一、工作概要

五年來，特別是2020年我校第四次黨代會召開以來，學(xué)院始終堅(jiān)持貫徹黨的教育方針和習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義教育思想，堅(jiān)持交叉創(chuàng)新、服務(wù)融合、文化引領(lǐng)的育人理念，著力打造湖南特色人才培養(yǎng)重地、湖湘一流創(chuàng)新人才集聚高地、先進(jìn)文化傳承傳播前沿陣地，積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善本科教育教學(xué)育人體系，全面提升辦學(xué)質(zhì)量和育人水平。

學(xué)院積極推進(jìn)“三全育人”綜合改革，2021年成為學(xué)校第二批三全育人”試點(diǎn)學(xué)院。學(xué)院成立了協(xié)同育人教學(xué)機(jī)構(gòu)，湖湘文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新傳播中心（省級重點(diǎn)科研創(chuàng)新平臺）、湖南省社科普及基地（長沙理工大學(xué)人文素質(zhì)教育中心）、湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與培訓(xùn)基地等協(xié)同育人機(jī)構(gòu)，為推進(jìn)學(xué)院培養(yǎng)“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)，有情懷、敢擔(dān)當(dāng)”的德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才，實(shí)現(xiàn)在基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展提供了有力保障。

二、工作亮點(diǎn)

（一）抓實(shí)“三全育人”， 拓寬服務(wù)融合

學(xué)院以“大思政課”建設(shè)為抓手，推動思政課改革創(chuàng)新，2023版人才培養(yǎng)方案和所有課程教學(xué)大綱都貫通了課程思政理念、設(shè)置了課程思政環(huán)節(jié)。學(xué)院舉辦兩屆課程思政教學(xué)比賽，2名教師獲得省級課程思政教學(xué)比賽獎勵(lì)；專題開展新生入學(xué)教育和畢業(yè)生離校教育，開展“致敬偉大中國”“奮斗百年路、起航新征程”等主題教育活動，打破專業(yè)社會服務(wù)壁壘，積極探索基于價(jià)值驅(qū)動而跨領(lǐng)域的服務(wù)融合。學(xué)院推進(jìn)“十大育人體系”建設(shè)，打造“兩節(jié)三堂四課”與“一網(wǎng)一室一核心”的十個(gè)育人陣地，依托湖南省社科普及基地（長沙理工大學(xué)人文素質(zhì)教育中心）、湖南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究與培訓(xùn)基地，建立湖湘文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新傳播中心，圍繞服務(wù)湖南“三高四新”美好藍(lán)圖，逐步形成了為地方文化建設(shè)服務(wù)的有效機(jī)制。自2021年4月以來，學(xué)院邀請清華大學(xué)陳昌鳳教授等知名專家作客云鼎文化大講堂、人文素質(zhì)大講堂、云嶺傳媒大講堂講學(xué)20余次，輻射學(xué)生15000余人。學(xué)院一共開展了16期陽光周末公益課堂，近100名學(xué)生志愿者參與授課。學(xué)院持續(xù)組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)、進(jìn)小學(xué)、進(jìn)圖書館，為小學(xué)生講述偉大的建黨精神、長征精神、中國航空精神、脫貧攻堅(jiān)精神，以及我國傳統(tǒng)非遺文化等等，發(fā)揮紅色文化的文化引領(lǐng)與道德育人作用。

