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2024年湖南高校數(shù)字教材建設(shè)應(yīng)用座談會在我校成功召開
發(fā)布時間:2024年05月13日 來源: 瀏覽量:

為深入貫徹黨的二十大精神,落實國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動,推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型,打造高質(zhì)量數(shù)字教材體系,由全國高校教學研究中心倡導,湖南省高校教材建設(shè)指導委員會、高等教育學會教育管理專業(yè)委員會、長沙理工大學和高等教育出版社聯(lián)合舉辦的湖南省高校數(shù)字教材建設(shè)應(yīng)用座談會于5月9日下午在我校成功召開,來自湖南省35所本科院校70余名代表出席會議,湖南省委教育工委委員、教育廳黨組成員余偉良,省教育廳高教處處長劉奇軍,湖南省高校教材建設(shè)指導委員會主任、長沙理工大學副校長劉朝暉,高等教育出版社副總編輯張澤出席會議。

 

本次會議由長沙理工大學教務(wù)處處長張軍輝主持。劉朝暉副校長首先代表學校和教材建設(shè)指導委員會發(fā)言,表示數(shù)字教材不僅為高校教育教學帶來了創(chuàng)新性改變,而且關(guān)系到教育數(shù)字化的整體水平和質(zhì)量。希望通過這次座談會,能夠為湖南省打造方向正確、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分類發(fā)展、科學規(guī)范的數(shù)字教材,打造高質(zhì)量數(shù)字教材體系,積極開展工作,推動我省教材的高質(zhì)量建設(shè)。

 

 

省教育廳高教處處長劉奇軍在講話中對湖南高校數(shù)字教材建設(shè)提出了三個建議:一是要突出教材的政治屬性,無論教材形式如何,都必須體現(xiàn)黨和國家的意志,堅持馬克思主義的指導地位;二是要加快數(shù)字教材的規(guī)劃和建設(shè),推進數(shù)字教材建設(shè)要做到“四個懂”,即懂教育、懂市場、懂技術(shù)、懂協(xié)作;三是要加強對數(shù)字教材的審核和監(jiān)管,指出教材建設(shè)重在方向,要在質(zhì)量,貴在協(xié)同,成在監(jiān)管。

 

高等教育出版社張澤副總編輯介紹了數(shù)字教材在高等教育和職業(yè)教育教學改革中的重要性和發(fā)展現(xiàn)狀,強調(diào)數(shù)字教材的數(shù)字化程度和水平對教育數(shù)字化的整體水平和質(zhì)量有直接影響,并提出以數(shù)字化、智慧化和智能化為主攻點,推進數(shù)字教材建設(shè)和應(yīng)用的建議。

 

隨后,北京交通大學國家級教學名師陳后金教授作了“內(nèi)涵為要,數(shù)字賦能,打造適應(yīng)新時代的數(shù)字教材”為主題的報告,報告從教育改革背景、教材建設(shè)內(nèi)涵、數(shù)字教材建設(shè)及教材建設(shè)成效等四個方面展開,指出教材是高校人才培養(yǎng)中的重要一環(huán),教材內(nèi)涵應(yīng)與課程內(nèi)容緊密結(jié)合,教師在編寫教材時要得當、適當、恰當,教材內(nèi)容要圍繞因時而進、守正創(chuàng)新、富有特色三個方面發(fā)展,未來數(shù)字教材要體現(xiàn)資源豐富、載體多元、形態(tài)新穎的時代方向。

 

高等教育出版社數(shù)字教材出版中心本科、研究生教育分社社長時陽以“數(shù)字教材的探索與實踐”為主題作了報告,指出新一代數(shù)字教材應(yīng)具有融媒體、交互式、智能化的特征,匯報了高教社目前數(shù)字教材建設(shè)的進展和實踐的情況,介紹了高教社數(shù)字教材建設(shè)云創(chuàng)平臺。

 

交流討論環(huán)節(jié),湖南大學、中南大學、國防科技大學、湖南師范大學、湘潭大學等十余所高校與會代表發(fā)言,分享了各自學校關(guān)于數(shù)字教材建設(shè)的工作和存在的問題。

 

會議最后由湖南省委教育工委委員、教育廳黨組成員余偉良總結(jié)講話,講話中首先回應(yīng)了各校代表在交流討論時比較關(guān)注的省教材獎、省規(guī)劃教材、培訓及數(shù)字教材平臺的問題,表示數(shù)字教材需要根據(jù)人才培養(yǎng)目標和課程標準來編排創(chuàng)作,要經(jīng)過出版社的三審三校,具備交互功能和多元化的學習資源;其次指出高校教材需要主審把關(guān),編寫團隊組織要保障激勵機制,建立反饋機制,加強團隊建設(shè);最后明確指出高校黨委是教材主審的主體,要負責把關(guān),確保教材的質(zhì)量。

                                                                                                                                         文、圖/李盛 審/張軍輝

 

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