5月16日上午9:30，美國西密歇根大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系洪嘉陽教授在金盆嶺7教217與我院師生開展“英文論文寫作及發(fā)表”的學(xué)術(shù)交流。此次講座由院長陳銀娥主持，學(xué)院相關(guān)老師、碩士研究生、博士生參加此次講座。

洪嘉陽教授首先從英文論文和中文論文的區(qū)別入手，分析兩者在轉(zhuǎn)變過程中存在的問題。為了讓大家更好的理解英文論文寫作要領(lǐng)，洪教授將其分為以下幾個(gè)步驟。首先，學(xué)習(xí)寫關(guān)鍵點(diǎn)，摘要要闡述如何建立你的課題。接著，以一頁紙的引言來闡述三個(gè)問題:“在做什么”“為什么要做”“如何去做”，洪教授建議使用文獻(xiàn)來證明動機(jī)，同時(shí)確保數(shù)據(jù)及方法的選擇。

其次，英文論文應(yīng)說明寫作動機(jī)，模型的選擇，估計(jì)方法，主要假設(shè)和數(shù)據(jù)來源。最后，洪教授指出英文論文的應(yīng)“清楚、客觀、準(zhǔn)確、簡潔”，注意句子結(jié)構(gòu)簡潔、時(shí)態(tài)合適、語法正確、內(nèi)容連貫、論述符合邏輯，同時(shí)需要注意專業(yè)的寫作風(fēng)格，論文應(yīng)包括包含摘要的標(biāo)題頁、導(dǎo)言、模型和數(shù)據(jù)描述、結(jié)果結(jié)論和引用。

在與師生的互動交流中，在場的老師和研究生就英文論文寫作以發(fā)表過程中遇到的困惑與疑難問題與洪教授進(jìn)行了深入細(xì)致地交流，洪教授一一作了耐心回答。此次講座讓在場的師生進(jìn)一步了解了英文論文的撰寫和發(fā)表要求，有助于提高我院學(xué)生的英文論文寫作能力，對進(jìn)一步提升我院整體的學(xué)術(shù)水平起到了積極作用。

長沙理工大學(xué)經(jīng)管學(xué)院 院研會宣傳部投稿

（圖/王乾州 文/季學(xué)東審/張新華）