（二）勇于交叉創(chuàng)新，錘煉學(xué)生復(fù)合型能力

學(xué)院應(yīng)時(shí)代之問、人民之問，積極探索“文文融合”、“文工融合”等辦學(xué)模式。漢語言文學(xué)專業(yè)、新聞學(xué)專業(yè)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)設(shè)置了三個(gè)專業(yè)相通的通識教育課程，新聞卓越班將金融學(xué)專業(yè)列為本專業(yè)學(xué)生的輔修專業(yè)。三個(gè)專業(yè)分別開設(shè)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程，如漢語言文學(xué)專業(yè)開設(shè)“創(chuàng)意寫作類”課程，新聞學(xué)專業(yè)開設(shè) “云嶺傳媒工作坊”課程，網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)開設(shè)“新媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)與項(xiàng)目管理”課程，采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法，靈活設(shè)置每個(gè)學(xué)期的工作坊項(xiàng)目。學(xué)院堅(jiān)持以學(xué)生成長為中心，勇于交叉創(chuàng)新，提高了人才培養(yǎng)成效，為錘煉學(xué)生復(fù)合型能力創(chuàng)造了有利條件。近年來，學(xué)生跨專業(yè)參加省級及以上學(xué)科競賽并取得優(yōu)異成績的人數(shù)不斷增加。五年來，學(xué)院組建30余支學(xué)生實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，在專業(yè)教師的指導(dǎo)下，走遍三湘四水，深入城市鄉(xiāng)村，探訪紅色文旅和非遺文化資源，研究鄉(xiāng)村振興和省域文旅發(fā)展真問題，“將作業(yè)寫在三湘大地上”，向地方政府遞交建議報(bào)告7篇，省級以上媒體報(bào)道120余次，1個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得省級表彰，得到光明網(wǎng)、全國高校思政工作網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)等主流媒體報(bào)道，學(xué)生的復(fù)合型能力得到進(jìn)一步提高。

（三）強(qiáng)化文化引領(lǐng)，打造好三個(gè)特色課堂

學(xué)院高度重視用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義理論鑄魂“立人”，高度重視以紅色文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新文化引領(lǐng)課堂教學(xué)，打造三個(gè)特色課堂。

以紅色文化引領(lǐng)專業(yè)文化研學(xué)課堂。學(xué)院以第二課堂為平臺，組織學(xué)生走進(jìn)長沙高云社區(qū)、黑石鋪街道等20余個(gè)社區(qū)，開展“開天辟地，敢為人先”“無私奉獻(xiàn)，艱苦奮斗”等20余期“紅色文化研學(xué)課堂”，推出《紅色長沙》《乘風(fēng)破浪小紅船》等特色課程，宣傳紅色文化，弘揚(yáng)建黨精神，帶領(lǐng)社區(qū)青少年學(xué)黨史、悟思想。學(xué)院組織學(xué)生演學(xué)“紅色話劇”，鼓勵(lì)學(xué)生以湖湘紅色文化人物為劇本主人公，自主創(chuàng)作具有可操作性、易于理解、貼合時(shí)代主題的紅色舞臺微話劇劇本，邀請學(xué)院專家教授指導(dǎo)劇本創(chuàng)作，通過劇本創(chuàng)作深入了解劇本中的人物，沉浸式學(xué)習(xí)湖湘紅色文化歷史。組織學(xué)院師生利用寒暑假開展紅色文化調(diào)研，前往省內(nèi)各地市紅色基地，深入挖掘相關(guān)紅色故事，結(jié)合專業(yè)特色，形成系列紅色文化調(diào)研報(bào)告和視頻文字宣傳資料，通過新媒體平臺廣泛傳播，擴(kuò)大湖湘紅色文化影響力，協(xié)助紅色基地研發(fā)文旅方案、策劃推介紅色文創(chuàng)，結(jié)合鄉(xiāng)村振興，打造湖湘紅色文旅名片。

