7月末，能源與動(dòng)力工程學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記羅亦歐和紅燭關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)在彭湖村進(jìn)行調(diào)研、討論，最終確定墻繪主題并設(shè)計(jì)了一套墻繪方案。8月9日，“紅燭”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)在彭湖村小宣傳墻上成功將作品繪制完成。
整個(gè)繪制墻繪活動(dòng)有三個(gè)步驟，分別是前期準(zhǔn)備工作、繪制工作和修改工作?！凹t燭”志愿服務(wù)團(tuán)在花垣縣城采購(gòu)了顏料和畫(huà)具。隨后，志愿者們用粉筆畫(huà)出墻繪基本線(xiàn)條，“這個(gè)比例不對(duì)，把頭部右邊改小點(diǎn)，還有位置也不對(duì)，往右邊點(diǎn)?！薄爱?huà)圓點(diǎn)，都不可愛(ài)了?！崩L制過(guò)程中，大家互相檢查并提意見(jiàn)。墻繪基本輪廓畫(huà)完后，志愿者們開(kāi)始上顏料。很多圖形的顏色需要重新調(diào)配，志愿者們積極討論、查詢(xún)資料，最終調(diào)出需要的顏色。每面墻由兩個(gè)人上色，大家分工明確，做事效率高。最后是修改和描邊工作，志愿者們仔細(xì)觀察，補(bǔ)充顏料、擦拭粉筆印并用黑色顏料描邊。歷時(shí)半個(gè)月的墻繪工作結(jié)束，整個(gè)宣傳墻顏色鮮艷，充滿(mǎn)活力。
在整個(gè)墻繪繪制過(guò)程中，彭湖村小的學(xué)生一直陪伴在志愿者們身邊，同學(xué)們看著墻繪作品一點(diǎn)一點(diǎn)完成，感到驚訝又開(kāi)心。墻繪工作的完成美化了彭湖村小，給同學(xué)們創(chuàng)造了更愉悅的讀書(shū)環(huán)境，傳播了正能量，得到了村干部和村民們的一致好評(píng)。墻繪凝聚著“紅燭”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)的心血，也將代表“紅燭”志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)一直陪伴著彭湖村小。
（文、圖/紅燭關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì) 審/羅亦歐）
