電氣與信息工程學(xué)院關(guān)于教案編寫的通知

為保證課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)課堂教學(xué)方法的研究與改革，便于總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、推廣教學(xué)研究成果，根據(jù)大學(xué)教案編寫的特點(diǎn)，特制訂本院課程教案編寫參考格式。希望授課教師根據(jù)格式要求做好教案編寫工作。

一、大學(xué)教案的含義

大學(xué)教案是指按照一定內(nèi)容和形式，設(shè)計(jì)編寫的可供操作的課題教學(xué)實(shí)施方案。又稱課題教學(xué)計(jì)劃。由于各類課題不一，教學(xué)方法各式各樣，因此，沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式。但是必須具有課題、教學(xué)目的、教學(xué)過(guò)程三個(gè)基本項(xiàng)目。

二、大學(xué)教案的特點(diǎn)　

1. 大學(xué)教案與中小學(xué)教案的區(qū)別

中小學(xué)課堂課題教學(xué)計(jì)劃(教案), 以課時(shí)為單位進(jìn)行制訂,稱為課時(shí)計(jì)劃；大學(xué)課堂課題教學(xué)計(jì)劃(教案),大部分以課題為單位進(jìn)行制訂稱為課題教學(xué)計(jì)劃(教案)。

2. 大學(xué)教案與大學(xué)講稿(講義)的區(qū)別

(1) 講稿(講義),它所承載的基本是知識(shí)信息。教案，所承載的基本是課堂教學(xué)的組織管理信息。

(2) 講稿(講義)的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的知識(shí)邏輯支配，而教案的思路形成，受教學(xué)過(guò)程的管理邏輯支配。

(3) 講稿(講義)與教案，二者是決定與被決定的關(guān)系。

(4) 內(nèi)容上 ，講稿(講義)涉及的是知識(shí)性項(xiàng)目，教案涉及的是組織性項(xiàng)目。

(5) 表現(xiàn)形式上，講稿( 講義)篇幅較長(zhǎng)，教案則是幾百字或千余字即可。

三、大學(xué)教案的編寫

大學(xué)教案的設(shè)計(jì)編寫，是指在備課的基礎(chǔ)上，根據(jù)制定（規(guī)范）的內(nèi)容和形式寫出課題教學(xué)計(jì)劃。內(nèi)容是指對(duì)課題實(shí)施課堂管理的組織項(xiàng)目的總和。形式則是指將教案內(nèi)容統(tǒng)一起來(lái)的結(jié)構(gòu)方式或內(nèi)容表現(xiàn)方式。表格式和文字?jǐn)⑹鍪浇贪?，就是最普遍最主要的兩種教案形式。參看附件：教案范例。

編寫教案的一般步驟如下：

1. 確定教學(xué)目的。教學(xué)目的要反映：知識(shí)的深度、廣度、教學(xué)層次（了解、理解、掌握、靈活運(yùn)用）；技能訓(xùn)練、能力培養(yǎng)；思想、素質(zhì)教育。確定好教學(xué)目的的關(guān)鍵是“適度”。

2. 設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。教學(xué)過(guò)程應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋矯正學(xué)習(xí)。

3. 確定教學(xué)方法。緊緊圍繞重點(diǎn)、難點(diǎn)選定教學(xué)方法；最好選擇兩種以上教學(xué)方法，以一種為主；既要大膽創(chuàng)新，又要注重實(shí)際效果；學(xué)習(xí)別人教學(xué)方法，切忌機(jī)械模仿。教案編寫的核心是確定教學(xué)方法，它是集教師的觀念、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、能力之大成。教學(xué)方法的優(yōu)劣決定教案的質(zhì)量與水平。

選擇例題習(xí)題。選用例習(xí)題應(yīng)當(dāng)考慮：目的性、針對(duì)性、層次性、典型性、多樣性。

5. 設(shè)計(jì)編寫教案。由于各個(gè)教師的經(jīng)驗(yàn)有所不同，駕馭課堂教學(xué)的能力有強(qiáng)有弱，所以教案還有詳略之分。

