一、五年工作概要
黨的十九大以來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新階段，面臨產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)與重塑國(guó)際經(jīng)濟(jì)格局的機(jī)遇。長(zhǎng)沙理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院積極響應(yīng)湖南省委、省政府提出的“文創(chuàng)+科創(chuàng)，做數(shù)字新經(jīng)濟(jì)”發(fā)展定位，致力于推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)和以賽促學(xué)，充分利用現(xiàn)代媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)學(xué)院、教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人中心、馬欄山國(guó)家級(jí)視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園等平臺(tái)優(yōu)勢(shì),滿足文化湘軍媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展的人才需求。
學(xué)院鼓勵(lì)師生參加參加國(guó)家、省、市各類技能競(jìng)賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，讓競(jìng)賽成為專業(yè)教學(xué)改革與學(xué)生技能培養(yǎng)的有效載體和實(shí)踐平臺(tái)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生職業(yè)技能和職業(yè)能力的提升。近五年學(xué)生獲得各級(jí)專業(yè)類獎(jiǎng)300余項(xiàng)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到95.3%，獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程4門、省級(jí)一流本科課程、省級(jí)精品課程21門；獲批人才培養(yǎng)省級(jí)教改項(xiàng)目29項(xiàng)，發(fā)表論文百余篇；獲國(guó)家及省級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)45項(xiàng)；獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目31項(xiàng)；建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)5個(gè)；馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、后湖國(guó)際藝術(shù)園區(qū)等6個(gè)培訓(xùn)基地，中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室及湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)。建設(shè)有“國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”2個(gè)、省部級(jí)5個(gè)；“湖南省數(shù)字媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”省部級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地6個(gè)。
學(xué)院依托數(shù)字媒體藝術(shù)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)三個(gè)國(guó)家一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，與馬欄山文創(chuàng)園等企業(yè)合作，創(chuàng)新了“校政協(xié)企”多方協(xié)同育人模式。學(xué)院推動(dòng)開放式辦學(xué)，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，改革教學(xué)方法，增強(qiáng)辦學(xué)活力。通過構(gòu)建產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈有效銜接機(jī)制，完善“校政協(xié)企”多元協(xié)同育人機(jī)制，學(xué)院與現(xiàn)代媒體創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集群實(shí)現(xiàn)了聯(lián)動(dòng)發(fā)展。這一模式使學(xué)生能夠在跨學(xué)科、跨領(lǐng)域交叉復(fù)合的教學(xué)與科研環(huán)境中接受培養(yǎng)，為地方高校新文科人才培養(yǎng)提供了可復(fù)制、可推廣的新模式。
學(xué)院與30家企業(yè)建立了合作關(guān)系，包括湖南廣電集團(tuán)、瀟影集團(tuán)、天娛傳媒、鳳凰傳媒、南方傳媒等知名企業(yè),與深圳柏星龍有限公司、湖南瀟湘動(dòng)漫文化有限公司等簽訂了產(chǎn)學(xué)研合作協(xié)議。通過產(chǎn)學(xué)深度融合和多方協(xié)同育人的機(jī)制，學(xué)院構(gòu)筑了良好的人才培養(yǎng)與輸出平臺(tái)，服務(wù)于區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展。學(xué)院還獲得了教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目以及國(guó)家級(jí)、省級(jí)的教學(xué)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)。
學(xué)院建設(shè)了多個(gè)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和實(shí)驗(yàn)室，包括國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)和中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室，如“典型電視節(jié)目視效預(yù)演虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目”等。此外，學(xué)院還建立了湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室以及“長(zhǎng)沙理工大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院奧地利維也納設(shè)計(jì)藝術(shù)工作室”和“長(zhǎng)沙理工大學(xué)深圳創(chuàng)意設(shè)計(jì)研究院”等培訓(xùn)基地。同時(shí)，學(xué)院構(gòu)建了多個(gè)教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地，包括國(guó)家級(jí)和省部級(jí)的教學(xué)實(shí)踐平臺(tái)。這些平臺(tái)為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)，有助于他們?cè)诟鱾€(gè)領(lǐng)域展現(xiàn)才華。
二、工作亮點(diǎn)
（一）打造數(shù)智創(chuàng)意類設(shè)計(jì)藝術(shù)人才培養(yǎng)體系，發(fā)揮產(chǎn)業(yè)學(xué)院創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)
