6月15日，高等教育專業(yè)評價(jià)機(jī)構(gòu)軟科正式發(fā)布“2023軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”，我校75個(gè)專業(yè)上榜，其中 A專業(yè)17個(gè)、B+專業(yè)49個(gè)、B專業(yè)9個(gè)，上榜專業(yè)占比96.2%。75個(gè)上榜專業(yè)中，50個(gè)國家級、省級一流專業(yè)進(jìn)入榜單，一流專業(yè)上榜率98%。

“軟科中國大學(xué)專業(yè)排名”于2021年首次發(fā)布，排名采用學(xué)校-學(xué)科-專業(yè)三層次專業(yè)競爭力評價(jià)框架，評價(jià)體系由5個(gè)指標(biāo)類別、25項(xiàng)測量指標(biāo)組成，是迄今為止覆蓋專業(yè)數(shù)量最多、參評專業(yè)規(guī)模最大的中國大學(xué)本科專業(yè)排名。專業(yè)綜合排名共分為6檔，位次為前2%或前2名的為A+級，2% - 10%的為A級，10% - 30%的為B+級，30% - 50%的為B級，50% - 70%的為C級（不發(fā)布）, 70%以后的為D級（不發(fā)布）。自排名榜發(fā)布以來，我校A專業(yè)、B+專業(yè)數(shù)量顯著增加，顯示近年來我校專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和專業(yè)建設(shè)水平持續(xù)提升。具體見下表：

   表1 2021年-2023年學(xué)校專業(yè)上榜情況比較

專業(yè)、課程、教材、教師、課堂是教育教學(xué)及人才培養(yǎng)的五個(gè)核心環(huán)節(jié)，其中專業(yè)建設(shè)是龍頭。近年來，學(xué)校堅(jiān)持“以本為本”，積極推進(jìn)“四個(gè)回歸”，學(xué)校黨委和行政高度重視本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)工作，書記、校長親自主抓專業(yè)建設(shè)，職能部門科學(xué)部署，各學(xué)院對標(biāo)國內(nèi)前5位專業(yè)，務(wù)實(shí)提升專業(yè)建設(shè)質(zhì)量和水平。通過實(shí)施一流專業(yè)建設(shè)督查和三年建設(shè)規(guī)劃、開展招生專業(yè)建設(shè)診斷、加強(qiáng)國家級省級一流課程建設(shè)、優(yōu)化培養(yǎng)方案和課程體系、大力推進(jìn)教育教學(xué)改革和“課堂革命”等系列舉措，注重專業(yè)發(fā)展內(nèi)涵建設(shè)，狠抓標(biāo)志性成果的培育與建設(shè)，夯實(shí)專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)，壓實(shí)主體責(zé)任。下一步，學(xué)校將以專業(yè)整改、專業(yè)改造提質(zhì)為抓手，開展招生專業(yè)整改“回頭看”檢查、第三批一流專業(yè)中期檢查等工作，完善健全創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)專門人才培養(yǎng)體系,穩(wěn)步提升人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。

（文/李麗蘭 審/劉思強(qiáng)）