為了指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展新學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立學(xué)業(yè)與職業(yè)奮斗目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，經(jīng)管學(xué)院于2015年3月中下旬-4月初，有序開(kāi)展分年級(jí)學(xué)業(yè)規(guī)劃主題班會(huì)活動(dòng)。

本學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃班會(huì)結(jié)合學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)開(kāi)展，年級(jí)輔導(dǎo)員與班主任老師參與指導(dǎo)。學(xué)業(yè)規(guī)劃班會(huì)流程主要如下：首先，了解學(xué)生學(xué)業(yè)現(xiàn)狀。年級(jí)輔導(dǎo)員分析學(xué)生上個(gè)學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)，幫助學(xué)生了解學(xué)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，包含掛科人次與科目、弱勢(shì)課程等；其次，針對(duì)學(xué)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，做好上學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃小結(jié)，以及本學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃。緊接著是精彩的分享與討論環(huán)節(jié)。輔導(dǎo)員老師邀請(qǐng)班級(jí)同學(xué)分享新學(xué)期學(xué)業(yè)規(guī)劃，并現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行反饋與指導(dǎo)。大一年級(jí)的學(xué)業(yè)規(guī)劃內(nèi)容多，但是存在部分不可行性；大二學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃相比大一而言，就更為全面與理性，方案也更切實(shí)可行，且學(xué)業(yè)規(guī)劃逐漸與職業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來(lái)。大三年級(jí)的學(xué)業(yè)規(guī)劃側(cè)重于學(xué)業(yè)發(fā)展定位與職前準(zhǔn)備，規(guī)劃更為清晰。

最后由年級(jí)輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)規(guī)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與總結(jié)，發(fā)放學(xué)業(yè)規(guī)劃本，指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)本學(xué)期的學(xué)業(yè)規(guī)劃。