詳案（以新課為例）的內(nèi)容主要包括：課題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)用具、教學(xué)過(guò)程、小結(jié)、作業(yè)等項(xiàng)目。此外，各個(gè)環(huán)節(jié)需用多少時(shí)間，也應(yīng)在教案中注明。簡(jiǎn)案則是詳案的提綱。一般來(lái)說(shuō)，新教師都應(yīng)寫出詳案，在寫完之后上課之前最好進(jìn)行試講，必要時(shí)請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行指導(dǎo)。

6. 撰寫教學(xué)后記。教學(xué)后記是教師對(duì)本課題教學(xué)效果反饋的總結(jié)記錄。教學(xué)后記就內(nèi)容來(lái)講，可以概括為：全面審視教學(xué)過(guò)程。特別注意對(duì)意外發(fā)現(xiàn)、點(diǎn)滴收獲、以及因個(gè)別疏漏而及時(shí)補(bǔ)充的方法等方面的內(nèi)容進(jìn)行撰寫。

根據(jù)反饋要及時(shí)反思，成功的加以肯定并總結(jié)提高，失敗的或不足的就要分析原因，制定改進(jìn)教學(xué)的具體措施。這對(duì)教師不斷積累經(jīng)驗(yàn)、改進(jìn)教學(xué)、提高自身素質(zhì)，具有十分重要的意義。

電氣與信息工程學(xué)院

2006年3月

附件：教案范例

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

單片機(jī)原理及應(yīng)用教學(xué)實(shí)施方案

一、 課程名稱、屬性、學(xué)時(shí)及考核方式

1、課程名稱：?jiǎn)纹瑱C(jī)原理及應(yīng)用B

2、課程屬性及類別：技術(shù)基礎(chǔ)課，必修

3、先修及后續(xù)課程：…………

4、學(xué)時(shí)數(shù)：40，其中理論課時(shí)32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)。

5、考核方式：考查

二、 教學(xué)目標(biāo)

本課程講授單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)，包括：CPU系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、存儲(chǔ)器組織、中斷系統(tǒng)、定時(shí)/計(jì)數(shù)器、FSR等；指令系統(tǒng)及程序設(shè)計(jì)基本方法；系統(tǒng)擴(kuò)展，包括基本I/O，鍵盤，顯示器、A/D，D/A等。要求學(xué)生掌握單片機(jī)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，特別是存儲(chǔ)器組織方式，掌握單片機(jī)指令系統(tǒng)的尋址方式，常用指令及程序設(shè)計(jì)方法，了解單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的擴(kuò)展方法。并通過(guò)實(shí)驗(yàn)加強(qiáng)對(duì)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)工作的理解。

本課程將教學(xué)的總體目標(biāo)定位在掌握單片機(jī)的整體結(jié)構(gòu)，初步掌握其指令系統(tǒng)和編程方法，對(duì)單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開發(fā)過(guò)程有一定的了解，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和應(yīng)用打下基礎(chǔ)。

三、 授課對(duì)象及其基本情況

本課程授課對(duì)象為電氣工程及其自動(dòng)化2004級(jí)1、2班85名學(xué)生組成的教學(xué)班。該班學(xué)生已經(jīng)完成電路、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)文化基礎(chǔ)、微機(jī)原理等先行課程的學(xué)習(xí)，后續(xù)課程涉及到繼電保護(hù)、微機(jī)保護(hù)、電力系統(tǒng)自動(dòng)控制、遠(yuǎn)動(dòng)系統(tǒng)、PLC等課程。

四、 授課內(nèi)容及課時(shí)安排及重點(diǎn)難點(diǎn)處理

1、 總體安排：理論講授32學(xué)時(shí)、實(shí)驗(yàn)8學(xué)時(shí)。

理論課安排7個(gè)單元：

1）單片機(jī)概論；（2學(xué)時(shí)）

2）51單片機(jī)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)；（6學(xué)時(shí)）

3）51單片機(jī)指令系統(tǒng)；（4學(xué)時(shí)）

4）匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)；（6學(xué)時(shí)）

5）定時(shí)/計(jì)數(shù)器及中斷系統(tǒng)；（4學(xué)時(shí)）

6）串行通信接口；（2學(xué)時(shí)）

7）單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)擴(kuò)展（6學(xué)時(shí)）

以上30學(xué)時(shí)，加上2學(xué)時(shí)考查時(shí)間，共計(jì)32學(xué)時(shí)。

實(shí)驗(yàn)課安排4個(gè)單元：

1） 開發(fā)裝置使用及程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)；

2） 定時(shí)/計(jì)數(shù)器實(shí)驗(yàn)；

3） 中斷系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)

