長沙理工大學教務處

教通字[2006]50號

關于制訂（修改）2006年版課程設計、畢業(yè)設計（論文）、

實習教學大綱的通知

各學院：

根據(jù)2006年版本科專業(yè)培養(yǎng)計劃，實習、課程設計（論文）、畢業(yè)設計（論文）教學大綱（以下統(tǒng)稱“實踐教學大綱”）與2004年版培養(yǎng)計劃有所變化，請按2006年版本科專業(yè)培養(yǎng)計劃認真制訂（修訂）好實踐教學大綱。具體通知如下。

一、制訂（修改）原則

1、適應性。教學大綱應符合本專業(yè)培養(yǎng)目標、培養(yǎng)規(guī)格、層次等對教學內(nèi)容的要求。

2、層次性。對學分、學時要求不同的同一課程，應根據(jù)不同教學目的、要求，分別撰寫教學大綱，以凸顯不同專業(yè)（或?qū)I(yè)方向）對本課程的不同教學要求。

3、創(chuàng)新性。實踐教學大綱的編寫應根據(jù)學科發(fā)展的需要，不斷改革教學內(nèi)容與方法，注重學生動手能力、創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力等的培養(yǎng)。

二、制訂（修改）范圍

2006年版培養(yǎng)計劃中涉及的所有實習、課程設計（學年論文）、畢業(yè)設計（論文）課程。新增的課程詳見隨通知下發(fā)給各院（系）的匯總表。

三、基本要求

1、各教研室應在深入調(diào)研、集體研討的基礎上制訂、修改教學大綱。

2、2006年版與2004年版培養(yǎng)計劃中變化不大的實踐教學大綱請在樣稿上修改、校對、簽字后返回。

3、2006年版與2004年版培養(yǎng)計劃中變化很大的課程及2006年版新增的課程請按附件格式要求編制。

4、所有新編或重編的教學大綱，請一律采用A4紙張打印并附電子文檔，經(jīng)制訂人簽字，教研室主任簽字，主管教學負責人審核（簽字），交學院教務辦匯總、整理后，由學院教務辦統(tǒng)一交教務處實踐教學管理科（辦公大樓804，TEL：2617098）。

5、課程設計教學大綱格式要求見附件1；實習教學大綱格式要求見附件2；畢業(yè)設計（論文）教學大綱格式要求見附件3；附件1、附件2、附件3格式請從學校教務處網(wǎng)頁中“下載專區(qū)”下載。

6、時間要求：2006年11月25日之前。

長沙理工大學教務處

2006年10月20日

附件1：課程設計（學年論文）教學大綱格式要求

《××××××》教學大綱

（英文）

課程編號： 學時/學分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)××××專業(yè)2006年培養(yǎng)計劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）課程設計性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、 課程設計目的及基本要求
三、 課程設計內(nèi)容及安排
四、 指導方式

五、 課程設計考核方法及成績評定

六、 課程設計教材及主要參考資料

七、 其他

★　課程設計教學大綱樣本（僅作為格式參考）：

《機械設計課程設計》教學大綱

　Course Design of Machine Design

課程編號： 學時/學分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)機械設計制造及自動化專業(yè)2006年培養(yǎng)計劃制訂。

（一）適用專業(yè)：機械設計制造及自動化專業(yè)。

（二）課程設計性質(zhì)：專業(yè)課、必修課。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：機械設計

2、后續(xù)課程：

二、課程設計目的及基本要求

機械設計課程設計是機械設計課程的重要實踐性環(huán)節(jié)，是學生在校期間第一次較全面的工程師能力訓練，在實現(xiàn)學生總體培養(yǎng)目標中占有重要地位。

