9月29日下午，院黨委中心組在工一B505開(kāi)展《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》和《中國(guó)制度面對(duì)面》的專題學(xué)習(xí)研討與交流，并深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記近期到湖南考察的重要講話精神。院黨委書(shū)記符慧林主持學(xué)習(xí)研討，院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子全體成員參加。

符慧林主持學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記近期到湖南考察時(shí)發(fā)表的重要講話精神。他指出，習(xí)近平總書(shū)記在湖南的系列講話，提出的“三高四新”理念，均具有極強(qiáng)的針對(duì)性，對(duì)指導(dǎo)我們的工作具有巨大的現(xiàn)實(shí)意義。我們務(wù)必深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，并作為學(xué)院事業(yè)發(fā)展的行動(dòng)指南，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全院師生扎根祖國(guó)大地，服務(wù)湖南經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，加強(qiáng)科技攻關(guān)與人才培養(yǎng)力度，為開(kāi)創(chuàng)湖南各項(xiàng)事業(yè)新局面貢獻(xiàn)智慧與力量。

院黨委副書(shū)記任艮豐作題為“堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育”的中心發(fā)言。他表示，國(guó)家治理體系與治理能力的現(xiàn)代化離不開(kāi)教育現(xiàn)代化，習(xí)近平總書(shū)記在十九大報(bào)告中指出，要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，要堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育。習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育的重要論述飽含深厚的人民情懷，彰顯了我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，是辦好人民滿意教育的根本遵循。他結(jié)合學(xué)院實(shí)際，深入分析了學(xué)院人才培養(yǎng)工作的優(yōu)劣勢(shì)，強(qiáng)調(diào)學(xué)院務(wù)必以學(xué)生為本，加強(qiáng)教育教學(xué)改革，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短，幫助學(xué)生全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可行接班人履職盡責(zé)，不辜負(fù)黨和人民的期盼。

中心組其他同志結(jié)合工作實(shí)際，分享了自己學(xué)習(xí)“三本書(shū)”的心得體會(huì)，特別是圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)、辦好人民滿意教育、爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)科、培養(yǎng)一流人才等方面展開(kāi)了熱烈討論。

符慧林以“深入研讀三本書(shū)，扎實(shí)踐行初心使命”為題作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，會(huì)前，同志們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷、《習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述講義》和《中國(guó)制度面對(duì)面》三本書(shū)和習(xí)近平近期到湖南考察的重要講話精神，并結(jié)合工作實(shí)際撰寫(xiě)了心得體會(huì)，在會(huì)上進(jìn)行了交流和研討。大家一致認(rèn)為，學(xué)習(xí)三本書(shū)的內(nèi)容和習(xí)近平總書(shū)記近期在湖南的重要講話，對(duì)幫助我們深入領(lǐng)會(huì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和指導(dǎo)學(xué)院工作具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。符慧林強(qiáng)調(diào)，我們要在學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政》第三卷的基礎(chǔ)上，把習(xí)近平總書(shū)記教育重要論述放在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想理論體系中來(lái)學(xué)深悟透，加強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義制度優(yōu)越性的認(rèn)識(shí)與認(rèn)同，進(jìn)一步樹(shù)牢“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，辦好人民滿意的教育，扎實(shí)踐行立德樹(shù)人根本任務(wù)，堅(jiān)守為黨育人、為國(guó)育才的初心使命。

（文/吳文斌  圖/周卓  審/符慧林）