一、工作概要

數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院從2019級(jí)開(kāi)始實(shí)施數(shù)學(xué)“云鼎班”拔尖人才培養(yǎng)，旨在全面落實(shí)“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教學(xué)理念，遵循數(shù)學(xué)學(xué)科拔尖人才成長(zhǎng)規(guī)律，借鑒國(guó)內(nèi)外一流大學(xué)拔尖人才培養(yǎng)的成功經(jīng)驗(yàn)，探索數(shù)學(xué)拔尖創(chuàng)新復(fù)合人才培養(yǎng)模式的新思路，著力培養(yǎng)高素質(zhì)數(shù)學(xué)人才和數(shù)學(xué)精英。

2019級(jí)（首屆）云鼎班開(kāi)班                                   云鼎班建設(shè)研討會(huì)

云鼎班實(shí)行“一制三化”：導(dǎo)師制，小班化、個(gè)性化、國(guó)際化。數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)不變，前兩年利用業(yè)余時(shí)間強(qiáng)化數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，學(xué)院選派最優(yōu)秀的師資承擔(dān)“云鼎班”教學(xué)任務(wù)，實(shí)行小班化授課，建立學(xué)習(xí)者“社區(qū)”，配置專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)和研討，由導(dǎo)師引領(lǐng)，夯實(shí)基礎(chǔ)。后兩年在導(dǎo)師指導(dǎo)下實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出科學(xué)研究。

為了保證“云鼎班”拔尖學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)院采取一系列措施保障拔尖人才培養(yǎng)工作，包括邀請(qǐng)外籍專(zhuān)家授課、為每位學(xué)生安排導(dǎo)師、組織專(zhuān)業(yè)前沿講座、安排青年教師進(jìn)行科研起步指導(dǎo)、設(shè)置云鼎學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金等措施。并定期開(kāi)展“云鼎班”師生座談會(huì)，收集意見(jiàn)后均進(jìn)行整改，持續(xù)改進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)工作。首屆云鼎班升學(xué)率達(dá)90%， 學(xué)生將進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)等著名高校深造。

二、拔尖人才培養(yǎng)措施與機(jī)制

1.小班教學(xué)，小班輔導(dǎo)，四年導(dǎo)師制。數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生所在專(zhuān)業(yè)不變，大學(xué)四年按照數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)大類(lèi)培養(yǎng)方案培養(yǎng)，業(yè)余時(shí)間安排小班授課，重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論素養(yǎng)、科研創(chuàng)新能力，在導(dǎo)師指導(dǎo)下實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。前兩年主要利用業(yè)余時(shí)間強(qiáng)化學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，由導(dǎo)師引領(lǐng)，夯實(shí)基礎(chǔ)；后兩年實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)化創(chuàng)新能力培養(yǎng)，突出科學(xué)研究。

2.實(shí)行“最優(yōu)化”教學(xué)。學(xué)院利用業(yè)余時(shí)間給數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生增加基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)課時(shí)，選派最優(yōu)秀師資承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。建立學(xué)習(xí)者“社區(qū)”，配置專(zhuān)門(mén)場(chǎng)地進(jìn)行教學(xué)和研討。開(kāi)辦學(xué)生學(xué)科前沿知識(shí)講座，開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生鉆研前沿科學(xué)的興趣和潛能。

云鼎班學(xué)生活動(dòng)

3.加強(qiáng)對(duì)外交流，開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)。定期為數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生組織高層次學(xué)術(shù)講座與研討，有計(jì)劃地邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外著名學(xué)者來(lái)校作學(xué)術(shù)報(bào)告，讓學(xué)生在與國(guó)際學(xué)術(shù)大師和著名學(xué)者的接觸中感受大師的學(xué)術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)研究的興趣，迸發(fā)創(chuàng)新潛力。通過(guò)開(kāi)展聯(lián)合培養(yǎng)、暑假學(xué)校等方式，開(kāi)拓學(xué)生國(guó)內(nèi)外交流的渠道，開(kāi)闊學(xué)生的國(guó)際視野。

