第一章  總  則

第一條  為規(guī)范學(xué)校本科教學(xué)管理，全面落實并高質(zhì)量地完成學(xué)校各項教學(xué)任務(wù)，保證學(xué)校正常教學(xué)秩序，特制訂本規(guī)范。

第二條  本規(guī)范規(guī)定教師教學(xué)活動和教學(xué)管理的基本要求和操作規(guī)程，教師要嚴(yán)格執(zhí)行《長沙理工大學(xué)主要教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》。

第三條  本規(guī)范所稱的教學(xué)工作人員是指從事本科教學(xué)的理論和實踐教學(xué)人員、教輔人員以及校院兩級教學(xué)管理人員。

 

第二章  教  師

第四條  從事本科教學(xué)工作的教師必須取得高等學(xué)校教師資格。學(xué)校對理論課程教學(xué)實行主講教師負責(zé)制，對實踐環(huán)節(jié)教學(xué)實行責(zé)任教師負責(zé)制，助教或其他教師在主講教師或責(zé)任教師的指導(dǎo)下完成教學(xué)工作。

第五條  主講教師和責(zé)任教師原則上應(yīng)具有講師（或中級）及以上職稱。未從事過本科教學(xué)工作的新進教師一年內(nèi)以及未取得教師資格證人員，只能擔(dān)任助教。助教期間，學(xué)院為其配備指導(dǎo)教師，助教在指導(dǎo)教師（主講教師或責(zé)任教師）的指導(dǎo)下參與教學(xué)及輔導(dǎo)答疑等相關(guān)工作。

第六條  新開課或開新課的教師須經(jīng)系（教研室）、院、校三級試講合格后，方可具有課程主講資格。具體認定程序參見《長沙理工大學(xué)教師任課資格認定辦法》。

第七條  教師在教學(xué)中的權(quán)利

（一）根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)生班級的具體情況，在系（室）或課程小組指導(dǎo)下，按照《長沙理工大學(xué)課程與教材建設(shè)管理辦法》中有關(guān)規(guī)定擇優(yōu)選用教材，合理組織教學(xué)內(nèi)容，采用有個性、有特色的教學(xué)方法和手段組織教學(xué)。

（二）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的學(xué)業(yè)成績。對學(xué)生考核成績進行評定，除接受教學(xué)主管部門及其指定的專門人員組織的復(fù)查外，拒絕其他任何組織、任何形式的干預(yù)。

（三）根據(jù)教育教學(xué)改革的實際需要，提出并實施相關(guān)的教改方案。改革幅度較大或涉及面較廣的，需經(jīng)學(xué)院和教務(wù)處批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

（四）有權(quán)了解各種教學(xué)評估、評優(yōu)和業(yè)務(wù)考核的結(jié)果。對有關(guān)結(jié)果有異議的，有權(quán)提出申訴。

第八條  教師的教學(xué)職責(zé)

（一）主講教師（責(zé)任教師）主要職責(zé)

1．教書育人，言傳身教，為人師表。加強課堂紀(jì)律的管理，保證正常的教學(xué)秩序。

2．遵循教育教學(xué)規(guī)律，積極開展教學(xué)改革研究，選擇科學(xué)恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和手段，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3．組織編制教學(xué)文件，規(guī)范教學(xué)活動。做好相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）的資料建設(shè)、收集、歸檔等工作。

4．選用或申請編寫符合相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）教學(xué)大綱要求的高質(zhì)量、有特色的教材（指導(dǎo)書）或講義；配合教材管理及供應(yīng)部門完成有關(guān)教材的征訂、補訂工作。

5．完成相關(guān)課程（或教學(xué)環(huán)節(jié)）的備課、講授、輔導(dǎo)、答疑、批改作業(yè)（包括實驗報告、實習(xí)報告、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計〔論文〕等）及考核任務(wù)，及時評定學(xué)生成績，做好成績分析和報送工作。

6．指導(dǎo)助教講課，檢查助教聽課、備課、答疑、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況。

（二）助教職責(zé)

1．助教必須隨堂聽課。參與教學(xué)活動的全過程，掌握講授內(nèi)容，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。助教期間，至少要完整旁聽一門擬講授課程或相近課程的課堂教學(xué)，完成該課程的配套教材習(xí)題和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)任務(wù)。