本課程的教學目的是：

1.通過課程設計實踐，樹立正確的設計思想，培養(yǎng)綜合運用機械設計課程和其他先修課程的理論與生產(chǎn)實際知識來分析和解決機械設計問題的能力。

2.學習機械設計的一般方法，掌握機械設計的一般規(guī)律。

3.進行機械設計基本技能的訓練：例如計算、繪圖、查閱資料和手冊、運用標準和規(guī)范，進行計算機輔助設計和繪圖的訓練。

本課程設計的基本要求是：

1.能從機器功能要求出發(fā)，制訂或分析設計方案，合理地選擇電動機、傳動機構(gòu)和零件。

2.能按機器的工作狀況分析和計算作用在零件上的載荷，合理選擇零件材料，正確計算零件工作能力和確定零件主要參數(shù)及尺寸。

3.能考慮制造工藝、安裝與調(diào)整、使用與維護、經(jīng)濟和安全等問題，對機器和零件進行結(jié)構(gòu)設計。

4.圖面符合制圖標準，尺寸及公差標注正確，技術要求完整合理。

在條件允許情況下要求初步掌握計算機進行設計計算和計算機繪制裝配圖零件圖的能力。

三、課程設計內(nèi)容及安排

1.主要內(nèi)容

課程設計題目常以一般用途的機械傳動裝置為主，也可選做其他設計題目，其工作量相當于二級齒輪減速器或單級蝸桿減速器。

每個學生應完成：部件裝配草圖1張A0圖紙、部件正式裝配圖1張A0圖紙，零件工作圖2張A2或A3圖紙，通常為軸、齒輪（或蝸輪）零件工作圖，設計說明書一份，說明書應包括：確定傳動裝置總體方案，選定電動機，傳動裝置運動學動力學計算，傳動零件計算，軸、軸承、鍵聯(lián)接的校核計算，聯(lián)軸器選擇等內(nèi)容。

若采用計算機繪圖，其部件正式裝配圖和零件工作圖可用計算機繪制。

設計題目可僅給機器所需實現(xiàn)的功能，由學生自訂傳動方案設計；亦可給定傳動方案，由學生分析后進行設計。

2.工作進度安排

(1)傳動方案設計（含選電動機、傳動裝置的運動學、動力學計算）（2天）；

(2)傳動件設計（1.5天）；

(3)裝配草圖設計（3.5天）；

(4)裝配工作圖設計（4天）；

(5)零件工作圖設計（1天）；

(6)編寫設計計算說明書（1天）；

(7)總結(jié)（1天）；

(8)答辯（1天）。

設計過程中安排一次減速器裝拆實驗和參觀直觀教學展覽室，以增強學生的感性認識。安排10學時集中講課，講解各階段要點。

其中講課、實驗、上機穿插在各階段進行。

四、指導方式

集體輔導與個別輔導相結(jié)合。

五、課程設計考核方法及成績評定

考核方式：考查

成績評定：采用100分制，總分組成：設計過程表現(xiàn)：10%；裝配圖：40%；零件圖：10%；設計說明書：20%；答辯：20%。

六、課程設計教材及主要參考資料

1、《機械設計課程設計》，王連明主編，哈工大出版社，××××年第×版；

2、《機械設計課程設計圖冊》，龔桂義主編，高教出版社，××××年第×版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

附件2：實習教學大綱格式要求

《××××××》教學大綱

（英文）

課程編號： 學時/學分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)××××專業(yè)2006年培養(yǎng)計劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）實習性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、實習的目的

三、實習的內(nèi)容和要求

四、實習的方式與方法

五、實習地點選擇原則及時間分配

六、實習考核和成績評定

七、實習報告的內(nèi)容與要求

八、實習教材及主要參考書

九、其他

★　實習教學大綱樣本（僅作為格式參考）：

《古建測繪實習》教學大綱

　Ancient Building Mapping Practice

課程編號： 學時/學分：1.5周/1.5

一、大綱說明

本大綱根據(jù)建筑學專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)2006年培養(yǎng)計劃制訂

（一）適用專業(yè)：建筑學專業(yè)、城市規(guī)劃專業(yè)。

（二）課程設計性質(zhì)：專業(yè)課、選修課。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、實習的目的

通過對所選城市的古代和近代歷史建筑的考察，搜集掌握第一手資料；選取代表性建筑，進行中國古代建筑的測繪。要求通過實地測繪，掌握測繪方法及步驟；通過內(nèi)業(yè)整理，培養(yǎng)學生繪制建筑測繪圖的能力。

三、實習的內(nèi)容和要求

1.實習的內(nèi)容

實習根據(jù)每年選擇實習地點和測繪典型建筑的不同，可分為以古代建筑測繪為主和以歷史建筑調(diào)查為主兩類。

1.1以古代建筑測繪為主：

以具有代表性的古代建筑為測繪對象，一般規(guī)模較大；學生分組測繪，每組完成一棟建筑的一部分測繪工作，每人單獨完成測繪報告，提交測繪圖紙，最后完成一棟建筑的完整的測繪圖紙。分組按：總平面與環(huán)境組，平面組，立面組，剖面組及梁架組、斗拱組等。

1.2以歷史建筑調(diào)查為主

以某一文化歷史古城的歷史建筑為考察對象，以測繪為輔，分為小組，每一小組集體完成測繪：在外業(yè)階段應做到每組考察、測繪一組建筑，不少于四棟；在每組學生測繪建筑中，每人選一棟完成完整的測繪圖紙，提交成果。

