教通字〔2023〕15號(hào)

各學(xué)院：

為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于加快建設(shè)高水平本科教育全面提高人才培養(yǎng)能力的意見》《教育部關(guān)于深化本科教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的意見》、教育部《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》等重要文件精神，進(jìn)一步聚焦拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，深化本科教育教學(xué)改革，構(gòu)建特色鮮明、優(yōu)勢(shì)突出的本科人才培養(yǎng)體系，提高本科教育教學(xué)和人才培養(yǎng)質(zhì)量，特開展本科人才培養(yǎng)方案修訂工作。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下，請(qǐng)相關(guān)學(xué)院認(rèn)真落實(shí)。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，為黨育人、為國(guó)育才，遵循高等教育教學(xué)和人才成長(zhǎng)規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為中心，強(qiáng)化理論基礎(chǔ)，突出科教融合，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、實(shí)踐能力強(qiáng)，富有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力，具有解決復(fù)雜問題能力的“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)、有情懷、敢擔(dān)當(dāng)”特質(zhì)鮮明的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才和行業(yè)精英。

二、主要舉措

（一）修訂范圍。全校所有2023年招生的本科專業(yè)（含第二學(xué)士學(xué)位專業(yè)）均需修訂完善本科人才培養(yǎng)方案。2023年版本科人才培養(yǎng)方案是對(duì)2021年版本科人才培養(yǎng)方案的調(diào)整和優(yōu)化，學(xué)時(shí)學(xué)分比、課程平臺(tái)、各類學(xué)分比例的要求，原則上與2021年版保持一致。

（二）落實(shí)藝術(shù)教育新要求。依照《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》（教體藝廳〔2022〕1號(hào)）文件要求，落實(shí)教育部要求的本科人才培養(yǎng)方案須將公共藝術(shù)課程納入并落實(shí)2個(gè)學(xué)分方能畢業(yè)的規(guī)定。2023年版本科人才培養(yǎng)方案中，“自然科學(xué)、人文社科、藝術(shù)及其他”等全校通識(shí)教育課程必須包含2個(gè)學(xué)分的公共藝術(shù)課程，構(gòu)建面向全體學(xué)生的公共藝術(shù)課程體系。具體要求請(qǐng)?jiān)斠姼郊?span lang="EN-US">1。

（三）調(diào)整畢業(yè)總學(xué)分。堅(jiān)持新發(fā)展理念、聚焦高質(zhì)量發(fā)展，高效統(tǒng)籌第一課堂和第二課堂學(xué)分。創(chuàng)新人才培養(yǎng)班、卓越班及電子信息類專業(yè)第一課堂與第二課堂的總學(xué)分不高于168分；其他各專業(yè)第一課堂與第二課堂的總學(xué)分合計(jì)在168－176學(xué)分之間（五年制200±2學(xué)分），各專業(yè)可按此要求自主確定本專業(yè)學(xué)生的畢業(yè)學(xué)分最低要求，同一專業(yè)類應(yīng)相同。原則上，人文、經(jīng)管、外語、法學(xué)類等文科類專業(yè)總學(xué)分為168±2學(xué)分，理工科類專業(yè)總學(xué)分不高于176學(xué)分。培養(yǎng)方案的修訂格式，請(qǐng)參見附件2中的“六、培養(yǎng)方案編寫內(nèi)容”部分。

（四）優(yōu)化第二課堂學(xué)分體系。我校第二課堂學(xué)分調(diào)整為必修8學(xué)分，包括國(guó)家安全教育1學(xué)分、大學(xué)生衛(wèi)生與健康0.5學(xué)分、體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)測(cè)試1學(xué)分、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)1學(xué)分、心理健康教育課外實(shí)踐1學(xué)分、勞動(dòng)教育2學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐1學(xué)分、畢業(yè)教育0.5學(xué)分等。按照學(xué)校第二課堂管理辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換辦法，以學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)與科研訓(xùn)練、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等成果申請(qǐng)學(xué)分。