2．在助教過程中收集學(xué)生的意見和要求并及時向主講教師反映。

3．協(xié)助主講教師批改學(xué)生作業(yè)，參與輔導(dǎo)答疑，上好習(xí)題課，擔(dān)負實驗、實習(xí)指導(dǎo)工作。

 

第三章  教學(xué)紀(jì)律

第九條  教師執(zhí)教期間，要堅守崗位、自覺遵守教學(xué)紀(jì)律

（一）任何人不得擅自停課、缺課、調(diào)課、請人代課。因特殊原因（包括出差）必須請人代課或調(diào)課時，應(yīng)按學(xué)校有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

（二）教師必須嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)紀(jì)律，不得上課遲到或提前下課，不得自行更改上課時間或地點，上課不得使用手機等通訊工具。

（三）教師應(yīng)服從學(xué)院工作安排，承擔(dān)教學(xué)（含實踐教學(xué)、監(jiān)考、巡考等）任務(wù)，完成規(guī)定教學(xué)工作量，并按各教學(xué)環(huán)節(jié)的要求認真履行職責(zé)。

 

第四章  教學(xué)計劃與教學(xué)文件

第十條  教學(xué)計劃（人才培養(yǎng)方案）是學(xué)校人才培養(yǎng)的指導(dǎo)性文件，教學(xué)計劃的制定和調(diào)整必須遵循《長沙理工大學(xué)專業(yè)建設(shè)管理辦法》的有關(guān)規(guī)定和要求。

第十一條  教學(xué)計劃及各學(xué)期執(zhí)行計劃一經(jīng)審定，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)，任何單位或個人不得擅自更改。因故確需更改需按規(guī)定程序報批。

第十二條  學(xué)校依據(jù)教學(xué)計劃下達的每學(xué)期教學(xué)任務(wù)，屬學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)，所有承擔(dān)單位或個人必須認真落實，不得相互推諉或拒不接受，也不得擅自截留。

第十三條  各學(xué)院必須對列入教學(xué)計劃中的課程（含選修課）和實踐教學(xué)環(huán)節(jié)制訂教學(xué)大綱。教學(xué)大綱由學(xué)院主管教學(xué)的負責(zé)人審核批準(zhǔn)。

第十四條  所有課程（含實驗）都必須認真填寫教學(xué)日歷。教學(xué)日歷原則上應(yīng)在開學(xué)后第一周內(nèi)交教師所在學(xué)院。

第十五條  教學(xué)計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)日歷均屬基本教學(xué)文件，各學(xué)院應(yīng)存檔。教學(xué)文件的齊備和執(zhí)行情況是考核學(xué)院和教師教學(xué)工作的重要內(nèi)容。

 

第五章  教材選用

第十六條  原則上各門課程均應(yīng)有配套的教材或講義，學(xué)生應(yīng)在開課前取得各課程的相應(yīng)教材。教材的選用和訂購應(yīng)符合《長沙理工大學(xué)課程與教材建設(shè)管理辦法》的要求。開課學(xué)院應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求組織相關(guān)教師論證，慎重選用教材。教材一經(jīng)選定使用，除所訂教材有原則性的政治錯誤外，不應(yīng)更改。

第十七條  若某門課程無合適的出版教材，根據(jù)需要任課教師可申請自編教材（講義），按程序?qū)徟?。自編教材（講義）由教務(wù)處安排印刷廠（招標(biāo)確定）統(tǒng)一印制。

第十八條  學(xué)生自愿購買的原則。學(xué)生對照學(xué)校確定的教材經(jīng)銷商提供的教材價格折扣自愿決定是否通過該經(jīng)銷商統(tǒng)一購買教材；學(xué)生也可根據(jù)學(xué)校審定的《本科生教材選用目錄》自行通過網(wǎng)購等途徑購買教材。任何單位和個人不得擅自向?qū)W生兜售教材和教學(xué)輔助資料。

 

第六章  教學(xué)基層組織

第十九條  為保證教學(xué)工作的有效進行，學(xué)校在學(xué)院下設(shè)教學(xué)基層組織。教學(xué)基層組織包括教學(xué)系、教研室、實驗中心等（以下簡稱系（室）），根據(jù)工作的需要，系（室）下可設(shè)置課程小組等。各學(xué)院設(shè)立系（室），須報人事處批準(zhǔn)和教務(wù)處備案。

