一、專業(yè)介紹

（一）專業(yè)定位

“電氣+金融”卓越班立足湖南，面向全國(guó)，服務(wù)電力行業(yè)。

（二）歷史沿革

“電氣+金融”卓越班開辦于2019年，依托國(guó)家一流專業(yè)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)和國(guó)家一流專業(yè)金融專業(yè)辦學(xué)。

（三）特色優(yōu)勢(shì)

“電氣+金融”卓越班實(shí)施電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)跨學(xué)科培養(yǎng)模式，將學(xué)生培養(yǎng)成同時(shí)掌握電氣工程和金融學(xué)兩個(gè)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專門知識(shí)、基本技能和方法，具備利用多學(xué)科知識(shí)對(duì)復(fù)雜電氣工程和相關(guān)金融問題進(jìn)行綜合分析和創(chuàng)造性思考的能力，具有電氣工程與金融專業(yè)素養(yǎng)的復(fù)合型人才。

二、培養(yǎng)目標(biāo)

遵循“德育為先、知識(shí)為本、能力為重、全面發(fā)展”的育人理念，主動(dòng)適應(yīng)國(guó)家、地方與行業(yè)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)及科技發(fā)展需要，培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、較強(qiáng)的適應(yīng)能力和創(chuàng)新意識(shí)，系統(tǒng)掌握電氣工程與金融學(xué)兩個(gè)專業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)和必要的基本技能、方法，熟悉電氣工程和金融領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)，具備電氣與金融結(jié)合的知識(shí)結(jié)構(gòu)、前瞻的專業(yè)視野以及工程實(shí)踐能力、自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，能在電力系統(tǒng)、電力市場(chǎng)、電氣裝備制造業(yè)和科研院所從事系統(tǒng)運(yùn)行、工程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)制造、研究開發(fā)、工程管理和電力交易等方面工作，德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)復(fù)合型專門人才和行業(yè)精英。

學(xué)生在畢業(yè)后5年左右達(dá)到以下目標(biāo)：

（1）具有社會(huì)責(zé)任感、良好的職業(yè)道德和綜合素質(zhì)、通曉行業(yè)規(guī)則和國(guó)際慣例，能承擔(dān)社會(huì)、知識(shí)和環(huán)境背景下的道德責(zé)任；
    （2）具備人文社科等多元文化素養(yǎng)，有較強(qiáng)的跨文化交流能力和理解能力，熟悉從事電力市場(chǎng)工作所需的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及工程管理、經(jīng)濟(jì)決策等知識(shí)；
    （3）具備電氣和金融領(lǐng)域的知識(shí)結(jié)構(gòu)、前瞻的專業(yè)視野和工程實(shí)踐能力，具有全球化的意識(shí)和國(guó)際視野，具有終身學(xué)習(xí)、適應(yīng)發(fā)展的能力，具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識(shí)；
    （4）能夠運(yùn)用電氣工程和金融學(xué)的基礎(chǔ)理論知識(shí)和本專業(yè)必要的基本方法、技術(shù)，解決電力市場(chǎng)領(lǐng)域復(fù)雜工程問題；
    （5）適應(yīng)獨(dú)立和團(tuán)隊(duì)工作環(huán)境，具備與同事和公眾有效溝通交流的能力，能夠獨(dú)立或領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)實(shí)施復(fù)雜工程項(xiàng)目的協(xié)調(diào)與管理；
    （6）能夠從事電氣工程相關(guān)領(lǐng)域、特別是電力市場(chǎng)等領(lǐng)域的研究、設(shè)計(jì)、維護(hù)、管理等工作，具備勝任工程師或者相應(yīng)職稱專業(yè)技術(shù)能力和條件。

三、培養(yǎng)規(guī)格

（一）學(xué)制

學(xué)制4年，最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限6年。

（二）授予學(xué)位

工學(xué)學(xué)士學(xué)位（主修）和經(jīng)濟(jì)學(xué)士學(xué)位（輔修）。

（三）畢業(yè)學(xué)分

學(xué)生畢業(yè)時(shí)要求修滿第一課堂168學(xué)分，第二課堂16學(xué)分，具體學(xué)分要求見表1。金融學(xué)輔修學(xué)位修滿52學(xué)分，共計(jì)220學(xué)分。

（四）人才培養(yǎng)基本要求

 1.知識(shí)要求

1) 人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)。掌握文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、倫理學(xué)、政治學(xué)、藝術(shù)、心理學(xué)等知識(shí)。

2) 數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)。掌握從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所需的微積分、微分方程、線性代數(shù)、復(fù)變函數(shù)與積分變換、概率和數(shù)理統(tǒng)計(jì)、計(jì)算方法、物理、化學(xué)、工程制圖等數(shù)學(xué)與自然科學(xué)知識(shí)。

3) 工程基礎(chǔ)知識(shí)。掌握從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所需的電路理論、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制原理、微機(jī)原理及應(yīng)用、程序設(shè)計(jì)應(yīng)用基礎(chǔ)、電子技術(shù)、電機(jī)學(xué)理論等工程基礎(chǔ)知識(shí)。

4) 電氣工程專業(yè)知識(shí)。掌握從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所需的電力系統(tǒng)分析、發(fā)電廠電氣系統(tǒng)、繼電保護(hù)技術(shù)、高電壓技術(shù)、電力系統(tǒng)控制技術(shù)等專業(yè)知識(shí)。

5) 工具性知識(shí)。掌握數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)應(yīng)用、社會(huì)調(diào)查與研究方法、專業(yè)論文寫作等知識(shí)。

6) 法律與管理知識(shí)。掌握從事電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所需的法律、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)及工程管理、經(jīng)濟(jì)決策知識(shí)。