針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)+、數(shù)智時(shí)代的人才培養(yǎng)新問題，建立“新文科”特色人才培養(yǎng)體系。通過數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)的聯(lián)合培養(yǎng)，建構(gòu)兼具理工特色和地方特色的新型設(shè)計(jì)藝術(shù)教學(xué)體系，并將其融入人才培養(yǎng)方案，大膽嘗試制度創(chuàng)新，探索出符合行業(yè)發(fā)展的特色理論和適用產(chǎn)業(yè)需求的實(shí)踐教學(xué)模式，成效顯著。獲批國(guó)家級(jí)一流本科課程4門、省級(jí)一流本科課程、省級(jí)精品課程21門；獲批人才培養(yǎng)省級(jí)教改項(xiàng)目29項(xiàng)，發(fā)表論文百余篇；獲國(guó)家及省級(jí)教學(xué)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)45項(xiàng)；獲批教育部產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項(xiàng)目31項(xiàng)；建有國(guó)家級(jí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)5個(gè)；馬欄山視頻文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)園、后湖國(guó)際藝術(shù)園區(qū)等6個(gè)培訓(xùn)基地，中央與地方共建實(shí)驗(yàn)室及湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室10個(gè)。建設(shè)有“國(guó)家級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)”2個(gè)、省部級(jí)5個(gè)；“湖南省數(shù)字媒體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育基地”省部級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地6個(gè)。
（二）“四維矩陣”協(xié)同培養(yǎng)，創(chuàng)新育人成績(jī)斐然
不斷加強(qiáng)政、校、行、企四方合作，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，有效解決了在校培養(yǎng)總體要求和社會(huì)產(chǎn)業(yè)需求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)之間差異性的問題，形成了科學(xué)規(guī)范的協(xié)同培養(yǎng)模式。在此指導(dǎo)之下，學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐創(chuàng)新能力得到了極大的提升。在校生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力強(qiáng)，頻繁在學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)，學(xué)生獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，其中在全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽、挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽、“互聯(lián)網(wǎng)+”、全國(guó)高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽成績(jī)優(yōu)異，榮獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng)，省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)200余項(xiàng)。其中，《菜菜農(nóng)業(yè)》項(xiàng)目，歷時(shí)五年，由三屆在校生聯(lián)合追蹤打造城郊老齡小農(nóng)戶農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈升級(jí)，以青年之力圍繞鄉(xiāng)村振興助力精準(zhǔn)扶貧，終獲全國(guó)挑戰(zhàn)杯大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽一等獎(jiǎng)，并受到《新聞聯(lián)播》、《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》等主流媒體爭(zhēng)相報(bào)道。畢業(yè)生就業(yè)發(fā)展?fàn)顩r較好，就業(yè)率達(dá)到95.3%，在傳媒集團(tuán)及新媒體單位均擔(dān)任重要職務(wù)，深受用人單位好評(píng)，不乏學(xué)生在《向往的生活》、《乘風(fēng)破浪的姐姐》、《明星大偵探》等電視綜藝和網(wǎng)綜欄目組實(shí)習(xí)、就業(yè)、擔(dān)當(dāng)導(dǎo)演工作。也為華為、阿里、騰訊、明基、比亞迪等500強(qiáng)知名企業(yè)和大型傳媒公司輸入了大量人才。
（三）助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，形成社會(huì)影響
通過追蹤數(shù)智媒體產(chǎn)業(yè)、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢(shì)，定向無(wú)人機(jī)行業(yè)，入圍全省無(wú)人機(jī)行業(yè)年度發(fā)展10強(qiáng)，助力全省無(wú)人機(jī)行業(yè)總收入約85.49億元，總利潤(rùn)約12.8億元。近兩年，學(xué)院聚焦鄉(xiāng)村振興，為炎陵縣提供設(shè)計(jì)下鄉(xiāng)服務(wù)，采取農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目扶持、借助數(shù)字媒體精準(zhǔn)傳播、引導(dǎo)低空經(jīng)濟(jì)精準(zhǔn)對(duì)接，聯(lián)合湖南省各高校開展農(nóng)副產(chǎn)品直播大賽等措施方案，學(xué)生通過參與專業(yè)賽事、校企合作項(xiàng)目更直觀體認(rèn)市場(chǎng)需求，切身感受專業(yè)所用，同時(shí)將教學(xué)促科研帶產(chǎn)業(yè)的目標(biāo)真正落到實(shí)處。自產(chǎn)業(yè)學(xué)院成立以來(lái)，歷屆學(xué)生的參賽作品、參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)曾多次被《新聞聯(lián)播》、學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)、新華網(wǎng)、中國(guó)青年報(bào)等26家主流媒體報(bào)道，社會(huì)影響力不斷提升。其中，利用所學(xué)，在產(chǎn)業(yè)學(xué)院導(dǎo)師帶領(lǐng)下，學(xué)生團(tuán)隊(duì)為2022北京冬奧會(huì)開幕式奉獻(xiàn)了精彩的“24節(jié)氣倒計(jì)時(shí)”短片，產(chǎn)業(yè)學(xué)院校外導(dǎo)師雕塑家黃劍被國(guó)際奧委會(huì)譽(yù)為“奧運(yùn)藝術(shù)使者”，指導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生完成多座有影響力的作品。
三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