第二十條  系（室）工作主要職責(zé)

（一）負責(zé)組織實施相關(guān)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等工作。

（二）制訂學(xué)期工作計劃，落實好相關(guān)課程的教師、教材等具體教學(xué)工作。

（三）開展以教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法為重點的教學(xué)研究及改革工作，抓好教師在崗培訓(xùn)，包括試講、觀摩聽課等工作。

（四）開展課程考核改革，抓好試題（卷）庫建設(shè)。

第二十一條  系（室）應(yīng)制訂學(xué)期教學(xué)研究活動計劃和具體實施方案。系（室）活動每周開展一次，其中教學(xué)研究活動原則上每兩周開展一次，每次活動都應(yīng)有主題，并做好記錄。

 

第七章  理論教學(xué)

第二十二條  理論教學(xué)包括課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、考核等環(huán)節(jié)。

第二十三條  課堂教學(xué)基本要求：理論闡述準(zhǔn)確，概念清晰，條理分明，邏輯性強；突出重點、分解難點；在傳授知識的同時，將獲取知識的方法教給學(xué)生，提高學(xué)生分析和解決問題的能力；不斷更新講課內(nèi)容，及時傳遞科學(xué)技術(shù)新發(fā)展的信息，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識；課堂語言應(yīng)準(zhǔn)確、簡練、生動、清楚，板書工整，圖表正確；重視師生交流，注重教學(xué)互動。

第二十四條  開課前，任課教師應(yīng)認真?zhèn)湔n，并做好各項準(zhǔn)備工作。新任主講教師須在開課前寫好擬任課程該學(xué)期的講稿和教案，完成配套教材習(xí)題和課程實驗項目。講稿和教案是反映教師教學(xué)水平和備課情況的重要依據(jù)，應(yīng)保留備查。

第二十五條  輔導(dǎo)答疑是課堂講授的重要補充環(huán)節(jié)，主講教師和助教都應(yīng)認真準(zhǔn)備，定時、定點做好學(xué)生的輔導(dǎo)、答疑工作。輔導(dǎo)答疑一般以個別答疑為主，對共同性的問題可以進行集體輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)答疑時，要重視因材施教，注意發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀人才。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生要熱情鼓勵，耐心輔導(dǎo)。輔導(dǎo)答疑情況要作記載。

第二十六條  任課教師須根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)日歷的安排布置作業(yè)。對學(xué)生按時上交的作業(yè)，要及時批改。對于少數(shù)作業(yè)量大的課程，可適當(dāng)減少批改量，但須經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)并報教務(wù)處備案，且每次批改量不得少于學(xué)生總?cè)藬?shù)的1/3。

第二十七條  教師批改作業(yè)要認真、細致、及時，要指出作業(yè)中的突出優(yōu)點、獨到見解之處，對錯誤之處要督促學(xué)生進行糾正。對作業(yè)潦草、馬虎、畫圖草率的，應(yīng)退回令其重做。對抄襲作業(yè)的學(xué)生，應(yīng)進行嚴(yán)肅批評，并令其補做。學(xué)生缺交作業(yè)達該課程作業(yè)總量1/3及以上者，不得參加該課程考核，任課教師登記成績時應(yīng)在紙質(zhì)學(xué)生成績登記表上注明“缺交作業(yè)不予考試”字樣，該門課程成績記0分。

第二十八條  作業(yè)成績是評定學(xué)生平時成績的依據(jù)之一。教師須在學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)的學(xué)生成績登記表中，做好平時的每次作業(yè)成績登記，并妥善保存。

第二十九條  課程考核分為考試和考查兩類。考試由教務(wù)處統(tǒng)一安排，考查由各學(xué)院自行安排，報教務(wù)處備案。所有考核必須按《長沙理工大學(xué)本科生課程考核與成績管理辦法》的要求進行，保證考核紀(jì)律的嚴(yán)肅性。凡不上報院和教務(wù)處自行安排的考核，成績無效。

第三十條  考試課程原則上使用試題（卷）庫試題或機考，未建試題（卷）庫的課程，考試應(yīng)命出份量相當(dāng)?shù)娜自囶}（即A、B、C卷），于課程結(jié)束前4周交本學(xué)院教務(wù)辦，考試前2周由教務(wù)處隨機抽選。