4） LED顯示實(shí)驗(yàn)

共計(jì)8學(xué)時(shí)。

2、 各章節(jié)主要內(nèi)容及重點(diǎn)難點(diǎn)分析

第一章 單片機(jī)概論

內(nèi)容：介紹嵌入式系統(tǒng)基本概念；單片機(jī)定義和特點(diǎn)；單片機(jī)一般結(jié)構(gòu)；單片機(jī)發(fā)展簡(jiǎn)史和發(fā)展趨勢(shì)；單片機(jī)生產(chǎn)廠家及型號(hào)；單片機(jī)應(yīng)用情況；學(xué)習(xí)要求等。

重點(diǎn)：單片機(jī)定義、特點(diǎn)和一般結(jié)構(gòu)，單片機(jī)應(yīng)用領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)。

第二章 51單片機(jī)硬件系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

內(nèi)容：單片機(jī)總體結(jié)構(gòu)；單片機(jī)存儲(chǔ)器組織；單片機(jī)工作原理；SFR集中管理模式；單片機(jī)引腳功能；單片機(jī)并行總線的構(gòu)成；最小系統(tǒng)概念；系統(tǒng)工作時(shí)序。

重點(diǎn)：單片機(jī)存儲(chǔ)器組織、單片機(jī)引腳功能及并行總線的構(gòu)成；

難點(diǎn)：51單片機(jī)采用哈佛結(jié)構(gòu)，其存儲(chǔ)器組織由4個(gè)物理空間，3個(gè)邏輯空間構(gòu)成，分別用不同的指令進(jìn)行數(shù)據(jù)傳送操作；單片機(jī)引腳的復(fù)用；單片機(jī)并行總線的構(gòu)成。

第三章 51單片機(jī)指令系統(tǒng)

內(nèi)容：機(jī)器指令格式；51單片機(jī)尋址方式；指令分類；常用指令舉例。

重點(diǎn)：51單片機(jī)7鐘尋址方式；指令執(zhí)行結(jié)果對(duì)PSW的影響。

難點(diǎn)：尋址方式；指令應(yīng)用。

第四章 匯編語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)

內(nèi)容： 匯編語(yǔ)言語(yǔ)句格式；偽指令；匯編語(yǔ)言程序一般格式；三種基本程序結(jié)構(gòu)；中斷服務(wù)程序；子程序；程序設(shè)計(jì)舉例：運(yùn)算程序、中斷服務(wù)程序、多分支轉(zhuǎn)移程序（散轉(zhuǎn)）等

重點(diǎn)：匯編語(yǔ)言程序一般格式；子程序及中斷服務(wù)程序的編制；散轉(zhuǎn)程序

難點(diǎn)： 主程序與子程序之間的參數(shù)傳遞、子程序及中斷服務(wù)程序中的現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)恢復(fù)等概念和實(shí)現(xiàn)方法；程序設(shè)計(jì)中存儲(chǔ)單元的分配等。

第五章 定時(shí)/計(jì)數(shù)器及中斷系統(tǒng)

內(nèi)容： 1.定時(shí)/計(jì)數(shù)器結(jié)構(gòu)、工作原理，TMOD/TCON的設(shè)置和控制，計(jì)數(shù)器初值的計(jì)算和植入；2.中斷基本概念，51中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，中斷屏蔽、中斷允許、中斷優(yōu)先級(jí)等概念，SFR及中斷初始化。

重點(diǎn)：1. 定時(shí)/計(jì)數(shù)器結(jié)構(gòu)和工作原理，定時(shí)計(jì)數(shù)器初始化；2. 中斷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，中斷初始化，中斷響應(yīng)過(guò)程。

難點(diǎn)： 1.定時(shí)/計(jì)數(shù)器的初始化；2.中斷系統(tǒng)初始化，中斷相應(yīng)過(guò)程。

第六章 串行通信接口

內(nèi)容： 串行通信基本概念；51串行通信接口結(jié)構(gòu)；通信接口工作方式；各種方式下的收發(fā)過(guò)程；串行通信SFR設(shè)置；多機(jī)通信系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程；串行通信程序設(shè)計(jì)舉例。