學(xué)院以產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)、以賽促學(xué)為主要的特色和亮點(diǎn)，通過與政府、企業(yè)、行業(yè)和高校的緊密合作，建立了一個(gè)四方聯(lián)動(dòng)的機(jī)制，確保了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密銜接，為學(xué)生的培養(yǎng)提供了實(shí)際需求和行業(yè)動(dòng)態(tài)的指導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和變化，具體經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下：
（一）聚焦銜接與共進(jìn)的四維聯(lián)動(dòng)與共振：
與政府、企業(yè)、行業(yè)和高校四方建立了緊密的合作關(guān)系，形成了產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)的機(jī)制。政府、企業(yè)、行業(yè)的支持與參與為人才培養(yǎng)提供了實(shí)際需求和行業(yè)動(dòng)向的指導(dǎo)，確保了人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的緊密銜接。學(xué)院通過與企業(yè)合作開展項(xiàng)目、參與競(jìng)賽等方式，以賽促學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力。這種四維聯(lián)動(dòng)與共振的模式，在人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展之間建立了有機(jī)的銜接，形成了共同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。學(xué)院不僅關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作精神和實(shí)踐能力，使他們能夠在實(shí)際工作中快速適應(yīng)和成長(zhǎng)。
（二）面向數(shù)智時(shí)代的教學(xué)方法的四維智能轉(zhuǎn)化：
依托數(shù)字智能理論和技術(shù)，以產(chǎn)學(xué)研合作為基礎(chǔ)，創(chuàng)新教學(xué)方法，培養(yǎng)適應(yīng)數(shù)智時(shí)代需求的人才。學(xué)院積極引入數(shù)字智能化學(xué)習(xí)內(nèi)容，面向日新月異的數(shù)智時(shí)代發(fā)展，從教學(xué)內(nèi)容上實(shí)現(xiàn)能力與需求預(yù)判，為人才的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基石。同時(shí)，學(xué)院積極組建具備科研能力的教師團(tuán)隊(duì)，在數(shù)字智能方面開展專業(yè)理論與教學(xué)方法的科研發(fā)展，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法。此外，學(xué)院建立智能化教學(xué)設(shè)備和教學(xué)平臺(tái)，以智能化手段促進(jìn)教學(xué)，提高教學(xué)效果。這種四維智能轉(zhuǎn)化的教學(xué)方法，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用數(shù)字智能工具和技術(shù)，提升專業(yè)能力和創(chuàng)新能力。
（三）以人才能力培養(yǎng)為核心的四維架構(gòu)與擔(dān)當(dāng)：
將人才能力培養(yǎng)作為核心，以產(chǎn)學(xué)研合作為基礎(chǔ)，形成了四維架構(gòu)與擔(dān)當(dāng)。學(xué)院充分發(fā)揮政府、企業(yè)、行業(yè)和高校的各自優(yōu)勢(shì)，通過校企合作、行業(yè)實(shí)踐等方式，使學(xué)生在實(shí)踐中培養(yǎng)綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，緊密銜接社會(huì)需求與人才能力。學(xué)院重視學(xué)生的專業(yè)、精深、尖端能力培養(yǎng)，通過多學(xué)科、多領(lǐng)域的交叉培養(yǎng)，培養(yǎng)了具備德智體美勞全面發(fā)展的人才，為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)了合格的建設(shè)者和接班人。學(xué)院還積極引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的國(guó)家觀、民族觀、歷史觀和文化觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情懷和社會(huì)責(zé)任感。這種以人才能力培養(yǎng)為核心的四維架構(gòu)與擔(dān)當(dāng)，使學(xué)生能夠全面發(fā)展，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合素質(zhì)和能力。
（四）產(chǎn)業(yè)學(xué)院助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，引發(fā)社會(huì)廣泛關(guān)注，形成社會(huì)影響：
通過產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)和以賽促學(xué)的方式，學(xué)院積極助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，取得了顯著的成效。學(xué)院密切關(guān)注數(shù)智媒體產(chǎn)業(yè)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新趨勢(shì)，通過與政府、企業(yè)和行業(yè)的緊密合作，有效推動(dòng)了區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。學(xué)院通過與企業(yè)合作開展科研項(xiàng)目，使學(xué)生能夠深入了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)，培養(yǎng)適應(yīng)產(chǎn)業(yè)需求的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。學(xué)院的努力得到了社會(huì)廣泛關(guān)注，多個(gè)項(xiàng)目和事跡受到主流媒體報(bào)道，提升了學(xué)院的社會(huì)影響力。這種積極助力區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的做法，使學(xué)院成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要力量，樹立了學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研合作和人才培養(yǎng)方面的優(yōu)良形象。
總的來(lái)說(shuō)，學(xué)院在產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)和以賽促學(xué)方面取得了令人矚目的成就。學(xué)院注重與政府、企業(yè)、行業(yè)和高校的合作，實(shí)現(xiàn)了人才培養(yǎng)和產(chǎn)業(yè)需求的緊密銜接，培養(yǎng)了適應(yīng)時(shí)代需求的創(chuàng)新人才。同時(shí)，學(xué)院通過競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和專業(yè)素養(yǎng)。這種產(chǎn)學(xué)研聯(lián)動(dòng)和以賽促學(xué)的模式，為學(xué)院的發(fā)展和學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了巨大的推動(dòng)力，形成了鮮明的特色和良好的社會(huì)影響。