2.實習的要求：掌握測繪工具的使用，掌握測繪方法，記錄下當天測繪的建筑及環(huán)境，要求當場拍照、畫速寫和繪制測繪草圖，記實習日記；內(nèi)業(yè)時要求掌握繪制正圖的方法。

四、實習的方式與方法

分實習小組，每組學生4~6名左右，集體完成測繪，每人單獨提交測繪工作報告，每人單獨提交測繪圖紙。

1.背景調(diào)查：實地測繪前，講課，布置任務；搜集研究有關調(diào)查對象的歷史，現(xiàn)狀及技術資料，做好工具的準備及使用工作。

2.外業(yè)階段：實地測繪，采用采訪、觀察和實測記錄(攝影，速寫與筆錄)等方式進行，由專業(yè)人員及教師作引導和講解。測繪方法及步驟如下：使用工具測量；繪制草圖和攝影；草圖整理與復核；繪制正圖。

3.內(nèi)業(yè)階段：歸納整理，根據(jù)背景與實地調(diào)查結(jié)果進行分析整理。形成有實錄、有分析評價、圖文并茂的階段性調(diào)查成果，最后匯總為實習報告。繪制測繪正圖，如有必要，要補測繪數(shù)據(jù)。

五、實習地點選擇原則及時間分配

1.實習地點選擇原則：就近選擇我國歷史建筑較集中的一個中小城市，交通較便利。

2.時間分配：實習總時間為1.5周，具體時間分配根據(jù)所選的地點而定，首先要安排一個單元時間講課，布置實習任務及進度要求，查找、借閱資料；然后一般為外業(yè)測繪為0.5周，內(nèi)業(yè)繪圖為1周。

六、實習考核和成績評定

本課程為選修課程，考查課。成績評定根據(jù)實習期間的表現(xiàn)，實習日記，及實習成果來評定。

七、實習報告的內(nèi)容與要求

實習報告為每人一份實習報告，要求有以草圖、照片的形式記錄下測繪的建筑及環(huán)境，做成A4文本；每人一張2號圖紙或二張3號圖紙。

八、實習教材及主要參考書

1、 《古建筑測繪學》，林源，中國建筑工業(yè)出版社，2003年第1版；

2、 《中國古代建筑》，羅哲文，上海古籍出版社，1990年第1版；

3、 《中國建筑史》，潘谷西，中國建筑工業(yè)出版社，2004年第5版；

4、 《清式營造則例》，梁思成，中國建筑工業(yè)出版社，1981年第1版；

5、 《中國建筑史》，梁思成，百花文藝出版社，1998年第1版。

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

附件3： 畢業(yè)設計（論文）教學大綱格式要求

《××專業(yè)畢業(yè)設計（論文）》教學大綱

（英文）

課程編號： 學時/學分：

一、大綱說明

本大綱根據(jù)2006年××專業(yè)培養(yǎng)計劃制訂。

（一）適用專業(yè)

（二）課程性質(zhì)

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：

2、后續(xù)課程：

二、 畢業(yè)設計（論文）目的

三、畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及基本要求

四、畢業(yè)設計（論文）教學環(huán)節(jié)和時間分配

五、成績評定

六、其它

★　畢業(yè)設計（論文）教學大綱樣本（僅作為格式參考）：

（依據(jù)長沙理工大學本科畢業(yè)設計（論文）管理規(guī)定和撰寫規(guī)范，結(jié)合本專業(yè)具體要求編寫）

《無機材料畢業(yè)設計（論文）》教學大綱

Inorganic material Undergraduate Project

課程編號：×××××× 學時/學分：××周/××

一、大綱說明

本大綱根據(jù)2006年無機非金屬材料工程專業(yè)培養(yǎng)計劃制訂。

（一）適用專業(yè)：無機非金屬材料工程專業(yè)本科學生。

（二）課程性質(zhì)：必修，實踐教學環(huán)節(jié)。

（三）主要先修課程和后續(xù)課程

1、先修課程：公共基礎課，無機非金屬材料工程專業(yè)基礎課程、無機非金屬材料工程專業(yè)課程

2、后續(xù)課程：無

二、畢業(yè)設計（論文）目的

…

三、畢業(yè)設計（論文）內(nèi)容及基本要求

1、 選題

…

2、 向?qū)W生下達任務書

…

3、 查閱文獻，收集資料

…

…

…

四、教學環(huán)節(jié)和時間分配

查閱文獻，收集資料：×周

開題報告或開題綜述：×周

設計制圖和實驗研究階段：×周

撰寫設計說明書或論文階段：×周

畢業(yè)答辯：×周

五、成績評定

…

制 定 人：

教研室主任：

主管院長：

文檔附件: