一、專業(yè)介紹

（一）專業(yè)定位

依托學校電力行業(yè)的辦學特色，立足湖南、面向全國辦學，響應國家建設新能源為主體的新型電力系統(tǒng)的發(fā)展戰(zhàn)略，聚焦熱工自動化、新能源發(fā)電等領域，突出電力生產自動化專業(yè)特色，培養(yǎng)具有家國情懷、解決復雜工程能力和創(chuàng)新精神的高素質復合型人才，建成服務國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略、特色鮮明的一流專業(yè)。

（二）歷史沿革

本專業(yè)由原電力工業(yè)部直屬長沙電力學院于1991年設置招生，2005年獲控制理論與控制工程二級碩士點，2009年獲湖南省特色專業(yè)，2018獲控制理論與工程一級碩士點、電力電子與電力傳動二級博士點。2021年，獲批國家一流專業(yè)建設點，申請工程教育專業(yè)認證并獲受理。

（三）特色優(yōu)勢

我校自動化專業(yè)主要為發(fā)電行業(yè)服務，在熱工自動化、新能源發(fā)電等方面有明顯優(yōu)勢，為電力生產自動化做出了突出貢獻。

本專業(yè)充分發(fā)揮學校優(yōu)質辦學資源，依托電氣工程、電子科學與技術一級學科博士點、控制科學與工程一級學科碩士點和“機器人視覺感知與控制技術”國家工程實驗室（與湖南大學共建）、“大數據驅動的能源互聯網”國際科技合作基地、“電力生產與控制”國家虛擬仿真中心、“長沙理工大學—華自科技股份有限公司”國家級實踐示范教學基地、“電力機器人”湖南省重點實驗室、“智能機器人”湖南省校企合作基地、“智能機器人”湖南省研究生創(chuàng)新培養(yǎng)基地等國家、省部級教學、科研平臺，培養(yǎng)基礎扎實、實踐能力強的高素質復合型人才。

專業(yè)已取得了較好的教學成果：獲得“小平科技創(chuàng)新團隊”和“挑戰(zhàn)杯”、“互聯網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等國家級學科競賽獎勵100余人次；畢業(yè)生具有綜合素質高、實踐動手能力強的特點，在電力、交通行業(yè)享有很高的聲譽；有力支撐學校在2015-2019年中國高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)暨學科競賽評估名列全國第52名。

二、培養(yǎng)目標

全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，以促進學生德智體美勞全面發(fā)展和適應行業(yè)、產業(yè)與地方經濟社會發(fā)展需求為導向，堅持“德育為先、知識為本、 能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，培養(yǎng)具備良好的職業(yè)道德和社會責任感，系統(tǒng)掌握自動化專業(yè)的基礎理論、方法和技術，熟悉與自動化領域相關的人文、倫理、法律、法規(guī)、標準及工程管理、經濟決策等知識，具備自動控制系統(tǒng)分析研究和設計開發(fā)的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，能在發(fā)電過程控制、電氣自動化和工業(yè)機器人等領域從事研究、設計、系統(tǒng)集成、開發(fā)和管理等工作的“底色亮、實踐強、善創(chuàng)新、敢擔當”的高素質復合型人才。

學生在畢業(yè)后5年左右達到以下目標：

（1）具有社會主義核心價值觀、良好的職業(yè)道德和綜合素質、較強的適應能力和創(chuàng)新意識，通曉行業(yè)規(guī)則和國際慣例，能承擔社會、知識和環(huán)境背景下的道德責任。

（2）具備人文社科等多元文化素養(yǎng)，有較強的跨文化交流能力和理解能力，熟悉從事自動化專業(yè)所需的法律、法規(guī)、標準及工程管理、經濟決策等知識。

（3）具備自動化領域的知識結構、前瞻的專業(yè)視野和工程實踐能力，具有全球化的意識和國際視野，具有持續(xù)學習、自我發(fā)展能力和創(chuàng)新能力。

（4）能夠運用自動化專業(yè)基礎理論知識和本專業(yè)必要的基本方法、技術，用于解決自動化領域復雜工程問題的能力。

（5） 能夠在現代工業(yè)自動化，特別是在電力和交通等應用領域從事自動控制技術與系統(tǒng)研究、設計、開發(fā)、制造、應用、維護、管理等工作，具備勝任工程師或者相應職稱的專業(yè)技術能力和條件。

三、課程設置

電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電機及其拖動基礎、自動控制原理、現代控制理論、電力電子技術、微機原理及應用、過程檢測技術及傳感器、過程控制及儀表、計算機控制系統(tǒng)、運動控制系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)、PLC控制系統(tǒng)、機器人技術、現代發(fā)電控制技術等。

四、就業(yè)前景

可在電力、交通、石油化工、冶金、輕工、航空航天等領域的高科技公司、工礦企業(yè)和政府部門、科研院所、大專院校等單位從事自動化系統(tǒng)分析、設計、運行和開發(fā)等方面的技術和管理工作。

（完整培養(yǎng)方案見附件）