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奮力書(shū)就高等教育高質(zhì)量發(fā)展的“長(zhǎng)理新篇章” ——我校召開(kāi)2024年第二次黨政工作例會(huì)(擴(kuò)大)

發(fā)布日期:2024-08-31  來(lái)源:宣傳部

831上午,我校2024年第次黨政工作例會(huì)(擴(kuò)大)在云塘校區(qū)大會(huì)堂舉行。會(huì)上,校黨委書(shū)記付宏淵發(fā)表講話(huà)。校長(zhǎng)曹一家主持會(huì)議。全體校領(lǐng)導(dǎo),全??萍?jí)及以上干部(含掛職干部)、教工黨支部書(shū)記、系(教研室)主任、輔導(dǎo)員參加會(huì)議。

付宏淵以《進(jìn)一步全面深化改革 奮力書(shū)就高等教育高質(zhì)量發(fā)展的“長(zhǎng)理新篇章”》為題講話(huà)。他系統(tǒng)闡述了如何認(rèn)識(shí)和把握黨的二十屆三中全會(huì)精神,深入解讀了全會(huì)對(duì)教育提出的新要求、新任務(wù),深刻剖析了學(xué)校目前發(fā)展面臨的形勢(shì)與挑戰(zhàn),明確提出了以全面深化改革推進(jìn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的具體路徑。

付宏淵指出,進(jìn)一步全面深化改革既是中央、省委的要求和戰(zhàn)略部署,也是學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。面對(duì)國(guó)家的迫切需求,高等教育必須找準(zhǔn)全面深化改革的切入點(diǎn)和突破口,搞清楚“為什么改,改什么,怎么改”,把改革落到實(shí)處,成為推動(dòng)高等教育事業(yè)發(fā)展的具體舉措和生動(dòng)實(shí)踐,合力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學(xué)研究水平和社會(huì)服務(wù)能力,為中國(guó)式現(xiàn)代化提供基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。因此,全校上下要聚焦“著力推進(jìn)特色發(fā)展,矢志突破世界一流學(xué)科建設(shè)”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,造就拔尖創(chuàng)新人才”“強(qiáng)化有組織科研,助力實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)”三大任務(wù),以釘釘子精神將各項(xiàng)舉措落實(shí)到位,強(qiáng)化核心競(jìng)爭(zhēng)力,提升治理效能。

付宏淵強(qiáng)調(diào),要以學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局調(diào)整為抓手,實(shí)現(xiàn)一流學(xué)科突破。必須毫不動(dòng)搖、堅(jiān)定不移地推進(jìn)“1+2”學(xué)科布局建設(shè),大力推進(jìn)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)建設(shè),加速集聚一流創(chuàng)新人才。特別是要瞄準(zhǔn)交通行業(yè)科技前沿和關(guān)鍵領(lǐng)域,針對(duì)交通強(qiáng)國(guó)國(guó)家重大需求,集中全校優(yōu)勢(shì)資源,切實(shí)提升原始創(chuàng)新能力、解決關(guān)鍵核心技術(shù)問(wèn)題能力。要聚焦提升教師學(xué)科能力和學(xué)科素養(yǎng),造就拔尖創(chuàng)新人才。堅(jiān)持用教育家精神鑄魂強(qiáng)師,強(qiáng)化教師“兩化三能”評(píng)價(jià);大力推進(jìn)“雙主體”協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略,加快實(shí)施“優(yōu)本擴(kuò)研”計(jì)劃,探索推進(jìn)“本博一體”培養(yǎng)機(jī)制;強(qiáng)化人才“政治”底色、“專(zhuān)業(yè)”本色、“實(shí)踐”特色特質(zhì),培養(yǎng)身心健康的創(chuàng)新人才;注重人工智能賦能教育教學(xué),加快推動(dòng)人工智能融入現(xiàn)代教育體系。

付宏淵強(qiáng)調(diào),要探索新型舉校體制開(kāi)展科技攻關(guān),努力實(shí)現(xiàn)國(guó)家重大科技成果新突破。積極推進(jìn)科技治理體系改革,開(kāi)展有組織科研,全面提升學(xué)校服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略的創(chuàng)新能力;堅(jiān)持虛實(shí)結(jié)合、共享共建理念,集聚創(chuàng)新要素,打造“一心一帶”科技創(chuàng)新片區(qū);實(shí)施多元評(píng)價(jià),構(gòu)建以產(chǎn)業(yè)支撐、立德樹(shù)人成效為核心導(dǎo)向的新體系;助力發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力,打通科技成果轉(zhuǎn)化“最后一公里”。要改革考核評(píng)價(jià)辦法及分配制度,推進(jìn)治理效能顯著提高。完善校院兩級(jí)治理體制,增強(qiáng)學(xué)院發(fā)展的內(nèi)驅(qū)動(dòng)力;實(shí)施干部治理能力提升工程,開(kāi)展治理增效行動(dòng);強(qiáng)化支持體系建設(shè),提高師生獲得感幸福感,讓全體長(zhǎng)理人共享改革發(fā)展成果。

曹一家在總結(jié)講話(huà)中指出,2024年上半年,在全校師生的團(tuán)結(jié)奮斗和努力拼搏下,學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn),在人才培養(yǎng)、學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究等方面均取得了可喜成績(jī)。他要求全體教職工深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十屆三中全會(huì)精神,牢牢把握推進(jìn)中國(guó)式現(xiàn)代化主題,將進(jìn)一步全面深化改革作為當(dāng)前學(xué)校最重要的工作,切實(shí)強(qiáng)化改革意識(shí),統(tǒng)籌謀劃改革重點(diǎn),堅(jiān)持系統(tǒng)觀(guān)念,結(jié)合實(shí)際形成上下聯(lián)動(dòng)的工作推進(jìn)機(jī)制,推動(dòng)改革和發(fā)展深度融合、高效聯(lián)動(dòng),切實(shí)將改革效能轉(zhuǎn)化為治理勢(shì)能、發(fā)展動(dòng)能,為決勝建成“百?gòu)?qiáng)”大學(xué)而不懈奮斗。

(文/劉飄逸 圖/李泰儒 一審/葉正芳 二審/莊創(chuàng)奇 三審/方瓊)

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