（五）優(yōu)化更新各專業(yè)課程體系。各學(xué)院應(yīng)積極對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外一流高校課程設(shè)置要求，按照基礎(chǔ)性、前沿性、交叉性、寬廣性科學(xué)構(gòu)建課程體系，確立前沿培養(yǎng)方向和特色培養(yǎng)課程，探索特色培養(yǎng)路徑和交叉融合，促進(jìn)專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)“四新”建設(shè)。各專業(yè)課程應(yīng)按照OBE理念和工程教育專業(yè)認(rèn)證要求，堅(jiān)持辦學(xué)特色、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上，對(duì)標(biāo)一流大學(xué)，優(yōu)化課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、教學(xué)模式、教材建設(shè)、師資隊(duì)伍等各環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)課程體系質(zhì)量和水平的飛躍。

（六）課程及學(xué)分認(rèn)定變更。

1.培養(yǎng)方案中的課程屬性分為必修和選修，取消限選課，各學(xué)院根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定方向性的專業(yè)選修課程群。

2.第二課堂中的《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》調(diào)整為《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)》，學(xué)分由2學(xué)分調(diào)整為1學(xué)分，開課單位及開課學(xué)期不變。

3.從2022年秋季學(xué)期開始，增加了《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程，學(xué)分為3學(xué)分（含實(shí)踐1學(xué)分）。第二課堂中的原思想政治教育理論課課外實(shí)踐調(diào)整為第一課堂學(xué)分，總學(xué)分由4學(xué)分調(diào)整為5學(xué)分。

4.第二課堂中的原《志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》調(diào)整為《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐》，學(xué)分由1.5學(xué)分調(diào)整為1學(xué)分，開課單位及開課學(xué)期不變。原“志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐”等教學(xué)內(nèi)容，納入德育教育考核及勞動(dòng)教育。

5.第二課堂中的原《大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)》課程調(diào)整為第一課堂1學(xué)分，開課單位及開課學(xué)期不變。

6.《大學(xué)生學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》課程修改為《專業(yè)教育與學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)》，為第一課堂0.5學(xué)分，開課為專業(yè)所在學(xué)院專任教師。

7.鼓勵(lì)本科生參與科學(xué)研究或從事產(chǎn)品研發(fā)，實(shí)施導(dǎo)師制培養(yǎng)模式的創(chuàng)新人才培養(yǎng)班、卓越班及電子信息類專業(yè),須設(shè)置1-2學(xué)分（必修）的科學(xué)研究訓(xùn)練課程（科技文獻(xiàn)閱讀及科研訓(xùn)練、科技文獻(xiàn)閱讀及產(chǎn)品研發(fā)），培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和研究能力，學(xué)分由導(dǎo)師在第8個(gè)學(xué)期予以認(rèn)定。

8.外語必修學(xué)分由9學(xué)分調(diào)為7學(xué)分。必修學(xué)分為《大學(xué)英語》2.5學(xué)分(第1學(xué)期)、《通用工程英語聽說》2.5學(xué)分（第2學(xué)期）、《英語應(yīng)用文寫作》2學(xué)分（第3學(xué)期）。《大學(xué)英語口語》由必修調(diào)整為選修。

9.全校公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程《高等數(shù)學(xué)A（二）》由原6學(xué)分調(diào)整為5學(xué)分，《高等數(shù)學(xué)B（一）》《高等數(shù)學(xué)B（二）》由原5學(xué)分調(diào)整為4學(xué)分，《高等數(shù)學(xué)C(一）》《高等數(shù)學(xué)C(二）》停開?！陡怕收撆c數(shù)理統(tǒng)計(jì)A、B、C》合并為《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》，學(xué)分為3學(xué)分。《復(fù)變函數(shù)與積分變換A、B、C》合并為《復(fù)變函數(shù)與積分變換》，學(xué)分為2.5。《數(shù)值計(jì)算A、B》合并為《數(shù)值計(jì)算》，學(xué)分為2.5。《運(yùn)籌學(xué)B、C》《概率論與隨機(jī)過程》及《應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)》停開?！陡叩葦?shù)學(xué)》為必修課，《線性代數(shù)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)》建議為必修課，其他公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程如《數(shù)值計(jì)算》《復(fù)變函數(shù)與積分變換》等由各學(xué)院根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)需求自主設(shè)定為必修課或選修課。