第三十一條  各學(xué)院應(yīng)在考試后組織試卷復(fù)查，復(fù)查的對象由教務(wù)處或?qū)W院隨機抽樣決定。

 

第八章  實驗與實習(xí)

第三十二條  各實驗中心必須加強實驗課管理，認真落實教師和設(shè)備、儀器，保證實驗按時開出。指導(dǎo)教師和實驗工作人員應(yīng)對學(xué)生進行實驗規(guī)章制度的教育，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守安全操作規(guī)程。

第三十三條  所有實習(xí)、實訓(xùn)、社會實踐（以下均簡稱實習(xí)）均應(yīng)有計劃和總結(jié)，按《長沙理工大學(xué)實習(xí)教學(xué)工作管理規(guī)定》執(zhí)行。

第三十四條  加強實習(xí)基地建設(shè)，確保每個專業(yè)在數(shù)量和功能上均有滿足教學(xué)需要的穩(wěn)定的實習(xí)基地。實習(xí)應(yīng)盡量選擇在已簽訂協(xié)議的實習(xí)基地進行。

 

第九章  課程設(shè)計和畢業(yè)設(shè)計（論文）

第三十五條  課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計（論文）按《長沙理工大學(xué)課程設(shè)計管理規(guī)定》、《長沙理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定》執(zhí)行。

第三十六條  設(shè)計（論文）進行中，指導(dǎo)教師應(yīng)安排足夠的答疑、檢查時間。因特殊情況須出差時，教師應(yīng)按規(guī)定辦理審批手續(xù)。指導(dǎo)教師請假期間，必須請其他教師代為指導(dǎo)和管理。

 

第十章  成績及學(xué)籍管理

第三十七條  課程考核總評成績由考試成績和平時成績組成。教師不得隨意變更平時成績與期末考核成績的比例。

第三十八條  教師原則上應(yīng)在考試后5日內(nèi)評閱完試卷，并完成成績網(wǎng)上報送工作，將成績紙質(zhì)件交學(xué)院教務(wù)辦存檔，由學(xué)院教務(wù)辦匯總后交教務(wù)處備案。

第三十九條  未經(jīng)教務(wù)處審核的成績不得向?qū)W生和在網(wǎng)上公布。

第四十條  成績一經(jīng)評定，未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)任何人不得擅自更改。

第四十一條  任何人不得擅自更改學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)，不得出具虛假成績、學(xué)籍、學(xué)歷、學(xué)位證明。

 

第十一章  教學(xué)工作考核、獎勵與懲處

第四十二條  學(xué)校每年對教師的教學(xué)工作和教學(xué)管理人員的教學(xué)管理工作進行考核，考核分校、院兩級進行，以學(xué)院考核為主。

第四十三條  學(xué)校對教學(xué)人員和教學(xué)管理人員在教書育人、教學(xué)改革、教學(xué)建設(shè)、教學(xué)管理等方面取得的優(yōu)秀成績予以獎勵，并擇優(yōu)推薦申報省級、國家級的相關(guān)獎項。

第四十四條  依照《長沙理工大學(xué)教學(xué)事故認定與處理辦法》，學(xué)校對教學(xué)及管理單位、教師和管理人員在教學(xué)及管理活動中，違反教育教學(xué)規(guī)律和教學(xué)管理規(guī)章制度，不履行相應(yīng)職責(zé)，影響教學(xué)秩序等行為，視情節(jié)予以處理。

第四十五條  對教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎勵、處分等均記入本人業(yè)務(wù)檔案，作為職稱評定與職務(wù)聘任條件。

 

第十二章  附  則

第四十六條  本規(guī)范由教務(wù)處負責(zé)解釋。

第四十七條  本規(guī)范從學(xué)校公布之日起執(zhí)行。原《長沙理工大學(xué)本科教學(xué)工作基本規(guī)范》（長理工大教〔2009〕56號）、《長沙理工大學(xué)教師任課資格認定辦法》（長理工大教〔2010〕18號）同時廢止。《長沙理工大學(xué)教師任課資格認定辦法》由教務(wù)處修改后另行發(fā)文。