為了進一步推進青年教師的培養(yǎng)工作，引導青年教師走專業(yè)化成長之路，促進青年教師不斷提高教育教學理論與技能，以適應新課程目標及新工科教學理念。10月17日下午，自動化教研室開展了青年教師教學診斷與改進提高研討會。
付強博士和趙惠敏兩位青年老師分別進行了《熱工過程控制系統(tǒng)》和《微機原理及應用》的授課設(shè)計。兩位老師就在授課重點難點講解、內(nèi)容組織、教案編寫、課件制作、案例素材準備等環(huán)節(jié)中遇到的困難進行了詳細匯報。并由經(jīng)驗豐富的老教師們認真評課，點評兩位教師教學的優(yōu)缺點，氣氛活躍、態(tài)度誠懇。
本次教學診斷研討活動，對提高青年教師的教育教學水平起到很大的促進作用。青年教師們實踐了教學理念、鍛煉了自己，教學能力受到磨煉。交流過程中老師們互相學習，不斷汲取好的教學方法和技巧，大家覺得收獲很大。
本次教研活動充分發(fā)揮了中老年教師傳、幫、帶作用，使其在長期教學、科研工作中積累的經(jīng)驗和師德風范在青年教師中得以繼承和發(fā)揚。最后，劉代飛系主任對上半學期青年教師培養(yǎng)作了簡短小結(jié)，并對后續(xù)工作做了具體安排。全系老師共同努力，扎實推進青年教師的成長，確保自動化專業(yè)人才培養(yǎng)和教學改革的可持續(xù)發(fā)展。