云鼎班學(xué)生參加名師專(zhuān)題前沿講座

4.數(shù)學(xué)“云鼎班”實(shí)行動(dòng)態(tài)管理的機(jī)制。對(duì)“云鼎班”學(xué)生注重思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)生的興趣和發(fā)展的潛質(zhì)等方面綜合考察。前兩年每一學(xué)期期中，根據(jù)思想品德、期中考試并綜合日常表現(xiàn)進(jìn)行預(yù)警提示或者淘汰。期末考試考查“云鼎班”學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)于學(xué)習(xí)確有困難或不適合在“云鼎班”學(xué)習(xí)的學(xué)生將按照一定比例淘汰，“云鼎班”淘汰的學(xué)生不影響其在原專(zhuān)業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)；同時(shí)，普通班學(xué)生可以根據(jù)個(gè)人申請(qǐng)和學(xué)院組織對(duì)申請(qǐng)人的思想品德、學(xué)業(yè)成績(jī)、學(xué)習(xí)潛質(zhì)等情況綜合考察，按照一定數(shù)量進(jìn)行補(bǔ)充。

5.優(yōu)質(zhì)生源激勵(lì)措施。設(shè)置云鼎學(xué)業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金，更好地鼓勵(lì)學(xué)生在校期間刻苦學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上、立志成才。

6.定期開(kāi)展“云鼎班”師生座談會(huì)，收集意見(jiàn)后均進(jìn)行整改，持續(xù)改進(jìn)拔尖人才培養(yǎng)工作。

云鼎班座談會(huì)

三、工作特色與成效

1.重點(diǎn)培養(yǎng)數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生自主創(chuàng)新能力，增加科研訓(xùn)練學(xué)時(shí)、學(xué)分。從經(jīng)費(fèi)和政策上為學(xué)生科技活動(dòng)提供保證，鼓勵(lì)導(dǎo)師指導(dǎo)學(xué)生科技活動(dòng)，促進(jìn)科研與教學(xué)相互結(jié)合。構(gòu)建科研訓(xùn)練平臺(tái)，開(kāi)展文獻(xiàn)檢索、調(diào)研、立項(xiàng)、方案設(shè)計(jì)、科學(xué)方法訓(xùn)練、科研能力訓(xùn)練、論文撰寫(xiě)等訓(xùn)練內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生參與國(guó)內(nèi)外高水平的學(xué)術(shù)與科技競(jìng)賽，進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科以及科學(xué)研究的興趣，掌握從事科學(xué)研究的基本方法與思維方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力。

2．定期為數(shù)學(xué)“云鼎班”學(xué)生組織頂級(jí)學(xué)術(shù)座談與高層次學(xué)術(shù)研討，讓學(xué)生在與國(guó)際學(xué)術(shù)大師和著名學(xué)者的接觸中感受大師的學(xué)術(shù)魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)研究的興趣，迸發(fā)創(chuàng)新潛力；定期開(kāi)展學(xué)生學(xué)術(shù)報(bào)告和演講等交流活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自我的機(jī)會(huì)。

3．構(gòu)建層次遞進(jìn)的數(shù)學(xué)課程教學(xué)模式，為優(yōu)秀拔尖人才奠定堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，為社會(huì)輸送一批具有較高數(shù)學(xué)水平的優(yōu)秀人才。首屆云鼎班升學(xué)率為91.67%， 學(xué)生將進(jìn)入中國(guó)科學(xué)院大學(xué)、北京師范大學(xué)等著名高校深造。

4．基于對(duì)“云鼎班”開(kāi)展的數(shù)學(xué)教學(xué)與研究過(guò)程，帶動(dòng)教師學(xué)術(shù)水平和教學(xué)水平的提高，以此促進(jìn)學(xué)校整體數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的提高。同時(shí)，積累拔尖人才培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步開(kāi)展成建制的數(shù)學(xué)拔尖人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)。