為調(diào)動我院學(xué)生參與課外科技活動和各類學(xué)科競賽活動的積極性，培養(yǎng)同學(xué)們科技創(chuàng)新意識，10月28日16:00，經(jīng)管學(xué)院在文科樓A200舉行了2013-2014年度科技立項結(jié)題答辯會。學(xué)院科技立項11個項目團隊的成員和13、14級部分對科技立項活動有濃厚興趣的同學(xué)參加了答辯會。此次答辯會由劉祚祥老師、曹冰玉老師、張筱峰老師擔(dān)任評委，并邀請經(jīng)管學(xué)院分團委書記陳鈺汀老師作為嘉賓。

本次答辯會由各個團隊的代表運用PPT進行6-8分鐘陳述和專家評審老師提問兩個環(huán)節(jié)組成，評委老師圍繞各項目陳述、結(jié)題報告撰寫情況等對各團隊進行提問。答辯會開始，由孔婷婷帶領(lǐng)的小組對“英語四六級改革對大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)態(tài)度的影響”進行了分析，小組成員們通過問卷調(diào)查及查找相關(guān)改革材料進行分析并得出了結(jié)論。由施運婷帶領(lǐng)的小組為大家講解了當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)壓力來源及如何減壓的調(diào)研，他們提出從個人、高校、社會以及政府不同角度來應(yīng)對這個問題。評委們根據(jù)大學(xué)生就業(yè)壓力過大產(chǎn)生的原因和減壓措施等提出了問題并給出了相關(guān)建議。此外，其他小組也通過問卷調(diào)查、SPSS、QSA等各種軟件進行數(shù)據(jù)處理和模型分析，獲得了很多分析結(jié)果。在專家評審老師提問環(huán)節(jié)中，各位評委老師就論文格式、內(nèi)容、調(diào)研范圍、實驗的選擇及結(jié)題論文的邏輯結(jié)構(gòu)和思路等方面進行了提問和細(xì)致的點評。

大學(xué)生科技立項旨在為廣大學(xué)生提供規(guī)范的科研和創(chuàng)新訓(xùn)練的平臺，激發(fā)同學(xué)們創(chuàng)新思維、獨立完成課題、積極主動地探索新的知識領(lǐng)域的意識與能力。本次答辯會體現(xiàn)了學(xué)院對學(xué)生參加科技立項活動的重視，同時也展示出了項目組成員們踏實求真、敢于拓新的精神。