為積極響應(yīng)教育部關(guān)于“全社會(huì)都行動(dòng)起來(lái)，共促學(xué)生心理健康”的號(hào)召，并深入貫徹落實(shí)首個(gè)全國(guó)學(xué)生心理健康宣傳教育月活動(dòng)，電氣學(xué)院于5月精心策劃并成功舉辦了一系列富有創(chuàng)新、形式多樣的心理健康宣傳教育活動(dòng)。這些活動(dòng)的目標(biāo)旨在強(qiáng)化學(xué)生的心理健康意識(shí)，培育他們健康的心態(tài)和積極的心理品質(zhì)，同時(shí)推動(dòng)校園內(nèi)心理健康教育的深入發(fā)展。

活動(dòng)伊始，心理知識(shí)競(jìng)賽便以其趣味盎然的問(wèn)答形式吸引了廣大學(xué)生的積極參與。這場(chǎng)競(jìng)賽不僅加深了學(xué)生們對(duì)心理學(xué)知識(shí)的了解，還激發(fā)了他們探索心理健康奧秘的興趣。緊接著，“繪自己”自畫(huà)像比賽則以藝術(shù)的形式讓學(xué)生們?cè)诶L畫(huà)中探尋自我、認(rèn)識(shí)自我，進(jìn)一步提升了他們的自我認(rèn)知和自我表達(dá)能力。

在“指上添花”手工活動(dòng)中，學(xué)生們動(dòng)手制作，感受到了創(chuàng)造的樂(lè)趣，同時(shí)也為他們提供了一個(gè)放松身心、釋放壓力的平臺(tái)。此外，多巴胺情緒交換站更成為了學(xué)生們情感交流的溫馨港灣，他們?cè)谶@里分享快樂(lè)、傾訴煩惱，傾聽(tīng)他人的故事與建議，通過(guò)情感交流學(xué)會(huì)了更好地管理情緒，增強(qiáng)了心理韌性和適應(yīng)能力。

此次活動(dòng)的成功舉辦，不僅為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、交流心得的平臺(tái)，更使他們?cè)趨⑴c中收獲了歡樂(lè)與成長(zhǎng)。學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通方面也展現(xiàn)出了顯著的成長(zhǎng)，這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和深刻的領(lǐng)悟?qū)⒊蔀閷W(xué)生未來(lái)學(xué)習(xí)與生活的堅(jiān)實(shí)基石。

展望未來(lái)，電氣學(xué)院將持續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理健康需求，不斷創(chuàng)新活動(dòng)形式和內(nèi)容，為學(xué)生們的全面發(fā)展提供有力支持。同時(shí)，學(xué)院也呼吁廣大師生共同關(guān)注心理健康問(wèn)題，積極參與心理健康教育與活動(dòng)，共同營(yíng)造一個(gè)更加關(guān)注心理健康、珍視心理健康的校園環(huán)境。（圖文/吳佳騏 一審/田孟萍 二審/楚艷鴿 三審/周?。?/span>