以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)非遺文化課堂。學(xué)院多年深耕非遺文化傳承，與湖南雨花非遺館深度合作，組織學(xué)生在非遺傳承人的親自指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)非遺、研究非遺、傳播非遺。五年來，先后赴桂陽、瀏陽、醴陵、炎陵、茶陵、新化、桑植、通道、鳳凰、江西永新多地等開展非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承保護(hù)調(diào)研與宣傳，走進(jìn)青雅麗發(fā)學(xué)校、砂子塘啟新小學(xué)、稻田特立中學(xué)等20余所中小學(xué)傳播非遺文化，調(diào)研了湘劇、面塑、剪紙、編結(jié)、侗錦、苗族鼓舞、蠟染等26項(xiàng)非遺項(xiàng)目，宣傳活動被學(xué)習(xí)強(qiáng)國和中廣網(wǎng)、新湖南、紅網(wǎng)、三湘都市報(bào)、長沙晚報(bào)掌上長沙、鳳凰網(wǎng)等媒體多次報(bào)道。舉辦了“青春獻(xiàn)禮二十大，強(qiáng)國有我新征程”中華文化節(jié)，通過中華經(jīng)典詩詞誦讀大賽、原創(chuàng)詩歌大賽、現(xiàn)場作文大賽、非遺剪紙展、云端書友會等活動，吸引兩千余名長理學(xué)子參與，將專業(yè)實(shí)踐與思政教育有機(jī)融合，活動系列報(bào)道在人民日報(bào)、紅網(wǎng)、新湖南等主流媒體報(bào)道累計(jì)點(diǎn)擊量達(dá)12萬。開展“喜迎二十大 永遠(yuǎn)跟黨走 奮進(jìn)新征程”暑期三下鄉(xiāng)活動，分別前往桂陽縣、益陽市清溪村、株洲炎陵縣、湘西土家族苗族自治州德夯苗寨、懷化通道縣皇都侗文化村、桑植縣劉家坪鄉(xiāng)長征村等多個(gè)縣市進(jìn)行鄉(xiāng)村振興調(diào)研和非遺文化調(diào)研，獲新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、央廣網(wǎng)、紅網(wǎng)等多家主流媒體報(bào)道28次。學(xué)院非遺文化品牌項(xiàng)目“湘楚拾遺”和“京彩童韻”獲得第六屆中國青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽銅獎和湖南省青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽金獎。學(xué)生獲全國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文化節(jié)一等獎、省優(yōu)秀社會科學(xué)普及作品獎、省青少年主題征文一等獎等省級及以上獎勵(lì)45項(xiàng)。

以創(chuàng)新文化引領(lǐng)云嶺傳媒工作坊課程建設(shè)。云嶺傳媒工作坊作為新聞學(xué)專業(yè)的必修課程，將知識-能力-價(jià)值的“三位一體”育人目標(biāo)貫穿課程教學(xué)，以價(jià)值引領(lǐng)確保課程底色，以“知識自學(xué)習(xí)、能力自培育”目標(biāo)明晰學(xué)生“自主學(xué)習(xí)者”角色的成長路徑。遵循“反向設(shè)計(jì)”原則，采用項(xiàng)目驅(qū)動教學(xué)法，由教師確定項(xiàng)目主題，學(xué)生根據(jù)興趣及能力分組合作完成任務(wù)；與新聞機(jī)構(gòu)或新媒體公司合作，導(dǎo)入行業(yè)真實(shí)項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生按照實(shí)際業(yè)務(wù)流程“做中學(xué)”；或是學(xué)生自主設(shè)計(jì)項(xiàng)目，撰寫策劃書，通過答辯后予以立項(xiàng)，如學(xué)生自定選題進(jìn)行紀(jì)錄片創(chuàng)作等。云嶺傳媒工作坊課程，契合媒體融合國家戰(zhàn)略的大型綜合性、設(shè)計(jì)型、創(chuàng)意型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與實(shí)施，涵蓋新聞產(chǎn)品、綜藝節(jié)目、專業(yè)宣傳片、畢業(yè)生風(fēng)采短片、紀(jì)錄片、新媒體視頻新聞與時(shí)評作品、新媒體矩陣運(yùn)營等內(nèi)容生產(chǎn)、傳播、運(yùn)營的融媒產(chǎn)品產(chǎn)銷流程。五年來，學(xué)生在省級以上媒體累計(jì)發(fā)表新聞作品514篇，在新湖南“青年說”專欄和紅網(wǎng)“青椒視評”推出“雷鋒從未走遠(yuǎn)，雷鋒就在身邊”“英雄模范永遠(yuǎn)是國家最閃亮的坐標(biāo)”等主題作品129篇，累計(jì)瀏覽量超過1200萬次。

