按照火箭構(gòu)造站好對(duì)應(yīng)位置 |
“10,9,8……0，點(diǎn)火”代表助推器和一級(jí)火箭的同學(xué)擺動(dòng)手臂充當(dāng)尾焰，一聲“點(diǎn)火”全體隊(duì)員緩慢前進(jìn)。
“各項(xiàng)飛行正常，助推器分離……星箭分離，各項(xiàng)飛行正常，衛(wèi)星太陽(yáng)翼展開”孩子們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，成功發(fā)射自己的第一顆的衛(wèi)星。最后老師宣布此次發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，孩子們露出驕傲的笑容。
水火箭發(fā)射：探索升空的力量
火箭昂首，沖向天空。為了讓孩子們見證火箭升空的力量，“紅燭”團(tuán)隊(duì)還在操場(chǎng)上準(zhǔn)備了水火箭的發(fā)射裝置。
將組裝好的水火箭裝置放在操場(chǎng)中央，以確?；鸺德湓陬A(yù)定空?qǐng)鑫恢?；將水裝至礦泉水瓶三分之一處并放在軌道桿上。一人腳踩打氣筒，一人手握發(fā)射器。老師用力把氣打進(jìn)礦泉水瓶，充當(dāng)火箭飛行的燃料，助推火箭升空。
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隊(duì)員們準(zhǔn)備水火箭發(fā)射 |
“3,2,1”孩子們盯著火箭的空氣燃料狀況，興奮地倒數(shù)著。一聲“發(fā)射”，水火箭承載著孩子的期待迅速升空，那一刻，孩子們的呼喊聲響徹天空，宣告著水火箭發(fā)射圓滿成功。
航空航天，人類超越蒼穹的壯麗詩(shī)篇。此次航空航天科普活動(dòng)不僅拓寬了孩子們航空航天領(lǐng)域的知識(shí)面，還增強(qiáng)了孩子們的民族自豪感，使他們深切感受到祖國(guó)在航空航天事業(yè)上取的輝煌成就。
（文/劉丹 謝喆 圖/周宇翔 一審/謝喆 二審/張曉烽 三審/王明彥）