 2.能力要求

1) 問題分析能力。具備應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識(shí)別、表達(dá)、并通過(guò)文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜電氣工程問題的能力。

2) 設(shè)計(jì)開發(fā)能力。具備針對(duì)復(fù)雜電氣工程及其自動(dòng)化問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程的能力。

3) 科學(xué)研究能力。具備基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論的能力。

4) 使用現(xiàn)代工具能力。具備針對(duì)復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具的能力。

1) 團(tuán)隊(duì)協(xié)助能力和國(guó)際視野。具有一定的溝通、人際交往、組織管理和項(xiàng)目管理能力，并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。

2) 終身學(xué)習(xí)能力。具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

 3.素質(zhì)要求

1) 人文素質(zhì)。具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。

2) 身心素質(zhì)。具備強(qiáng)健的身體素質(zhì)和健康的心理素質(zhì)。

3) 道德素質(zhì)。具備自覺遵守法律法規(guī)的意識(shí)，具備社會(huì)公德意識(shí)，具備愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作的素質(zhì)，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

4) 專業(yè)素質(zhì)。能夠綜合經(jīng)濟(jì)、環(huán)境、法律、安全、健康、倫理等制約因素, 對(duì)技術(shù)方案進(jìn)行科學(xué)評(píng)價(jià)、合理選擇、正確決策，并掌握基本的創(chuàng)新方法，具有追求創(chuàng)新的態(tài)度和意識(shí)。

四、畢業(yè)要求及其實(shí)現(xiàn)途徑

（一）畢業(yè)要求

1．職業(yè)規(guī)范：堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)，熱愛祖國(guó)，具有為國(guó)家富強(qiáng)、民族昌盛而奮斗的志向和社會(huì)責(zé)任感，樹立科學(xué)的世界觀，具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)，能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責(zé)任。

2．工程知識(shí)：能夠?qū)?shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí)用于解決復(fù)雜工程問題。

3．問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，并通過(guò)文獻(xiàn)研究，識(shí)別、表達(dá)、分析復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論。

4．設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計(jì)滿足特定需求的電氣系統(tǒng)、單元（部件）或控制裝置，并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，同時(shí)考慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。

5．研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行研究，包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過(guò)信息綜合得到合理有效的結(jié)論。

6．使用現(xiàn)代工具：能夠針對(duì)工程領(lǐng)域復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，對(duì)復(fù)雜工程問題進(jìn)行預(yù)測(cè)與模擬，并能夠理解其局限性。

7．工程與社會(huì)：能夠基于工程相關(guān)背景知識(shí)進(jìn)行合理分析，評(píng)價(jià)專業(yè)工程實(shí)踐和復(fù)雜工程問題解決方案對(duì)社會(huì)、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

8．環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評(píng)價(jià)針對(duì)復(fù)雜工程問題的實(shí)踐對(duì)環(huán)境、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的影響。

9．個(gè)人和團(tuán)隊(duì)：具有團(tuán)隊(duì)合作精神和在多學(xué)科背景中發(fā)揮作用的能力，承擔(dān)個(gè)體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。

10．溝通：能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn)行有效溝通和交流，包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令等。并具備一定的國(guó)際視野，能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通、交流和合作。

11．項(xiàng)目管理：理解并掌握工程管理原理與經(jīng)濟(jì)決策方法的基本知識(shí)，并能夠應(yīng)用于多學(xué)科環(huán)境下的工程實(shí)踐中。

12．終身學(xué)習(xí)：具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，有不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。

（二）實(shí)現(xiàn)途徑

通過(guò)合理的課程設(shè)置和形式多樣的各類教學(xué)活動(dòng)（包括理論教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、第二課堂、課外科研與學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等環(huán)節(jié)）來(lái)實(shí)現(xiàn)畢業(yè)要求，畢業(yè)要求及實(shí)現(xiàn)途徑見附件。

五、主干學(xué)科與交叉學(xué)科

電氣工程、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)。

六、課程體系及課程組成設(shè)置表

由通識(shí)教育、學(xué)科基礎(chǔ)教育、專業(yè)教育、第二課堂四個(gè)類別和系列課程組成，課程設(shè)置見附件。

第二課堂必修16學(xué)分（見附件），包括：思政課課外實(shí)踐，學(xué)校統(tǒng)一安排的第二課堂課程與實(shí)踐環(huán)節(jié)，以及志愿服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、科研、學(xué)科競(jìng)賽等課外社會(huì)與科技活動(dòng)。按照學(xué)校第二課堂管理辦法、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分認(rèn)定轉(zhuǎn)換辦法，以學(xué)科競(jìng)賽、科技活動(dòng)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目等成果申請(qǐng)學(xué)分。

七、核心課程

核心課程是本專業(yè)學(xué)生必修的重要課程，包括公共課、學(xué)科基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課等，本專業(yè)學(xué)生必須修讀、考核合格、獲得學(xué)分，才能畢業(yè)和授予學(xué)位。

輔修學(xué)位金融學(xué)專業(yè)的核心課程：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)A、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)Ａ、管理學(xué)原理、會(huì)計(jì)學(xué)原理B、金融學(xué)A、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)B、統(tǒng)計(jì)學(xué)A、商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、公司金融學(xué)、證券投資學(xué)A、金融風(fēng)險(xiǎn)管理、金融工程學(xué)

八、主要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

工程訓(xùn)練、認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、專業(yè)綜合實(shí)習(xí)、電工測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電子測(cè)試技術(shù)實(shí)驗(yàn)、電工技術(shù)實(shí)習(xí)、電子技術(shù)綜合實(shí)踐、畢業(yè)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、公司金融模擬實(shí)驗(yàn)、證券投資模擬實(shí)驗(yàn)、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

（完整培養(yǎng)方案見附件）