課題組組織編著并順利出版“工程財務”系列教材；依托學校行業(yè)辦學優(yōu)勢和辦學特色，構(gòu)建了模塊化的“工程財會”特色課程體系；鼓勵教師開發(fā)案例教材促進教學內(nèi)容與方法持續(xù)改進，創(chuàng)立了案例研討式教學方法，教學資源與教學方法不斷豐富，提升課堂教學效果；整合教師優(yōu)質(zhì)科研資源融于教材編寫和課程教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量；鼓勵學生自主運用教材內(nèi)容與方法進行工程財會實踐和參加學科競賽，提升學生創(chuàng)新能力；持續(xù)推進教材內(nèi)容的更新和國際化，實施多元主體協(xié)同育人的培養(yǎng)模式改革，在全國率先實施“卓越會計人才培養(yǎng)計劃”（2010年開始），實施“ACCA人才培養(yǎng)計劃”（2015年開始）和“中法聯(lián)合培養(yǎng)國際會計與金融人才計劃”（2017年開始），不斷深化多元化的校企合作人才培養(yǎng)模式改革，與中國交通建設集團等大型國企聯(lián)合建立人才培養(yǎng)實踐基地，協(xié)同育人；完善教學質(zhì)量保障與管理機制，提高教育教學管理效率。