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大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃（以下稱計劃）是高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程的重要組成部分，其主要內(nèi)容如下。

一、目的和任務

計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的教學模式，倡導以學生為主體的創(chuàng)新性實驗改革，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創(chuàng)新能力和實踐能力。

通過實施該計劃，帶動廣大學生在大學階段得到科學研究與發(fā)明創(chuàng)造的訓練，改變目前高等教育培養(yǎng)過程中實踐教學環(huán)節(jié)薄弱，動手能力不強的現(xiàn)狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養(yǎng)的教學方式，形成創(chuàng)新教育的氛圍，建設創(chuàng)新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質(zhì)量。

二、實施原則

1．興趣驅(qū)動。參與計劃的學生要對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明有濃厚興趣。在興趣驅(qū)動下，在導師指導下畢業(yè)前完成研究和實驗過程。

2．自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗（課題）、自主完成實驗（課題）、自主管理實驗（課題）。

3．重在過程。注重創(chuàng)新性研究和實驗項目的實施過程，強調(diào)項目實施過程中學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲。

三、計劃內(nèi)容

1．計劃的組成。學校計劃包括學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目和對其項目的管理。其中，學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗項目是學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數(shù)據(jù)、撰寫實驗報告等工作。

2．計劃的運行方式。學生以個人或團隊向?qū)W校提出項目申請，并接受學校的管理。學校負責組織評審和管理學生創(chuàng)新性實驗項目。省教育廳審核備案學校的研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃及項目，監(jiān)督學校實施計劃，資助學生創(chuàng)新性實驗項目。

3．經(jīng)費資助。省級財政資助項目中，每個理工類項目資助1萬元，每個文科類項目資助0.8萬元。自愿配套項目的經(jīng)費由學校提供。

四、計劃管理

1．采取學校申報、省教育廳審核的方式確定參與學校和入選項目，項目數(shù)量分年度確定到校。

2．學校在評審出本年度的學生創(chuàng)新性實驗項目后，要將本年度的本校創(chuàng)新性實驗工作計劃和評審出來的學生項目報我廳備案。

3．學生項目執(zhí)行時間為1～３年，學生畢業(yè)前應完成項目計劃工作，學校需每年向我廳報告項目進展情況。我廳將對項目運行情況進行抽查。項目結(jié)束后，由學校組織項目驗收，并將驗收結(jié)果報我廳。學校驗收過程中，必需提交的材料為各學生項目的結(jié)題報告，補充材料為論文、設計、專利以及相關支撐材料。

五、學校工作

1．學校要高度重視計劃對推動人才培養(yǎng)模式改革的重要意義，成立由主管教學的校領導牽頭負責，由教務、科研、設備、財務、產(chǎn)業(yè)、學工、團委等職能部門參與的校級組織協(xié)調(diào)機構(gòu)，制定切實可行的管理辦法和配套政策。

2．學校要將計劃納入人才培養(yǎng)方案和教學計劃。教學管理部門要從課程建設、學生選課、考試、成果認定、學分認定、靈活學籍管理等方面給予政策支持。要把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目作為選修課程開設，同時要組織建設與創(chuàng)新訓練有關的創(chuàng)新思維與創(chuàng)新方法等選修課程，以及與創(chuàng)業(yè)訓練有關的項目管理、企業(yè)管理、風險投資等選修課程。

3．要重視計劃的導師隊伍建設。對參與大學生創(chuàng)新性實驗計劃的學生實行導師制。要制定相關的激勵措施，如認定指導教師的工作量等方式，鼓勵校內(nèi)教師擔任導師，積極聘請企業(yè)導師指導學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練和實踐。

4．要重視計劃實施的條件建設。學校的大學生創(chuàng)新訓練中心、示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。

5．學校要給予省級財政資助項目一定的配套經(jīng)費支持，經(jīng)費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生項目經(jīng)費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數(shù)不超過5人。

6．學校要營造創(chuàng)新文化氛圍。搭建學生交流平臺，定期開展交流活動。支持項目學生參加校內(nèi)外學術會議，為學生創(chuàng)新提供交流經(jīng)驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。

7．學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目結(jié)題等事項要制定規(guī)范的管理辦法。

8．學校應在校園網(wǎng)上設置大學生研究性學習與創(chuàng)新實驗計劃專題欄目，發(fā)布國家、省、校三級項目管理文件，交流創(chuàng)新訓練成果。湖南省大學生研究性學習和創(chuàng)新性實驗計劃項目申報表、項目結(jié)題報告應在校園網(wǎng)上公布，便于學校師生了解情況、監(jiān)督管理。

9．學校要加強對項目的全過程管理。省教育廳將對過程管理不規(guī)范、項目建設無成效的學校，酌情核減省財政資助項目指標數(shù)量。

六、學生要求

1．參與項目的學生為普通全日制在讀本?？茖W生，有對科學研究或創(chuàng)造發(fā)明的濃厚興趣。

2．學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的學生個人或創(chuàng)新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫實驗研究報告。

3．學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創(chuàng)新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，確保在畢業(yè)前基本完成項目工作。

4．參與項目的學生要合理使用項目經(jīng)費，要遵守學校財務管理制度。

5．參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創(chuàng)新性實驗和創(chuàng)造發(fā)明的關系。