重點(diǎn)：串行通信概念；通信接口結(jié)構(gòu)及工作方式；SFR設(shè)置；多機(jī)通信概念和工作過(guò)程。

難點(diǎn)： 波特率的概念、計(jì)算及設(shè)置方法；收發(fā)程序設(shè)計(jì)；多機(jī)通信系統(tǒng)及工作過(guò)程。

第七章 單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)擴(kuò)展

內(nèi)容： I/O方式介紹；接口電路的作用；51單片機(jī)并行總線與串行總線的構(gòu)成；程序存儲(chǔ)器、數(shù)據(jù)存貯器的擴(kuò)展與操作；I/O口的擴(kuò)展與操作；鍵盤的擴(kuò)展與操作；LED顯示器的擴(kuò)展與操作；A/D、D/A的擴(kuò)展與操作。

重點(diǎn)：無(wú)條件傳輸、查詢傳輸和中斷傳輸?shù)母拍?；接口電路的定義及作用；各種基本部件的擴(kuò)展與操作。

難點(diǎn)： 外部擴(kuò)展運(yùn)用中的設(shè)備地址譯碼、分配與計(jì)算；接口的概念；設(shè)備的擴(kuò)展與操作

五、 教學(xué)方法

單片機(jī)是一門應(yīng)用性很強(qiáng)的課程，作為控制系統(tǒng)的核心部件其理論部分具有一定的抽象性，而所涉及的技術(shù)部分又非常具體。對(duì)應(yīng)用單片機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題來(lái)說(shuō)，掌握單片機(jī)技術(shù)本身還只是掌握了其應(yīng)用的一部分，另外一部分還涉及到對(duì)控制理論的掌握、對(duì)對(duì)象的了解，對(duì)電子線路的了解，對(duì)控制算法的了解。從以往的教學(xué)來(lái)看，學(xué)生了解單片機(jī)硬件結(jié)構(gòu)并不困難，困難在于不會(huì)根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)系統(tǒng)，設(shè)計(jì)了硬件系統(tǒng)又不會(huì)編程。根據(jù)以上情況，并根據(jù)所安排的學(xué)時(shí)數(shù)以及本課程教學(xué)目標(biāo)，擬采用以下教學(xué)方法：

1. 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)51單片機(jī)整體結(jié)構(gòu)的掌握，突出存儲(chǔ)器操作、各功能部件的結(jié)構(gòu)與操作及常用部件的擴(kuò)展和操作；軟件部分強(qiáng)調(diào)程序編制格式的規(guī)范性，結(jié)合實(shí)驗(yàn)對(duì)典型程序進(jìn)行重點(diǎn)講解，幫助學(xué)生掌握單片機(jī)程序設(shè)計(jì)方法，并讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中加以驗(yàn)證；

2. 為解決內(nèi)容與課時(shí)的沖突，除精選講授內(nèi)容、采用板書與多媒體結(jié)合的教學(xué)方式提高課堂效率外，還可安排一定的自學(xué)內(nèi)容；

3. 為保證考查課的教學(xué)質(zhì)量，在成績(jī)考核方面采用學(xué)生出勤、作業(yè)，實(shí)驗(yàn)，考試全方位考查方式；

六、成績(jī)?cè)u(píng)定方式

ü 對(duì)學(xué)生出勤情況，學(xué)習(xí)態(tài)度進(jìn)行考查；（10％）

ü 作業(yè)考查（10％）

ü 實(shí)驗(yàn)考查（20％）

ü 隨堂考試（60％）

七、教材及參考書

[1]李鴻等編著 單片機(jī)原理及應(yīng)用 湖南大學(xué)出版社

[2] 何立民主編 單片機(jī)高級(jí)教程---應(yīng)用與設(shè)計(jì) 北京航空航天大學(xué)出版社 ISBN 7-81012-994-5/tp.408定價(jià)：28.50元  2000年8月第1版

[3] 何立民編著 CS-51系列單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì) 北京航空航天大學(xué)出版社 ISBN 7-81012-136-7定價(jià)：35.00元 1990年1月第1版

編寫人：

2006年8月20日

文檔附件: