“我喜歡貓爪形狀的石膏娃娃！”“我想要玉桂狗形狀的！”“我想涂哆啦A夢(mèng)的石膏娃娃！”……10月15日下午，隨著學(xué)生們興奮的呼喊聲，電氣學(xué)院在工一B312團(tuán)體輔導(dǎo)室拉開(kāi)了“療愈”石膏娃娃彩繪活動(dòng)的序幕，一場(chǎng)充滿(mǎn)創(chuàng)意與療愈的涂鴉時(shí)光就此開(kāi)啟。

此次活動(dòng)正值第33個(gè)世界精神衛(wèi)生日之際，為進(jìn)一步宣傳普及心理健康知識(shí)，營(yíng)造積極向上的校園氛圍，電氣學(xué)院精心策劃并舉辦了三期“療愈”石膏娃娃彩繪活動(dòng)。活動(dòng)旨在通過(guò)藝術(shù)療法的獨(dú)特形式，幫助學(xué)生舒緩身心、釋放壓力，提升心理調(diào)適與動(dòng)手能力，同時(shí)引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)、欣賞并創(chuàng)造美，讓藝術(shù)成為心靈療愈的橋梁?；顒?dòng)吸引了近1000名師生熱情參與，共同打造了一個(gè)創(chuàng)意與療愈并存的空間。

石膏娃娃彩繪，作為一種藝術(shù)療法，有助于個(gè)體接納情緒、增強(qiáng)自我覺(jué)察，并促進(jìn)情感沖突的緩解與行為管理。在舒緩的音樂(lè)中，學(xué)生們發(fā)揮想象力，為石膏娃娃涂上獨(dú)一無(wú)二的色彩，沉浸于創(chuàng)作的快樂(lè)與放松之中。

活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們不僅體驗(yàn)到了涂鴉的樂(lè)趣，更在創(chuàng)作中找到了自我表達(dá)的方式。學(xué)生們紛紛表示，這次活動(dòng)不僅是一次自我感知與療愈的美妙體驗(yàn)，還讓他們學(xué)會(huì)了顏色搭配，感受到了作品完成后的滿(mǎn)足與喜悅。更重要的是，通過(guò)活動(dòng)，他們對(duì)藝術(shù)有了更深的理解，并認(rèn)識(shí)到藝術(shù)在心理健康維護(hù)中的重要作用。

此次“療愈”石膏娃娃彩繪活動(dòng)的舉辦，不僅展現(xiàn)了電氣學(xué)院對(duì)學(xué)生心理健康教育的高度重視，也為學(xué)生們提供了一個(gè)展示自我、交流互動(dòng)的寶貴平臺(tái)?；顒?dòng)的舉辦，不僅提升了學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)與創(chuàng)造力，更在校園內(nèi)營(yíng)造了一種關(guān)注心理健康、追求心靈和諧的良好氛圍。

（文/楊鎧塵 吳佳騏 圖/吳瑞 一審/熊文娟 二審/周巍 三審/丁丹）