“如何提高工作執(zhí)行力”——能動學(xué)院加強2016級學(xué)生干部骨干工作培訓(xùn)

為了提高學(xué)生干部的工作能力,增強服務(wù)同學(xué)的意識，能動學(xué)院于3月31日中午12:15在金盆嶺校區(qū)四教413召開2016級學(xué)生干部骨干工作會議。會議由年級輔導(dǎo)員汪華麗主講，各班班長、團支書、學(xué)習(xí)委員與會。

汪老師首先結(jié)合近期班級出現(xiàn)安全事故頻發(fā)、到課率不高、干部隨意更換等情況，指出目前在班級工作中存在工作落實不到位、執(zhí)行力不強的現(xiàn)象。汪老師提出了幾點解決對策：一是要明確學(xué)生干部的身份。學(xué)生干部具有雙重身份，首先是一名學(xué)生，再是一名干部，這需要我們嚴格要求自身的學(xué)習(xí)日常行為，重視學(xué)習(xí)過程，在學(xué)生中發(fā)揮引導(dǎo)示范作用；二是要清晰工作職責(zé)。學(xué)生干部是師生之間的橋梁，是班級進行自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主體力量。學(xué)生干部的作用發(fā)揮直接影響到良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成，所以我們要高度重視自己的工作，明晰工作職責(zé)和邊界；三是要加強學(xué)生干部群體的力量整合。在實際工作中，我們既要做到分工明確，又要注意協(xié)作配合，充分發(fā)揮其他班委和寢室長的作用，將工作落實到每個寢室、每位同學(xué)；四是創(chuàng)新性開展工作，積極探索班級同學(xué)能接受且效果好的工作形式，重視同學(xué)們對班級工作的意見反饋；五是要增強自身抗壓受挫的心理承受力。班級建設(shè)的過程中，總會遇到各種各樣的問題，也很有可能出現(xiàn)抵制我們工作開展的不正之風(fēng)，這就需要我們學(xué)會調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，增強抗壓受挫的心理素質(zhì)。

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