9月9日上午，能動學院黨委理論學習中心組在新能源大樓2號樓511會議室開展專題學習，主題為學習貫徹黨的二十屆三中全會精神。院黨委書記王明彥主持，院黨委班子成員、教工黨支部書記參加學習。
王明彥領學了《中國共產(chǎn)黨第二十屆中央委員會第三次全體會議公報》《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》等重要內容。他從黨的二十屆三中全會召開的歷史意義、重大成果、進一步全面深化改革的指導思想、總目標、重大原則、戰(zhàn)略部署等方面進行系統(tǒng)闡釋。他指出，黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期舉行的一次十分重要的會議。全會緊緊圍繞推進中國式現(xiàn)代化、落實黨的二十大戰(zhàn)略部署來謀劃進一步全面深化改革，是新時代新征程上推動全面深化改革向廣度和深度進軍的總動員、總部署。全會審議通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現(xiàn)代化的決定》是新征程上進一步全面深化改革的綱領性文件，彰顯了以習近平同志為核心的黨中央將改革進行到底的堅強決心和強烈使命擔當，是對新時代新征程舉什么旗、走什么路的再宣示，對以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)具有重大而深遠的意義。他強調，全院師生要牢牢把握全會作出的重大部署，用全會精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，切實增強改革發(fā)展的責任感與緊迫感，堅決落實好學校全面深化改革決策部署，推動學院高質量發(fā)展邁出新步伐，為推進教育強國建設、中國式現(xiàn)代化建設彰顯使命擔當。
李傳常院長帶領大家重點圍繞全會對深化教育科技人才體制機制一體改革作出的重要部署進行研討交流。大家一致認為，全會提出“教育、科技、人才是中國式現(xiàn)代化的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。必須深入實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，健全新型舉國體制，提升國家創(chuàng)新體系整體效能”。充分體現(xiàn)了以習近平同志為核心的黨中央對教育科技人才與推進中國式現(xiàn)代化之間的關系有了更加深刻的洞察和更加精準的把握?？萍际堑谝簧a(chǎn)力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。科技創(chuàng)新靠人才，人才培養(yǎng)靠教育。世界百年變局加速演進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，圍繞高素質人才和科技制高點的國際競爭空前激烈。作為教育工作者，要深入學習貫徹黨的二十屆三中全會精神，始終堅守“為黨育人、為國育才”初心使命，堅定不移把深化教育科技人才體制機制一體改革推向前進，奮力譜寫學院高質量發(fā)展的新篇章，為推進中國式現(xiàn)代化貢獻強大教育力量。
副院長田紅圍繞黨的二十屆三中全會提出的“堅持強教必先強師，提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制”，并結合傳達學習《中共中央國務院關于弘揚教育家精神加強新時代高素質專業(yè)化教師隊伍建設的意見》，闡述了教育家精神的深刻內涵，提出了加強高素質專業(yè)化教師隊伍建設的思考。她指出，高素質專業(yè)化教師隊伍建設是學院高質量發(fā)展的關鍵基礎性工作，高校作為匯聚教育、科技、人才“三位一體”的重要結合點，必須以全新寬廣的視野把三者有機結合起來，一體統(tǒng)籌謀劃教師隊伍建設，要強化教育家精神引領，提升教師教書育人能力，健全師德師風建設長效機制，深化教師隊伍改革創(chuàng)新，加快補齊教師隊伍建設突出短板，著力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業(yè)化教師隊伍，把廣大教師鍛造成為立德樹人的“大先生”、科技自立自強的“主力軍”、教育強國建設的“排頭兵”。
王明彥總結講話指出，學習好貫徹好黨的二十屆三中全會精神，是當前和今后一個時期全黨全國的一項重大政治任務。全院師生要切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央重大決策部署上來，迅速掀起學習全會精神的高潮，進一步堅定發(fā)展自信，用心謀劃好、落實好進一步全面深化改革工作重任，真正把學習成效轉化為推進學院高質量發(fā)展的生動實踐。
（圖文/李喻嬌 一審/鐘雯 二審/王漢華 三審/王明彥）
