“談公共精神，習(xí)利他原則”----能動(dòng)學(xué)院青馬班第三課

3月22日晚7點(diǎn)，能動(dòng)學(xué)院在工一A428組織開展了青馬班的第三課--《大學(xué)生公共精神的缺失與培養(yǎng)》，此次課程由馬克思主義學(xué)院的張承安教授主講，15級(jí)年級(jí)輔導(dǎo)員彭博老師主持，青馬班一班全體成員參加。

本次課程，張教授從大學(xué)生公共精神的內(nèi)涵、時(shí)代價(jià)值以及公共精神的缺失與現(xiàn)代構(gòu)建四個(gè)層面進(jìn)行解讀。什么是公共精神？張教授講到：“公共精神就是以利他的方式關(guān)心公共利益的態(tài)度和行為方式，并且還體現(xiàn)在行動(dòng)上的遵守和執(zhí)行?！睂?duì)于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，“公共精神的缺失與培養(yǎng)”這一塊尤其重要。在面對(duì)當(dāng)今社會(huì)有道德滑坡甚至淪喪的現(xiàn)象下，張教授希望大學(xué)生要極其注重愛國(guó)情懷、政治關(guān)注度、公德等這些公共精神的培養(yǎng)和提升，表示學(xué)生干部更應(yīng)該有較強(qiáng)的倫理道德觀念與積極向上的精神風(fēng)貌。

在課程接近尾聲，進(jìn)行了一個(gè)提問的環(huán)節(jié)。其中一名學(xué)生干部提到，“作為一位學(xué)生干部，要如何做才能讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)校找到歸屬感，同時(shí)對(duì)學(xué)校有認(rèn)同感？”張教授回答道：“這個(gè)問題，很好的體現(xiàn)了作為學(xué)生干部的公共關(guān)懷，要解決這個(gè)問題可以通過座談會(huì)等多種形式收集同學(xué)們的想法提交給相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，從而使同學(xué)們反映的問題得以解決?！?/p>

通過此次課程的學(xué)習(xí)，青馬班的學(xué)員受益頗多，既開闊了視野，又提升了境界。不僅學(xué)習(xí)到了作為一位學(xué)生干部和社會(huì)成員應(yīng)具備的公共精神，還應(yīng)該以‘利他’的態(tài)度來看待和處理事情，同時(shí)這也是一名大學(xué)生健康成長(zhǎng)的內(nèi)在要求。

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