三、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

（一）以新時(shí)代人才需求為驅(qū)動，突出復(fù)合型人才培養(yǎng)特色

如何高質(zhì)量辦學(xué)是回答時(shí)代之問、人民之問不能回避的課題。學(xué)院高度重視把傳統(tǒng)的漢語言文學(xué)專業(yè)和新聞學(xué)專業(yè)的時(shí)代化，充分利用學(xué)校豐富的社會科學(xué)和理工科教學(xué)資源，努力探索新文科的合理發(fā)展途徑和復(fù)合型人才培養(yǎng)的“復(fù)合”方式；并通過開設(shè)全校性人文素質(zhì)教育通識課程，加強(qiáng)理工科學(xué)生的人文素質(zhì)教育。針對新時(shí)代人才的需求驅(qū)動，學(xué)院高度重視漢語言文學(xué)和新聞學(xué)“專業(yè)壁壘”建設(shè)的高度和厚度。高度方面重視培養(yǎng)學(xué)生面向中國特色社會主義新時(shí)代、面向世界、面向未來的視野和格局。厚度方面表現(xiàn)為寬口徑培養(yǎng)，加強(qiáng)交叉創(chuàng)新。學(xué)院復(fù)合型人才培養(yǎng)呈現(xiàn)出以下三個(gè)特色：一是“文文”復(fù)合和“文工”復(fù)合。人文與社科的復(fù)合，如漢語言文學(xué)專業(yè)的媒介素養(yǎng)教育，新聞卓越班新聞學(xué)與金融學(xué)的交叉復(fù)合；新聞專業(yè)與工程管理、大數(shù)據(jù)的復(fù)合等。二是項(xiàng)目制主導(dǎo)的實(shí)踐課程。以激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新為主線，鼓勵(lì)校內(nèi)各學(xué)院學(xué)生團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，建立“項(xiàng)目經(jīng)理人+制片人”協(xié)同學(xué)習(xí)機(jī)制，自我管理團(tuán)隊(duì)。三是以賽促練，以賽促學(xué)。以特色課程作為支撐，依托省級國家級高水平學(xué)科競賽，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新動力，促進(jìn)學(xué)生多學(xué)科知識的融合和復(fù)合。

（二）以“行走課堂”為載體，拓寬“實(shí)踐思政”育人之路

學(xué)院以“行走課堂”為載體，拓寬“實(shí)踐思政”育人之路，以紅色文化引領(lǐng)專業(yè)文化研學(xué)課堂，以傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化引領(lǐng)非遺文化課堂，實(shí)現(xiàn)思政教育知行合一，提升立德樹人實(shí)效。一是充分發(fā)揮漢語言文學(xué)、新聞學(xué)等專業(yè)優(yōu)勢，以青年之力助力文化振興，用筆和鏡頭記錄，為紅色文化和非遺文化更好發(fā)展注入新的活力。二是依托專業(yè)支持，學(xué)院得到湖南省文旅廳、湖南省非遺研究培訓(xùn)基地、雨花非遺館、天心區(qū)圖書館等部門的指導(dǎo)與支持，助力打造特色課堂的專業(yè)化與精準(zhǔn)化。三是加強(qiáng)資源整合，學(xué)院加強(qiáng)校地合作，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下，“非遺進(jìn)校園”“紅色文化進(jìn)社區(qū)”以及相關(guān)暑期實(shí)踐項(xiàng)目在清雅麗發(fā)學(xué)校、天心區(qū)圖書館、益陽、桑植、瀏陽等多地進(jìn)展順利。通過打造特色課堂，學(xué)生在學(xué)習(xí)紅色文化和非遺文化的同時(shí)自覺堅(jiān)定愛國信念與文化自信，擔(dān)當(dāng)起講好中國故事、傳遞好中國聲音的重任與使命。

（三）堅(jiān)持協(xié)同育人，拓展辦學(xué)渠道

依托長沙“世界媒體之都”的資源優(yōu)勢和良好的協(xié)同育人基礎(chǔ)，學(xué)院積極主動參與校企合作、校地合作，致力于構(gòu)建以學(xué)生成長為中心的協(xié)同育人機(jī)制。學(xué)院與湖南日報(bào)、紅網(wǎng)、芒果TV、馬欄山影視文化產(chǎn)業(yè)園、中廣天澤、益陽文旅局、炎陵縣融媒體中心、新程復(fù)興等媒體和文化傳媒企業(yè)加強(qiáng)合作，聘請光明日報(bào)湖南記者站站長唐湘岳、中國教育報(bào)湖南記者站站長李倫娥、湖南衛(wèi)視頻道聲丁文山、紅網(wǎng)評論部主任王小楊、三湘都市報(bào)首席記者黃京等擔(dān)任媒體導(dǎo)師，推進(jìn)文科人才培養(yǎng)工程化、實(shí)踐化。