近日，教育部發(fā)布了第二批虛擬教研室建設試點名單的通知，共有218個虛擬教研室入選。土木學院國家教學名師張建仁教授牽頭的“中西部高校結構設計原理課程群虛擬教研室”成功入選。

虛擬教研室是信息化時代新型基層教學組織形式的重要探索，旨在通過“智能+”路徑，實現(xiàn)跨院、跨校、跨地區(qū)的新形態(tài)教學組織，以“創(chuàng)新教研形態(tài)、加強教學研究、共建優(yōu)質(zhì)資源、強化教師培訓”為重要建設任務，引導教師回歸教學、熱愛教學、研究教學，成為打造教師教學發(fā)展共同體和質(zhì)量文化、促進高等教育高質(zhì)量發(fā)展的重要支撐。

“中西部高校結構設計原理課程群虛擬教研室”負責人為國家教學名師、國家973 計劃項目首席科學家，骨干成員包括中國工程院院士、全國師德標兵、長江學者、國家優(yōu)青、全國徐芝綸力學優(yōu)秀教師等，擁有國家級教學團隊，師資力量雄厚。

該虛擬教研室面向一帶一路等國家戰(zhàn)略需求，由9所行業(yè)高校與4 家企業(yè)聯(lián)動，開展以結構設計為主線、以提高學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力為目標的課程群建設，構建"基本理論＋工程實踐、實際操作＋工程設計、知識拓寬＋創(chuàng)新應用"的知識體系，探索以科研促教學、著力加強學生工程設計實踐能力和創(chuàng)新能力培養(yǎng)的新模式，打造多校聯(lián)企協(xié)同育人新范式，推動思政引領、虛實結合、專業(yè)交叉、校企共建、科教融合的人才工程創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式改革。

學院將以此為契機，積極推進新型基層教學組織建設，探索“智能+”時代新型基層教學組織的建設標準、建設路徑、運行模式、質(zhì)量保障模式，著力構建多層級、多類型、多形式、重交叉的高水平基層教學組織體系，全面激發(fā)教師的教學活力，提升教師的教育教學能力，推進本科人才培養(yǎng)高質(zhì)量發(fā)展。

                                                      （文/陳麗君    審/陳伏彬）