10.學(xué)科基礎(chǔ)教育課程中的物理類、化學(xué)類、力學(xué)類、生物類、信息類、材料類課程要由學(xué)院根據(jù)各專業(yè)人才培養(yǎng)需求自主設(shè)定為必修課或選修課。

11.鼓勵(lì)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生選修研究生課程，建立相應(yīng)學(xué)分認(rèn)定機(jī)制。

三、工作要求

（一）學(xué)院高度重視。學(xué)院需高度重視培養(yǎng)方案修訂工作，成立由學(xué)院行政主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教授組成的本科人才培養(yǎng)方案修訂工作小組，確立本單位人才培養(yǎng)方案修訂思路、組織機(jī)構(gòu)、以及制訂和落實(shí)具體工作計(jì)劃。

（二）學(xué)院形成修訂方案初稿。4月20日前，各學(xué)院組織專家對(duì)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行調(diào)研、合理性論證，并于將論證后的培養(yǎng)方案修訂初稿（電子檔+紙質(zhì)檔一式3份）,提交至教務(wù)處教改科。修訂我校電子信息類人才培養(yǎng)方案的特殊要求，請(qǐng)?jiān)斠娊虅?wù)處文件《關(guān)于進(jìn)一步優(yōu)化我校電子信息類人才培養(yǎng)方案的通知》。

（三）學(xué)校組織專家論證與指導(dǎo)。4月25日前，教務(wù)處組織專家，開展人才培養(yǎng)方案論證。聽取學(xué)院關(guān)于本單位人才培養(yǎng)方案優(yōu)化的工作匯報(bào)，指導(dǎo)學(xué)院進(jìn)一步完善培養(yǎng)方案。

（四）方案修改完善形成定稿。5月15日前，學(xué)院依照專家團(tuán)隊(duì)提出的意見和要求，對(duì)培養(yǎng)方案做進(jìn)一步修訂，并將培養(yǎng)方案最終稿（電子檔+紙質(zhì)檔一式1份）交至教務(wù)處教改科。學(xué)院同步提交包含培養(yǎng)目標(biāo)設(shè)定、修訂思路、修訂內(nèi)容、專家論證意見等內(nèi)容的培養(yǎng)方案修訂工作總結(jié)（電子檔）和調(diào)研論證報(bào)告（電子檔）。調(diào)研論證報(bào)告請(qǐng)統(tǒng)合2021版培養(yǎng)方案修訂情況及修訂時(shí)的社會(huì)需求、用人單位調(diào)研等情況。電子信息類人才培養(yǎng)方案最終稿（電子檔+紙質(zhì)檔一式1份）、培養(yǎng)方案修訂工作總結(jié)（電子檔）和調(diào)研論證報(bào)告（電子檔）請(qǐng)于4月26日前提交。

（五）新的培養(yǎng)方案審批定稿后，從2023級(jí)本科生開始執(zhí)行。

（六）材料提交地址。紙質(zhì)檔材料提交至教改科辦公室（一辦A104室），紙質(zhì)檔材料需學(xué)院簽字蓋章。電子檔材料請(qǐng)以學(xué)院為單位提交至電子郵箱：jiaogaike2020@sina.com。

聯(lián)系人：劉老師；電話：85258562。

附件1.《高等學(xué)校公共藝術(shù)課程指導(dǎo)綱要》

附件2.《關(guān)于修訂長(zhǎng)沙理工大學(xué)2023年版本科人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見》

附件3.《全校公共數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程設(shè)置一覽表》

                 教務(wù)處

                2023年4月3日