為了進一步落實以學生為中心，幫助學生全面發(fā)展，倡導專業(yè)老師更多地參與本科生指導工作，提高本科生培養(yǎng)質量，努力實現全員育人、全方位育人，電氣學院決定對自動化專業(yè)、軌道交通信號與控制專業(yè)的2017、2018級本科生實行導師制。自動化系老師結合自己的專業(yè)特長、科研領域一對一地對感興趣的學生進行指導，促進教與學的深入融合。

9月3號下午4:30，在工科一號樓B503，自動化系召開了自動化專業(yè)、軌道交通信號與控制專業(yè)本科生、導師雙選會，自動化系全體專業(yè)老師、自動化專業(yè)和軌道交通信號與控制專業(yè)的2017、2018級全體學生參加了本次雙選會。

自動化系主任賀勇老師首先對導師制的背景和意義進行了介紹。指導本科生是本系專業(yè)教師的基本職責和義務之一，學院將此作為教師崗位考核內容之一。學生要以導師制為契機，主動與導師保持密切聯系，積極參與導師的教學、科研及全國、省、校級與專業(yè)相關各級大賽等活動，切實提高動手實踐能力，全面提升綜合素質，讓學生與老師緊緊相靠，大力促進學科的發(fā)展。

然后，為了便于學生了解老師的特長，自動化系全體老師分別對自己的教學、科研、實驗室等相關情況進行了介紹，也對學生提出了自己的要求。

雙選會的圓滿召開只是導師制的起步，導師制是否會持續(xù)地、健康地推進下去，期待老師們和同學們的共同努力。

（文/胡建文 圖/邵巧艷 審/賀勇）